returning是什么意思urning在线翻译读音

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高中英语-ing形式之现在分词

1.通过学习本课，能够全面掌握现在分词的基本形式及其基本用法。

2.通过学习本课，能够掌握现在分词作表语、定语和状语等句法功能。

重点：学生能够正确运用现在分词来解决语法填空和短文改错中的问题。

难点：学生能够运用句法功能及固定搭配等选用现在分词的正确形式。

1.对动词-ing形式的考查历来是高考中的热点。要求考生正确理解分词的句法功能，正确

分析句子结构。

2.高考对于现在分词的考查主要集中在语法填空和短文改错中，要求考生对适用现在分

词的情况有足够的认知，能够准确判断出何时需要用现在分词形式。

现在分词的基本形式及其基本用法

现在分词在形式上与动名词相同，由“动词+ing”构成，现在分词可以有不同的时态和

语态，按照时态可以分作一般式和完成式，按照语态可以分作主动式和被动式。

类型结构

意义

一般式

doing

表示动作正在进行或与谓语动作同时发生

完成式

havingdone

强调动作已经发生或者发生在谓语动言简意赅的意思 作之前

否定式

notdoing/nothavingdone

一般式的否定式/完成式的否定式

被动式

beingdone/havingbeendone

一般式的被动式/完成式的被动式

Hecameuptome,saying,“Gladtoseeyouhere.”

他朝我走来，说着“很高兴遇见你。”

Thequestionbeingdiscussedisofgreatimportance.

正在被讨论的问题非常重要。

Havingbeenscoldedbyhismother,hemadeuphismindtogiveupsmoking.

被母亲责怪过之后，他下定决心要戒烟。

Notknowingheraddress,Itel古人浪漫的情诗六字 ephonedhertomeetmeattheairport.

不知道她的地址，我打电话让她到机场接我。

Nothavingfinishedhishomework,hehadtostayuplatelastnight.

因为还没有写完作业，昨夜他不得不熬夜到很晚。

Accordingtothereport,peopleinthe__________areasarerebuildingtheirhomesandmany

roads__________totheareahavebeenrepaired.

d;lead

ng;leading

ng;tolead

d;leading

答案：D

思路分析：句意：据报道，洪灾区的人们正在重建他们的家园，并且很多通往灾区的路

也已经修好了。flooded意为“被水淹的”；manyroads和lead之间是逻辑上的主谓关系，故

用leading。

现在分词作表语

作表语的现在分词多已经演化为形容词，即为-ing形容词作表语，表示“令人……的”。

常见的-ing形容词有：amusing,amazing,boring,confusing,disturbing,exciting,encouraging,

frightening,interesting,inspiring,missing,moving,surprising,tiring,puzzling,worrying,sitting

等。

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Thenewsthatwebothhavepassedthefinalexamisreallyexciting.

我们俩都通过了期末考试的消息的确令人激动。

Theplaceswherewespentoursummerholidayarequiteinteresting.

去年夏天我们度假的那几个地方相当有趣。

如果该形容词指抽象概念，那么谓语动词则用单数形式。

Thetrueistobedistinguishedfromthefalse.

真假必须明辨。

Theunexpectedhashappened.

出乎意料的事情发生了。

Thenewsthathermissingdaughterhadbeenfoundwas.

ng

答案：D

思路分析：本题中含有一个同位语从句，是news的具体内容。作表语的应该是现在分

词exciting，或者称之为ing形容词，译为“激动人心的，令人兴奋的”。

现在分词作定语

现在分词作定语

（1）表示所修饰的名词的动作或状态，与被修饰的词是主动关系，相当于一个定语从

句，可表示一个正在进行的动作，也可表示经常性的动作或当时的状态。

（2）单个现在分词作定语，位于被修饰词之前；分词短语作定语，位于被修饰词之后。

（3）现在分词的完成式havingdone/havingbeendone通常不用作定语，只用来作状语。

Isawawaitingtaxi.=Isawataxiwhichiswaiting.

我看到一辆正在等人的出租车。

Thebirdsinginginthetreeisbeautiful.

在树上唱歌的小鸟非常昵组词 漂亮。

Doyouknowthemanstandingov关于端午节的名言名句名诗 erthere?

你认识站在那边的那个人吗？

Thetemplehavingbeendestroyedbytheearthquakewillberebuiltsoon.()

Thetemplewhichhasbeendestroyedbytheearthquakewillberebuiltsoon.(√)

被地震毁坏的庙宇很快就会重建。

It’sreportedthat289moretrainswereadded__________passengersonSundaytomeetthe

needsofthosepeople__________homefortheSpringFestival.

;returning

;returning

;toreturn

;returned

答案：A

思路分析：句意：据报道，周日又增开了289趟列车以满足人们回家过年的需求。第一

空，不定式作目的状语；第二空，现在分词短语作后置定语，修饰thosepeople。

现在分词作宾语补足语

现在分词作宾语补足语，宾语与它之间是主动关系，即宾语是其逻辑上的主语，用于以

下问君能有几多愁表达什么情感 复合结构中。

（1）感官动词：see,hear,smell,feel,watch,observe,notice,find,catch.

Ihearsomeoneknockingatthedoor.

我听王之涣 到有人正在敲门。

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Ismellsomethingburninginthekitchen.

我闻到厨房里有东西烧着了。

Hisletterleftmefeelingupset.

他的信让我感到难过。

在see,hear,feel,watch,observe等词后，即可以用现在分词作宾语补足语，表示动作正

在进行。也可以用不带to的动词不定式作宾语补足语，表示动作的全过程。

Isawaboygettingonthebus.

我看见一个男孩正在上公共汽遥想公瑾当年全诗 车。

Isawaboygetonthebus.

我看见一个男孩上了公共汽车。

（2）使役动词：have,get,keep,leave,set

I’msorrytohaveyouwaitingforsuchalongtime.

很抱歉让你一直等了这么久。

Canyougettheclockgoingagain?

你能让钟表再走起来吗？

Hewascaughtstealinga己亥杂诗全诗意思 bike.

他被抓住偷自行车。

Acookwillbeimmediatelyfiredifhewasfound________inthekitchen.

答案：B

思路分析：“find”后接现在分词作主语补足语。此句中“smoking”是主语“he”的补足语，

所以称为主语补足语。表示主动的正在发生的事。根据“immediately”可判断出“厨师当场被

发现在厨房吸烟会被立即开除”。答案B。

现在分词作状语

现在分词作状语，可以表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随、结果，可以转换成

相应的状语从句。

（1）现在分词作时间状语：

1.一般式：即动词的-ing形式，表示的动作一发生，谓语动词的动作紧接着发生，其动作

发出者是句子的主语，此时的动词-ing形式相当于一个由when、while引导的时间状语从句。

2.完成式：动词-ing表示的动作完成后，谓语动词动作才发生。分词动作的发出者依然是

句子的主语。

Comparingthedifferencesofthetwocultures,youmayfindthattheyhavealotincommon.

当你比较两种文化的不同时，你可能会发现两者有很多的相似之处。

Havingfinishedhishomework,theboywentouttoplay.

=Afterhefinishedhishomework,theboywentouttoplay.

完成作业后，男孩出去玩了。

（2）现在分词作原因状语：（均可转换为because引导的原因状语从句）。

动词-ing的动作与谓语动词表示的动作同时或紧接着发生，相当于一个原因状语从句；

当动词-ing的动作发生于谓语动词表示的动作之前时，用完成式havingdone表示马嵬坡之变 原因。

Beingastudent,youshouldconcentratemostofyourattentiononyourstudy.

作为一名学生，你应该将主要的注意力集中在学习上。

（3）现在分词作条件状语（如果……，除非……）。

现在分词作条件状语，多置于句首，相当于一个条件状语从句。

Goingstraightdowntheroad,youwillfindthedepartmentstore.

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沿着这条路一直走，你就会找到那家百货商店。

（4）现在分词作让步状语：（虽然，尽管，无论，不管……）。

现在分词作让步状语，相当于一个让步状语从句。有时现在分词可带有连词although,

whether,evenif,eventhough.

Knowingallthis,Istillwanttoseeitformyself.

尽管知道了一切情况，我还是想亲自去看一看。

（5）现在分词作方式、伴随状语（伴随谓语动作同时发生）。

主要用来说明动作发生的背景或状况。一般情况下，动词的-ing形式的动作与谓语的动

作同时进行，其动作发出者就是句子的主语。谓语动词是主要动作，动词-ing是陪衬动作。

伴随或方式状语位于句首或句中及句末均可。

Theycamehererunning.他们是跑着来的。

Thechildrenplayedinthewater,laughingandjumping.

孩子们在水里玩，又笑又跳。

（6）现在分词作结果状语：（表示自然而然的结果），而不定式作结果状语则表示出乎

意料的结果。

动词的-ing在句中作结果状语，通常位于句末并中间有逗号，相当于一个并列分句。为

了强调语气，常在分词前加上thus,therefore等副词。往往指由于前面的动作或事件造成的

相应的结果，没有完成式形式，只有一般式结构。

【区别】动词不定式用结果状语与动词-ing形式作结果状语不同。动词不定式位于句末，

其前常与only,never等副词连用，表示出乎意料的结果。

Mycarwasheldupinthetrafficjam,thereforecausingthedelay.

=Mycarwasheldupinthetrafficjam,thereforeitcausedthedelay.

=我的汽车遇到交通阻塞，因此耽误了。

Theoldladyhurriedtothemarket,onlytofindhermoneystolenonthebus.

那个老太太匆匆赶到市场，结果却发现自己的钱在公共汽车上被盗了。

“Youcan’tcatchme!”Janetshouted,__如痴如醉的意思 _______away.

答案：B

思路分析：“runningaway”在此作“shouted”的伴随状语，由珍妮特发出这一动作，故用

现在分词。答案B。

,__________withthecompanyforover10years,isonthewaytobeingpromotedas

managerofthesalesdepartment.

g

2.__________quitewellintheimportantexam,hecamebackhome,__________andsmiling.

done;relaxed

done;relaxing

beendone;relaxing

;relaxed

ftenstaysup,__________lessons,booksspreadalloverthedesk.

ed

es

ager,__________itcleartousthathedidn’tagreewithus,leftthemeetingroom.

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5.________awrittenpermission,hehadtowriteanotherlettertothepresidentoftheuniversity.

ing

ingbeengiven

notgiven

notbeengiven

答案：1.D2.A3.A4.B5.B

思路分析：

1.句意：在公司工作了十多年，李小姐将要被提拔为公司销售部经理。这里是现在分词短

语作定语，置于被修饰词的后面，相当于一个定语从句。

2.句意：因为在那次重要考试中考得很好，他轻松地微笑着回了家。第一空考查非谓语动

词作原因状语。主语he与do为逻辑上的主动关系,故排除C、D两项；第一空：根据句意可

知“表现好”这一动作发生在cameback之前，所以用havingdone表主动及完成之意。第

二空考查非谓语动词作伴随状语，relaxed感到轻松的；relaxing令人轻松的。根据句意，第

二空应为relaxed。

3.句意：史密斯先生经常熬夜备课，桌子上散放的都是书。preparinglessons是现在分词

短语作状语，与prepare之间是主谓关系。本句中的booksspreadalloverthedesk

是独立主格结构。

4.句意：经理明确告诉我们，他不同意我们的意见，然后离开了会议室。根据句子的意思

可知经理是在宣布不同意之后离开的，故用现在分词的完成式作状语。

5.考查非谓语动词作状语。逻辑主语是句子的主语，非谓语动词与逻辑主语是被动关系，

且其动作在谓语动词动作之前已经发生，故用过去分词或现在分词的完成被动式，选B。