tdu是什么意思在线翻译读音例句

1、英语音标发音表

英语国际音标共48个音素，其中元音

音素20个，辅音音素28个。对于初

学者来说，若采用集中教学，要学会

48个音素的发音并区别开。确实不易。

笔者对音标的教学采用了相对集中的

方法，即从字母名称教学过渡到部分

音标教学。

国际音标（英语语音）

元音

单元音

前元音[i:][i][e][?]

中元音[?][?:][?]

后元音[u:][u][?:][?][a:]

双元音

开合双元音[ei][ai][?i][?u][au]

集中双元音[i?][?][u?]

辅音

爆破音

清辅音[p][t][k]

浊辅音[b][d][g]

摩擦音

清辅音[f][s][?][][h]

浊辅音[v][z][?][e]

破擦音

清辅音[t?][tr][ts]

浊辅音[d?][dr][dz]

鼻音（浊辅音）[m][n][?]

舌则音（浊辅音）[l][r]

半元音（浊辅音）[w][j]

英语语音名词解释：

1．音节以元音为主体构成的发音单

位，一般说来元音发音响亮，可以构

成音节，辅音发音不响亮，不能单独

构成音节（[m][n][][l]例外）。从

单词拼写形式上看，有几个元字组就

有几个音节。

2．音节的划分①在重读音节和非重

读音节的相邻处有两个辅字组时，一

个辅字组属于前面的音节，一个属于

后面的音节。

例如：let-termem-berchil-dren

daugh-ter

②在重读和非重读音节的相邻处只有

一个辅字组时，如果前面重读音节里

的元音是长音则辅字组属于后面一个

音节，如果重读音节里的元音是短音，

则辅字组属于重读音节。

例如：长音pa-perstu-dent

fa-therze-romo-torfar-ther

短音sev-enstud-y

moth-erver-ymod-leweath-er

0-02

3．重读音节单词中读音特别响亮的

音节。用音标标记双音节、多音节词

的读音时，应使用重读符号。单音节

词多数是重读音节，标记读音时不需

要使用重读符号。

4．开音节①绝对开音节：单个元音

字母后面没有辅字组的重读音节。例

如：noblueba-bystu-dent

se-cret

②相对开音节：单个元音字母后面加

单个辅音字母，再加一个不发音字母e

构成的重读音节。例如：namethese

bikehomeexcuse

五个元音字母在开音节中发长音[e]

[i:][a][u][ju:]

5．闭音节单个元音字母后面有辅字

组（rwy除外）且以辅字组结尾的

重读音节。例如：bageggfishnot

cup

6．双音节词重读规则双音节词的第

一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dentChi-nasec-ond

au-tumn

含有a-be-de-re-in-ex-等前缀

的双音节词往往是在第二个音节上重

读。双音节词的重读位置不会因增加

前缀或后缀而发生改变。例如：

aboutbeforeexcuserepairfor

get-fulinven-tor0-06

7．多音节词重读规则多音节词通常

在倒数第三个音节重读。

例如：el-e-phantcon-grat-u

la-tion

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic

或-sion,-tion前的一个音节上重读。

例如：scientificimpression

nation

48个国际音标的发音—元音：

[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴

角向两边张开，露出微笑的表情，与

字母E的发音相同。

[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前

部抬高，嘴形扁平。

[?:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平

放，舌中部稍稍抬高。

[?]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中

部微微抬起，口腔自然放松发声。

[?:]双唇收得小而圆，并向前突出，

舌身往后缩。

[?]口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，

双唇稍收圆。

[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽

量后缩。

[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收

圆并放松些，舌头后缩。

[:]口腔打开，嘴张大，舌身放平，

舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[?]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖

轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[?]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成

扁平形，舌尖抵下齿。

[e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部

稍抬起。

[ei]由[e]和[i]两个单音组成，[e]重

读，[i]轻读，口形由半开到合，字母

A就发这个音。

[ai]由[a]和[i]两个单音组成，[a]重

读，[i]轻读，口形由开到合，与字母

I的发音相同。

[?i]由[?]和[i]两个单音组成，[?]重

读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到

合。

[au]由[a]和[u]两个单音组成，[a]

重读，[u]轻读，口型由大到小。

[?u]由[?]和[u]两个单音组成，[?]

重读，[u]轻读，口形由半开到小，与

字母O的发音相同。

[i?]由[i]和[?]两个单音组成，[i]重

读，[?]轻读，双唇始终半开。

[e?]由[e]和[?]两个单音组成，[e]

重读，[?]轻读，舌端抵下齿，双唇半

开。

[u?]由[u]和[?]两个单音组成，[u]

重读，[?]轻读，双唇由收圆到半开。

48个国际音标的发音—辅音：

[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流

冲出口腔，发出爆破音，但声带不振

动。

[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流

冲出口腔，发出爆破音，但声带需振

动。

[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然

弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声

带不振动。

[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开

舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带

需振动。

[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突

然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，

但声带不震动。

[]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突

然间离开，将气送出来，但声带需振

动。

[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气

流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气

流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

[?]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上

齿龈，送气，声带不振动。

[?]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上

卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带

需振动。

[t?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿

龈，用力吐气，声带不振动。

[d?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上

齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让

气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声

带不振动。

[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让

气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声

带需振动。

[]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌

尖，送气，但声带不振动。

[e]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声

带需振动。

[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气

流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使

气流从舌尖和齿龈间送出。

[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住

上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振

动。

[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵

住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带

振动。

[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不

振动。

[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何

部位，双唇稍微突出，声带振动。

[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯

曲，气流从舌的旁边送出。

—鼻音

[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔

送出，声带振动。

[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，特别有深意的二字 气流从

鼻孔里出来，声带振动。

[?]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从

鼻腔送出，声带振动。

—辅音

[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬

起，嘴慢慢向两边滑开。

[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌

面贴住上颚，声带需振动。

弃我去者，昨日之日不可留

乱我心者，今日之日多烦忧

48个国际音标表

个单元音

长元音[i:][][][u:][a:]

短元音[i][][][u][][e][]

个双元音[ai][ei][i][i][][][u][au]

0

对

清辅

音

[p][t][k][f][s][][∫][][tr][ts]

浊辅

音

[b][d][g][v][z][][][][dr][dz]

个鼻音[m][n][]

个似拼音[h][r][l]

个半元音[w][j]

/i/--发音要领的是：舌尖抵下齿，舌

前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形

偏平。

/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下

齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口

形扁平。

/e/--发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬

起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口

度比/i:/大。

音节:由元音和辅音构成的发音单位.

元音:发音响亮,是乐音,口腔中只是当时已惘然上一句 气流不

受阻碍,是音节的主要组成部分.英语

中有20个元音.辅音:发音不响亮,是

噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节

的重要组成部分,英语中有28个

辅音.

开音节:1)辅音+元音+辅音+不发音e

kitecakenamebikemaketakehome

planeshine

2)辅音+元音hehigonodobetree

threehello

闭音节:1)辅音+元音+辅音sitbedbad

baghothopletmadmaphead

2)元音+辅音itisofinonupoutant

clothesthatthisthenthan

26)sion[][]

propulsiontensionprogressionpassion

protrusionprovisionconclusion

television

27)tion[][](不常见)

stationnationtranslationattention

question

6关于语音的几个概念:

音素:音的最小单位,英语中有48个音

素.

音节:由元音和辅音构成的发音单位.

元音:发音响亮,是乐音,口腔中气流不

受阻碍,是音节的主要组成部分.英语

中有20个元音.辅音:发音不响亮,是

噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节

的重要组成部分,英语中有28个

辅音.

开音节:1)辅音+元音+辅音+不发音e

kitecakenamebikemaketakehome

planeshine

2)辅音+元音hehigonodobetree

threehello

闭音节:1)辅音+元音+辅音sitbedbad

baghothopletmadmaphead

2)元音+辅音itisofinonupoutant

音标的发音规则3

1元音:

1)[i:]愧怍的拼音和意思 字母组合:eeeaeie

threetreegreensheepmeetbeefsee

seek(ee)

eatteameatleaveleadteacherteam

meanspeakcleanplease(ea)

hesheme(e)

piecereceiveceiling(ie,ei)

2)[i]发音字母i林黛玉人物形象分析 ye

sitpictureitislistsixmixfixfitpigbig

buildmiss

mythmanytwentyhappydictionary

defectdecidedelicious

3)发音字母a

baghandandanthappyhatmapmad

badblackbackgladflagshallman

4)[e]字母组合eaea

headbreadpleasure

elephantelectricremembersellshell

lessonbetterbeddeskhotelyes

manyany

5)[:]字母组合irureareror

girlshirtskirtthirtythirteenthirdbird

turnburnmurdernurseturtleThursday

burger

learnearnearthheard

termhernerdserve

workwormworkworld

6)[]字母组合erorouaroaeu

teacherleaderrememberplayerspeaker

farmerpowder

doctoractormayorauthortractor

deliciousgracious

pleasurefamiliar

collardollartogethertomorrowtoday

shalloplessonWashingtoncontrolpolite

aroundaccountago

elephantmantabananaCanadaJapan

chinamenlisten

famulusSaturday

7)[a:]字母组合ara

c空谷幽兰许巍 arfarmcardarmgarden

fastclasslastglassplantauntcalm

8)[]发音字母uoouoo

upsupperlunchfungunhuntcupbus

comemotherdosebrotherloveabove

troubleroughflourish

bloodflood

9)[]字母组合alorauouraraw

smallwalltalktallhallballcallwalk

shortmorelordhorseforfortysport

doorfloorstore

authorcaughtautumn

fourmourncourtbought

warmquarrelquarter

drawsawflaw

10)[]发音字母oa

hotlostlotfoxboxmophoplosscollar

not

wantwash

11)[u:]字母组合ooou

foodmoonroomgloombroomdoom

goosetooth

shoedotwo

truetruthbluefull

12)[u]字母组合ooouu

lookgoodfootbook

shouldcould

putfullbullpullpush

womanwolf

13)[ei]发音字母aayeaaiey

namecakelategateplaneApril

playsaymayway

greatbreak

rainpaintplain

theygrey

14)[ai]发音字母iy

bikefinefinddieninelightnighthigh

mytryflyeye

15)[au]字母组合ouow

houseoutflourgrou谷歌翻译器 ndaccountcount

soundloudaroundmouse

flowerdownnowcowhowtown

16)[u]发音字母oowoa

homecoldgonophonehostghost

knowlowbelowgrowblowshowflow

boatcoatgoal

17)[]字母组合oyoi

boytoyjoy

oilsoilvoicechoice

18)[i]字母组合eer

beerdeerearideanearherefierce

19)[]字母组合earair

pearbearchairairfaircaretherewhere

20)[u]hourtourpoorflowershower

[ei][ai][aU][EU][Ri][i[][Z[][UE]

2容易混淆的元音

[][e]

badbedhandheadmanmenlandlend

panpensadsaid

[i：][ei]

realrailgreetgreatmeanmainreadraid

[e][ai]

betbiteredwritesaidsideheadhide

[aU][]

househorseloudlordsouthsaucecloud

clausenownorcountcorn

[aU][]

foundfonddowndonegowngonetown

ton

3辅音

1)[p]penpearplaypigpourpullpush

2)[b]bookbigbootbikebreadbreak

3)[t]treetwotentontowntwentycity

4)[d]doordulldeskdosedodog

dictionary

5)[k]kingkitekeylookcookbook

kitchensky(发音字母k)

cardcatcreamcorrectclimbcome

accountaccept(发音字母c)

foxboxoxygenx-ray(发音字母x)

schoolscheduleschema(字母组合ch)

6)[g]girlgoodgoalgoatgradelong

language

7)[m]manmakemoonmorningmove

comecomb

8)[n]pentenninefinenightnoonmoon

clean

9)[N]unclebankEnglishthinkthank

junk

singkingmorningevening

10)[l]longlandlendlordflyflagblack

worldcoldcouldgoalsoul

11)[r]readredrightrunroomwrite

12)[f]fiveflyfineflagfrogfogroof

knifelifewife（字母f）

coughlaughrough（字母gh）

physicphotophone(ph)

13)[v]veryeveningeveneveryvoice

vest(字母v)

of(字母f)

14)[s]sixsitstudentsameseatkissmiss

casescarf(发音字母s)

licensecityceasecedarceilingcelebrate

(发音字母c)

licencepiecejuicesciencelancespace

ace(字母组合ce)

15)[z]zoozebrazerozap(z)

closenosehosesupposepausethose

whose(se)

16)[]thinkthankthreethirtytooth

mouth

17)[]thatthisthosethesethough

18)[]sheepshouldershipshoeshe

brushwash(sh)

nationattentionstation

socialspecial

sure

19)[]pleasure

20)[h]hothophomehousehorsehow

who

21)[w]whenwhatwherewindowwind

wood

22)[j]yesyearyellyouyouryolk

yellow

23)[]childchickenchinachairlunch

ouchteach(字母组合ch）

catchwatchmatch（字母组合tch)

24)[]agelanguagecabbagevegetable

stagebridge

joyenjoyjoinJulyJunejunk

25)[tr]treecountrytrytreattracktrunk

26)[dr]drydreamdropdrivedrink

27)[ts]studentsbootsboatsgoatsnuts

28)[dz]goodswoodsmoodshoods

4容易混淆的辅音

[v][w]

vestwestvetwetvinewineverywell

[s][]

sinkthinkmassmathmissmythsort

sought

[z][]

closeclothbreezebreathe

[n][]

thinthingsinsingranrangbanbangwin

wing

5字母，组合音节发音规律

1）a[ei][?][][a:][]

lateprivategradebakegrapenation

stationpage

activehandbankfanparentfamilyglad

flag

acceptaboutaboveformativemachine

cinema

fastlastglassclasspastfather

washwhatwatchwant

2）e[i:][e][i][]不发音

appreciateextremelysecretshemehe

letterleftmessagegeneratepebble

decideprettypreviousresultrestore

problemprosperousstudentconfident

activetablelatewifestorelecture

3）i[ai][i]

highpricelibraryicecreamwifesize

line

fistpickchickenpianofianccityunit

4）o[][][][][]

lodehostcoldnoteokayoldhome

losedowhowhoseprove

lovesomeothermotherhoneycompany

todaytomorrowtogethercontrolcollect

losthotmockofficesofthonest

5）u[ju][u][][]

universityrefuseuniqueuniversehuge

putpushpullfullbull

butbrushbucketduckbubble

supportsuggest

6）c[k][s]

countrycampcameracouragecable

cityceilingcelebratecellcease

7）g[g][][]

girlgradeglassgladebagflag

villagevegetablebridgegentlemangym

longsongsingmorningevening

8)l[l]读音不同

listenlearnlanguagecollectEnglish

gorilla

worldcoldsoiltallsellcoolanimal

9)n[n][]

moonnightnoodlenumber

unclehungryangryyoung

10)r[r][](美语发音)

rightreadwritegradeprogress

cardboarddoorfloorformnorth

11）y[j][i][ai]

yellowyearyellyoungyolk

universitycountryprettyhappy

dykedyingflybuybymy

12）ar[a:][][]

farmcardgardenmark

dollar

warmquarrelquarter

13)ea[i:][e][ei][]

ceaseseasonbreathefeaturemeatplease

breadbreastbreathmeadowweather

greatbreak

idearealize

14)ear[][]

learnearthearnheard

hearnearclearearfear

15)er[][][]

deserveserveherperson

teacherdriverangersinger

seriousexperiencemysteriousfierce

16）ere[][]

heremereferesere

there

17)ir[][ai]

shirtgirlskirt

admiredesire

18)oo[u:][u][][]

roomtoolcoolmoonnoongooffood

goodfootstoodwoodwoolcookwood

book

bloodflood

doorfloor

19)or[][][]

shortformcornbornfor

workworldwormwordworst

tractordoctoractorsectorseniorsenator

20)oor[][]

doorfloor

moorpoorboor

21)our[][]

hourtourflourbournlour

pourcourtfourmourn

22)ou[au][][]

housemouthmousesoundfound

enoughtroubletouch

deliciousgraciousprosperous

23)ow[][au]

windowmeadowknowshowlow

nowtownhowdowncow

24)se[z][s]

nosesupposegoseloseposerose

mousehouse

25)th[W][T]

thankthinkthoughtcloth

clothesthatthisthenthan

26)sion[][]

propulsiontensionprogressionpassion

protrusionprovisionconclusion

television

27)tion[][](不常见)

stationnationtranslationattention

question

6关于语音的几个概念:

音素:音的最小单位春思二首其一贾至翻译 ,英语中有48个音

素.

音节:由元音和辅音构成的发音单位.

元音:发音响亮,是乐音,口腔中气流不

受阻碍,是音节的主要组成部分.英语

中有20个元音.辅音:发音不响亮,是

噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节

的重要组成部分,英语中有28个

辅音.

开音节:1)辅音+元音+辅音+不发音e

kitecakenamebikemaketakehome

planeshine

2)辅音+元音hehigonodobetree

threehello

闭音节:1)辅音+元音+辅音sitbedbad

baghothopletmadmaphead

2)元音+辅音itisofinonupoutant

单词重音的一般规律

“有轻有重”是英语单词的特点。英语的词重音如同汉语的四声，是单词不

可分割的一部分，是学好语调的基础，而且一些词的重音还有区分词性、词义的

作用。因此我们记单词时要记住其重音位置。

词的重音与次重音

首先看什么是音节？一个音节由一个元音音标和一个辅音音标组成，如：

comedy是___个音节，music是___个音节；单独的一个元音音标也可以构成一个

音节，如I,about

重音：单音节词单独读时都重读，而不必标注重音符号；两个或两个以上的

音节才有重音。两个音节重音符号一般标注在第一个音节前。

次重音：在部分含有两个音节的单词和含有3个或3个以上音节的多音节单

词中，有时除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强

于其他音节，如：Chinese,thirteenth

英语单词重音没有一成不变的规则，我们这里总结的只是一般性规律，便于

大家更快学习和掌握重音。

1、双音节词的重音多数在第一个音节上。如:′birthday,′someone,′very

2、多音节词的重音多数在倒数第三个音节上。如：′interesting,′February，

docu′mentary，但也有例外，如：Sep′tember,suc′cessful

练一练：请把下列单词标注上正确的音标。

Augustmoviefavoritepiano

sing

JanuaryOctobertwentiethsecond

speak

连续与爆破音

在英语的学习过程中，一定要注意英语发音的连读和爆破音现象，掌握了

它了规律，对我们在发音和英语听力方面都会有很大的帮助。

那么，什么是连读呢？

在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词

前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成

一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可

以加音,也不可以读得太重。如:

notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子

中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可

连读。如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么

take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit.一句

中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。

连读中有一个是元音结尾与元音开头这属于加音节情况

如果你注意美国人说话，你会发现，要从你听到的一连串声音里面挑出某个

词来近乎是不可能的。因为他们在说话的时候，词汇常常整个地连贯在一起。比

如说，本来一个单词一个单词地拼读，我们发现词汇里面没有r的发音，或者没

有某个音节的发音，但是在整个句子连贯说出来的时候，这样的现象就产生了，

尤其是两个元音相邻的时候。除了r是最常用的连续音节以外，w和j常常用来

接两个元音。

例如：area(r)ofliterature

drama(r)andmusic

theidea(r)ofit

law(r)andorder

打不出音标的字体所以用（）代表所加的音节

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构

成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~)

(1)“辅音+元音”型连读

在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以

元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~

It~is~an~oldbook.

Letmehave~alook~at~it.

MrBlackworkedin~an~officelast~yesterday.

Icalled~youhalf~an~hour~ago.

Put~it~on,own

Not~at~all.

Pleasepick~it~up.

Hititoffof

(2)“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re

不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’remyfather~andmother.

Ilookedfor~ithere~andthere.

There~isafootballunder~it.

There~aresomebooksonthedesk.

Here~isaletterforyou.

Here~arefour~eggs.

Butwhere~ismycup?

Where~areyourbrother~andsister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能

连读。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）

(3)“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是

以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you.

Nicetomeet~you.

Did~yougettherelate~again?

Would~youlike~acup~oftea？

Could~youhelpme,please?

“音的同化”

—常把/d/+/j/读成/dV/，didyou听上成了/dIdVu/，wouldyou成了/wud唐诗三百首有哪些 Vu/，

couldyou成了/kudVu/。

(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这

两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I~amChinese.

He~choolhegoestoschool

Shewantstostudy~=wannabegoingto=begonna

How~andwhydidyoucomehere?

Shecan’tcarry~itIcan’tdoit

It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.

Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.

(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻

的辅音与元音出现，也不可连读。

Is~ita~hatoracat?（hat与or之间不可以连读）

There~is~agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）

Canyouspeak~EnglishorFrench?（English与or之间不可以连读）

Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?（meet与at，eight与

or之间不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalked~in.（door与and之间不可以连读）

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这

些音有6个,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破

阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个

爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作\"不完全爆破\"。

6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但

并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型

6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时，前一个爆破音会失

去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破

音。Ijustateallofitanhourago

Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.

Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.

Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?He(i)himhisherthem

Heisgreat,isn’the?Isn’tit?Iamnotoneoftheminfrontof

Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.

Theol(d)do(c)torhasaca(t),er

We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.

Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?

It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.

Youcanputi(t)downinthebi(g)itIcan’tdoit

Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.

Heisgreat,isn’the?HehishimherIamnotoneofthem

Ijusthopemyoldsuitstillfits

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，

/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦

音则要完全爆破。

6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就

是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去

爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.

Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.

Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?

Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.

Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.

We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.

Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?

It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.

Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.

Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，

/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦

音则要完全爆破。

Goo(d)morning,.

Goo(d)morning,dear.

UncleLi’sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.

Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.

-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon’(t)know.

Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult

爆破音+m/n，爆破音也会失爆！

/p/，/t/，/k/开头的音节发/b/，/d/，/g/

在背诵新东方80篇，总结出来的一点东西：

1.音标中无重读音节的，要轻轻的读，不要读出有高低调的声音！不要老

爱把音节读成渐高调，感觉有点歇斯底里，很难听的！

2.重音且长音要尽量拖长，发音要饱满，但是[i:]除外，这个音节只需轻轻

带过！

ee、啊：、呃：读起来让人听着这个音节很黄金荣 明显。

3.短音的i有时候不发音，只起到一个连接的作用；

英语音标发音规则-清辅音的浊化

初步了解清辅音的浊化现象．

1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门

制定一个规则来说明这个问题。

2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英

语的习惯。

3、s后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加s

也可能被浊化。如water,happy,meeting,walking等等，地道英语一般将

这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。

4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又

有一个s，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节

里，一般都读成对应浊辅音，如stand,strike,speak,sky等等，值得一提的

是strike，要变成“dr”所发的那个音(如dream中的“dr”所发的音)。

其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不

出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。这种

组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，desk等，仍

发清辅音。也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定

规则的话就行不通。比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成[sd…]，

就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。这里的字母“t”

一般被习惯发成jeep中“j”所发的那个音才地道。

英语中的连读，同化，失音，浊化，弱读现象

我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一

到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说

的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause,但是英美人的口语会

有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的

听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我

们的发音更加地道。

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的

产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原

则。“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对

于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省

力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于

放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。

言归正题,以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最

后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！

一、连读

连读有两种规则，分别为：

1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读

如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.

这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同

u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。

2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音

whatwil(lhe)[wili]do?

Ha(she)doneitbefore?

Mus(the)[ti]go?

Canhedoit?

Shouldhe….?

Tellhimtoaskher….

Lea(vehim)[vim].

Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)

我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以

理解的句子，

并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。

二、音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音

影响而变化。主要是以下三种方式：

1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d]：?

2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’tyou:。。。。？

3、辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：Missyou

三、失音

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出

相邻的辅音。

规则：

1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失

去爆破。

这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：

Sitdown:发音再次的老师都不会发出[t]音

Contactlens:

Bigcake

Dadtoldme

Hugechange

Goodnight

四、浊化

1、[S]后面的清辅音要浊化

Discussion：[k]浊化成[g]

Stand：[t]浊化成[d]

Expression：[p]浊化成

2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]

如：

writer，听起来和rider的发音几乎没有区别

letter—ladder

outof

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定

会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解

这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

五、弱读

一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等；

虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则一般是：元音音节弱化成[E]或

比如说如下几个单词：for/to/some/does/of

查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for:重读时[fR:],弱读时[fE]

六、节奏

对于英语的节奏，我也把握不好，而且还为此郁闷不已。在我认为，中国人说普

通化，一个句子的标准节奏和语调往往只有一个，我想英语也应该是这样，但是

怎么样才是标准语调呢？特意为这个问题问过英语老师，不同的外国人说同一个

陈述句会有不同得语调吗？她告诉我是的。不过在看了下面这段话之后，我想她

可能误我了。:)

比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。

音标教学具体做法如下：

2、集中教音标把48个音标分为元音和辅音两大类。元音分为单元音和双元音，

辅音又分为清辅音和浊辅音四种情况。

2、巧记音标把12个单元音分作6对；把8个双元音分为3小组；清浊辅音10对；另

记一个清辅音；再记7个浊辅音：

3、自制音标表和音标卡片音标卡片方便课堂教学，音标表贴于教室前墙，以便

学生常见常记。

4、将某些因素与汉语拼音作比较让学生仔细观察，认真模仿，反复操练。对于

某些不易发准确的音标，进行讲解和示范。学生一旦摸清了每个音标的发音部位

和方法，便感到豁然开朗，兴趣大增。

5、发音方法教元音时强调舌位和口形，口腔内不足方寸之地要发出20个元音，

舌位稍有变化就会便成另一个音。在英语教学中，让学生仔细体会舌位的变化，

充分利用舌头高、低、伸、缩时在口腔中的不同定位，发好单元音。利用舌头在

发音过程中的移动发好双元音，要求发双元音时要掌握三要素：先重后轻、先长

后短、先清楚后模糊。在教辅音时，告诫学生区分清辅音和浊辅音的关键在于声

带震动与否。有意识地让学生把手放到喉部，再感觉发浊辅音时产生的声带的颤

振现象。“磨刀不误砍柴工”虽然提前教音标花去了一定的教学时间，但却起到事

半功倍的效果。