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自然拼读法发音规则总结

（PhOniCS）,是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个

单词读出来的一种方法。即从“字母发春联大全对联 音■字母组合发音■单词■简单句子■整段句

子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英

语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼

读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）o如：C・aCaa-tat

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如Cl-O-gdog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-erSWeater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读学习步骤

步骤一：26个英文字母⑻PhabetIetterS）的发音■短音节

PhOniCS自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英

文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音\"

(Name)与“发音”(SOUnd)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而

念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音\"。发音不同于

读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就PhOniCS要学的。理论

可以讲很多很深，但PhoniCS注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行

T。

1、21个辅音字母的发音

其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、丫是两个半元音字母。归

在一处5只为方便。

2、5个元音字母的发音■短元音

a、e、i、0、U是学习的重点。

步骤二：元音的字母音■长元音

5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读

音，但必须是发长音。

1、a的字母音…■其组合为/a_e/、∕ai∕、∕ay∕，发音为a的字母音(读

音)，写作

∕ei∕(注-以下都用国际音标符号)。

规则举例

CaketapeIakegatePIategrapeCanehate

/a_e/e在结尾不发音

规则举例

taleIate（例外have）

∕ai∕出现在以n/l结尾的单词中raintrainmailnailSailbrain

tail

/railPainhailWail（例夕卜WaitPaiCl）

∕ay∕出现在单词末尾PIaydaytodayawaySaymayStay

2、e的字母音…■其组合为/e_e/、∕ee∕、/ea/、IeI,发音为e的字母

音（读音），写作/讥

规则举例

/e_e/e在结尾不发音theseChineseJaPaneseathletePeteEVe

/ee/keeptreethreeSIeePmeetSeen

SeeClgreenfeetneedSheePSeebeejeepbleed

/ea/eatSeateareadmeatClean

SPeakStealSCreamSheatIeaClbeatSealPeabean

IeI只有一个元音且在单词末尾heSheWeme

3、i的字母音■…其组合为/i_e/、∕ie∕、∕igh∕、∕y∕，发音为i的

规则举例

字母音（读音），写作/ai/。

icenineridehideSiCleIinebikemike

PinekiteWinehikedice

∕ie∕出现在单词末尾dieIietiePie

∕igh∕出现在辅音之间且结尾为爆破音rightnightIightbright

fright

∕y∕全是辅音且出现衽单词末尾byflySkySPyCrydrytry

fry

4、o的字母音■…其组合为/o_e/、∕oa∕、∕ow∕发音为o的字母音（读

音），写作∕ou∕。

规则举例

/o_e/e在纟吉尾不发音homenosestonehoperoperosehole

bonePOlehose（例夕卜COmeSOmeIOVeOne）

∕oa∕出现衽辅音之间且结尾为爆破音SOaPIOaClfloatroadCOat

OakmoatgoatSOakStOatboat

∕ow∕出现衽单词末尾knowSIOWgrowthrowIOWSnOWrowflow

CrOWblow（例夕卜howCOWnow）

/Le/e在结尾不发音

规则一：当元音前的字母为爆破音时读U的英文字母音/ju:/举例

5、U的字母音■…其组合为/u_e/、∕ue∕、∕ui∕。这个字母发音特别有

趣\'

它有两个发音，即U的（汉语拼音）字母读音/U：/或（英文）字母读音/ju:/。

/u_e/CUbetubeCUteCUredunedupe（例夕卜fusefume）

∕ue∕TUeSdaydueUndueCUe

∕ui∕SUit

规则二：其他情况下读U的汉语字母音/u:/举例

/u_e/rulefluteJUneJUderudejute

∕ue∕bluetrueglueflueCIUeSUerue（一般都出现在单词末尾）

∕ui∕juicefruitbruise

必要的补充：尖于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音

爆破音、摩擦音各6个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩

擦浊辅音。

爆破音-发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音

Ptk清辅音一有气流、无声音、（声带）无振动

bdg浊辅音―有气流、有声音、（声带）有振动

摩擦音-牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来

规则赐萧瑀 一：当元音前的字母为爆破音时读U的英文字母音/ju:/举例

清辅音-牙齿中间无舌头、如bath、mouth、thing

ZVth浊辅音■■牙齿中间有舌头,女［1the、this、that、thank

舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出转音规

则一摩擦音S与爆破清辅音p、t、k结合，转发爆破浊辅音b、d、g。SP->sb

SPySPiIISPOOn

St->sdStayStiIIStOne

Sk->sgSkySkiIl

尖于爆破音与摩擦音一节，很重要，也是初级课程里最难的地方。但学到转音规

则仍然会觉得有趣。

步骤三：单词的自然拼读规则

1、先找元音及元音组合；

比如单词Say>Warmer、UnhaPPy（短线划出元音及元音组合）；

2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；

比如上述三个单词分别有1、2、3个音节

th

3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；

比如单词Warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音m，这个辅音m

归后‘即war/mer

两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；

比如单词CUStOmer，在两个元音∕u∕和∕o∕之间，有两个辅音∕s∕和∕t∕，

前后

各一、即卩cus/to/mer

4、写出拼读公式，兀音或兀音组合+最近的辅音+次辅音（主次以前后为准，前

主后次）

比如单词Say，第一步写出元音组合∕ay∕，第二步加上辅音∕s∕，即

ay->say；

比如单词war/mer，第一步写出元音组合∕ar∕，第二步加上辅音∕w∕，即

ar->war；

然后重复以上过程，完成第二个音节，即er->mer;

最后将二个音节综合起来，即Wa叶mer->warmer;

比如单词cus/to/mer，第一步写出元音∕u∕，第二步加上最近的辅音∕c∕，

第三步加上次辅音/S/，

艮卩U∙>CU∙>CUS；

然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o∙>to、er->mer；

最后将三个音节综合起来赞美农村田园生活的诗句 ，即cus+to+mer->customr

5、自然拼读，每个过程都是拼读过程。

步骤四：辅音的混合

1、双辅音

双辅音在单词中只发一个音（短音节）；

比如:egg、Odd、glass、apple、jazz

特殊情况：∕∣∕和∕n∕在元音后面只发后半段音；

比如:CaIl、bell、ten

2、混合辅音（COnSOnantblends）

混合辅音在单词中只发一个音（短音节）。重要的混合辅音为14组。

Ckduck、rock、IoCk、PiCk、truck（例夕卜・-accept）

ngking、sing、ring、SWing、IOng、SOng、StrOng、wing、Sting

trtree、train、trumpet、trousers

Clrdrink、ClrUm、dragOn、Clream、ClriVe、ClreSS、drug、drop、

draw

Shsheep、ShOP、SheIl、ShiP、bush、CaSh、fish、rush

-technical、ChriStmaS、CharaCter）

th在实词的开头、单词的末尾发清辅音-thin、three、think、

teeth、bath、mouth、math

在虚词、代词和∕er∕的前面时发浊辅音“this、that、the、they、there、

father、Weather

Wh在单词中发∕w∕的短音-White、Wheel、WhiCh、WhaIe\'What（例夕

卜:/Wh/i卖∕h∕・・WhOWhOm）

∕ph∕gh∕在单词中发∕f∕的短音-PhOne、elephant、laugh、dolphins、

alphabet

∕wr∕kn∕mb∕tch∕都有一个字母不发音-

WnSt、WrOng、Write、WraP

knife、knight、knock、know、knit、kneel、knee

Iamb、CIimb、dumb、PIUmber、tomb、thumb

WatCh、WitCh、match

3、辅音连缀

重要的辅音连缀为5对、7组/S/。

∕br∕bl∕break、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、

black、blow、blender

∕cr∕cl∕CrOWCl、Cry、Crane、Cream、Creek、Crab、CriCket、ClOCk、

ClaSS、ClOUCl、CIean、ClOWn

∕fr∕fl∕fry、FrenCh、frog、frame、fruit、frost、fly、flower、flag、

SnOWfIake、flame、flip

∕gr∕gl∕green、grape、grass、grow、grasp、grab、glue、glass、globe、

glad、glow

∕pr∕pl∕Pray、PrinCeSS、PrinCe、PreSent、PreSS、PriZe、PIane、

Plant、PIay、

PIeaSe、PlUm

SlSlOW、SliP、SleeP、SIide、Slam、SlOPe、SIUg

SWSWan、SWeeP、SWing、SWim、SWeet、SWaP

SmSmOke、SmiIe、Smell

SrlSnake、Snail、SnOW、Sneak、SnOb、Sniff、Snack

SP

转昔∕sb∕・・SPeak、SPOt>SPeeCh、SPe鲁山山行翻译 Il、

SPring、SPy>SPider、

SPin、SPiII

转音∕sd∕・・SteP、Stand、Star、StOP、StarfiSh、StraWberry

∕sc∕sk∕转音∕sg∕・・SCOtt、SCaIe、SCream、Skate、Sky、Skin

步骤五：特殊组合

1、字母∕c∕g∕y∕的特殊发音

其中∕y∕的特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过。

字母∕c∕g侑两种发音，分别称作“SOft∕c∕g厂’和“hardc/g,,

SOftC字母∕c∕出现在字母∕i∕y∕e∕之前，读变音∕s∕-City、cycle、

face、

rice、CirCle、nice

SOftg字母∕g∕出现在禽怎么读 字母∕i∕y∕e∕之前，读变音/da-cage、

Village、

Orange、gym(例夕卜.-get)

hard∕c∕g∕除上述情况外，字母∕c∕g∕读音不变

2、字母∕oo∕组合

St

在以爆破音结尾的单词中读短音∕u∕-IOOk、good、book、foot、cook

除上述IW况夕卜i卖长音/u:/food、COOl、room、SChOOl、SPOOn、

tooth、goose、SmOOth、noodles

3、元音+r组合(r∙cOntrolledVOWeIS)

ari卖字母∕u∕白勺长音/a:/-arm、art、are、Car、dark、farm、

hard、Iarge、

MarCh、Park、Star

er在单词末尾,i卖短音/?/・-butter、number、SiIVer、finger、

CleVer、

Ie社er、SWeater、dinner

在单词中间,读长音/弘-hers>Clerk

iri卖长音/a/一bird、first、girl、Sir、Shirt、

birthday、CirCIe、CIirty、Skirt

Uri卖长音/a/・・fur、burn、turtle、nUrSe、turn、turkey、hurt、

PUrSe、

burger

Or读长音/s:/-WOrCl、WOrlCl、WOrk、WOrker、WOrm

有日寸去卩i卖长音/?：/-Or、for、fork、POrk、COrn、

horse、ShOrt、SPOrt、

StOre、forty、morning

注：以上借用了一些国际音标的符号；下同。注意以上4组相同的读音。

4、双元音

OW在单词末尾，读∕o∕的字母音-bow

不在单词末尾，Wau/-flower

OUi卖∕au∕・・ClOUCl、COUnt、house、IoUd、mouse、

mouth、

round、SOUncl、SOUth、about

在字母/I/和∕n∕前‘读/?i/-Oil、coin、join、POint、toilet、

boil

y在单词末尾读/?i/-boy、toy、enjoy

au

i卖/?:/・・autumn、SaUSage、CaUSe、because、

automobile、

haul

aw读/?:/-CraWlSSeeSaWJjaw

5、字母∕qu∕que∕的组合

qu在单词幵头、读∕kw∕・・quick、quiet、quack

que在单i司末尾、I卖∕k∕・・CheqUe、technique

Oi

步骤六：连读规则

1\'掌握爆破音、摩擦音及转音规则

2、掌握不完全爆破规则

在朗读中，六个爆破音在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻

碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种1现

象叫不完全爆破。

1）发生在单词内部

比如:bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t

括号中的辅音字母对应的辅音音素∕k∕t∕∕p∕稍作停顿，没发出音来

2)发生在两个相邻单词之间

①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

比如:abi(g)Car

②爆破音后接摩擦⅛∕f∕s∕th∕ch∕时，前面的爆破音失去爆破。

比如:ICIidn\'(t)Sayso.

③爆破音后接∕t∕d∕tr∕dr/时，前面的爆破音失去爆破。

比女D:agrea(t)Change

④爆破音后接∕m∕n∕l∕时，前面的爆破音失去爆破。

比如:abi(t)moreexpensive

3、连读

1)在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说

话或朗读句子时，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节读，这种语音现象

叫连读。连读时只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。

比女［I:WehaveanEngliShfriend.

这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音∕v∕与an的开头元音∕a∕连

读为∕va∕;后一处是an的尾辅音∕n∕与EngliSh的开头音素∕i∕连读为

∕ni∕。

2)r连读。在短语或句子中，前一词以寸或∙re结尾，后一词以元音开头时，可

将∕r∕与后面的元音拼读。

比女CI:TheyIOOkedforithereandthere.

这个句子也有两处连读：前一处是forit合读为∕frit∕，后一处是hereand

合读为∕hirn史记列传人物70篇 d∕。

3)连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个

条件，也不连读。

比如:Ihopeit\'llgetaIittlewarmer.

这个句子中的hopeit就不连读为∕hupit∕，因为主句Ihope是一个意群，

后面的从句是另一个意群。

又如：Thereisabookinit.一句中book与in不连读、因为book与in

分别在两个不同的意群中。

4）两个辅音/\"相连，省略第一个∕t∕

比如:StarttoCry；hatetofly

5）元音开头要弱读

6）次辅音，与兀音之间隔着一个辅音，要弱读

英语是拼音文

字，所有的词汇都是有26个字母组成的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音音

素却只有48个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定尖联的。但是，英语是

属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应尖

系，而是一对多和多对一的复杂尖系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了

难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词

汇都是适用的，这就是自然拼读法。

在美国及很多英语母语国家，孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法，在小学三

年级前要把基本法则全部掌握，并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规

律后，学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量，丰富自己的头脑里字母与发音的

对应尖系，从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这

个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。