她是幸运之宠儿。的英文翻译运之宠儿。英语怎么说

高级英语修辞总结完整版

高级英语修辞总结

HUAsystemofficeroom【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-

HUAH1688】

RhetoricalDevices

一、明喻（simile）

是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体

之间的相似关系，两者都在对比中出现。常用比喻词like,as,asif,as

though等，例如：

1、Thiselephant江雪古诗解释意思 islikeasnakeasanybodycansee.

这头象和任何人见到的一样像一条蛇。

2、Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookof

fairytalesandhadpassedmelikeaspirit.

他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身

旁走过去。

3、Ithaslongleavesthatswayinthewindlikeslimfingers

reachingtotouchsomething.

它那长长的叶子在风中默不作声的意思 摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东

西似的。

二、隐喻（metaphor）

这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描

写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。

1、GermangunsandGermanplanesraineddownbombs,

德国人的枪炮和飞机将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。

2、Thediamonddepartmentwastheheartandcenterofthe

store.

钻石部是商店的心脏和核心。

三、Allusion（暗引）

其特点是不注明来源和出处，一般多引用人们熟知的关键词或词

组，将其融合编织在作者的话语中。引用的东西包括典故、谚语、成

语、格言和俗语等。英语引用最多的是源出《圣经》故事以及希腊、

罗马神话、《伊索寓言》和那些源远流长的谚语、格言等。例如：

1、GrammarmaybehisheelofAchilles.语法是他的大弱点。

（Achilles是希腊神话中的一位勇士。除了脚踵处，他身上其他地方

刀枪不入。）

2、Theprojectisaneconomicalbatrossfromthestart.

这个项目从一开始就是一个摆脱不了的经济难题。(Albatross是

英国诗人柯勒律治的《古舟子咏》中的信天翁，它被忘恩负义的水手

杀死后，全船陷入灾难孔子简介资料大全 中。)

四、提喻（synecdoche）

又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或

以抽象代具体，或以具体代抽象。例如：

1、TheGreatWallwasmadenotonlyofstonesandearth,

butofthefleshandbloodofmillionsofmen.

长城不仅是用石头和土建造的，而且是用几百万人的血和肉建成

的。

句中的“thefleshandblood”喻为“thegreatsacrifice”（巨

大的牺牲）

2、“...sayingthatitwasthemostbeautifultongueinthe

world,...”

……他说这是世界上最美的语言。

这里用具体的“tongue”代替抽象的“language”。

3、Manyeyesturnedtoatall,20—yearblackgirlontheU.S.

team.

很多人将眼光投向美国队一个高高的20岁的黑姑娘。

这里的“manyeyes”代替了“manypersons”。

五、转喻/借代（metonymy）

是指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种

事物名称代替另一种。

1、Severalyearslater,wordcamethatNapoleonyhhimself

几年以后，他们听说拿破仑要亲自来视察他们。

“word”在这里代替了“news,information”（消息、信息）

2、Alspokewithhiseyes,“yes”.

艾尔用眼睛说，“是的”。

“说”应该是嘴的功能，这里实际上宝刀不老的主人公是谁 是用眼神表达了“说话的意

思”。

六、拟人（personification）

这种修辞方法是把人类的特点、特性加于外界事物之上，使之人

格化，以物拟人，以达到彼此交融，合二为一。

1、Necessityisthemotherofinvention.需要乃是发明之母。

2、SheisthefavouredchildofFortune她是幸运之宠儿。

两句中名词mother和child通常用于人江城梅花引词牌格律 ，而这里分别用于无生命

的名词invention和Fortune，使这两个词拟人化了。

七、夸张（hyperbole）

这是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达

到强调的效果。

1、Mybloodfroze.我的血液都凝固了。

2、WhenItoldourfatheraboutthis,hisheartburst.

当我将这件事告诉我们的父亲时，他的心几乎要迸出来。

3、MyheartalmoststoppedbeatingwhenIheardmy

daughter’svoiceonthephone.

从电话里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。

八、Understatement:(含蓄陈述）

Itistheoppositeofhyperbole,eves

itseffectofemphasizingafactbydeliberatelyunderstatingit,

impressingthelistenerorthereadermorebywhatismerely

impliedorleftunsaidthanbybarestatement.

1、Itisnolaughingmatter.

九、双关语（pun）

是以一个词或词组，用巧妙的办法同时把互不关联的两种含义结

合起来，以取得一种诙谐有趣的效果。

Napoleonwasastonished.”Eitheryouaremad,orIam,”

hedeclared.“Both，sir!”criedtheSwedeproudly.

“Both”一词一语双关，既指拿破仑和这位士兵都是疯子，又指

这位战士参加过拿破仑指挥的两次战役。

十、讽刺（irony）

是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更

加幽默，更加讽刺的效果。

Well,ofcourse,Iknewthatgentlemenlikeyoucarryonly

largenotes.

啊，当然，我知道像你这样的先生只带大票子。

店员这句话意在讽刺这位穿破衣的顾客：像你这样的人怎么会有

大票子呢？名为“gentlemen”实则“beggar”而已。

十一、Euphemism（委婉修辞法）

就是用转弯抹角的说法来代替直截了当的话，把原来显得粗鲁或

令人尴尬的语言温和、含蓄地表达出来。这在汉语中叫委婉语。例如：

用sanitationengineer替代garbageman(清洁工)

用thedisadvantaged替代thepoor(穷人)

用industrialaction替代strike(罢工)

十二、Transferredepithet（移就/转类形容词）

是采用表示性质和特征的形容词或相当于形容词的词来修饰、限

定与它根本不同属性的名词。这种修辞手法能与汉语中的移就基本相

似。例如：

Thedoctor\'sfaceexpressedakindofdoubtingadmiration.

（用\"疑惑\"修饰限定\"钦佩\"）医生的脸上流露出钦佩而又带有疑惑

的神情。

十三、矛盾修辞法(Oxymoron)

用两种不相调和，甚至截然相反的特征来形容一项事物，在矛盾

中寻求哲理，以便收到奇警的修辞效果，这就是矛盾修辞法，用这种

方法，语言精炼简洁，富有哲理，并产生强大的逻辑力量，产生一种

出人意料，引人入胜的效果。例如：

inbitter-sweetmemories,orderlychaos(混乱)andproud

humility(侮辱).

十四、仿拟(Parody)

根据家喻户晓的成语或谚语，临时更换其中的某个部分，造成新

的成语或谚语；或者根据古今名言警句，在保持其原句不变的情况下，

更换其中部分词语，这种修辞方式叫仿拟。

1、Tolieornottolie-thedoctor\'sdilemma(撒谎还是不撒谎—

—医生的难题)看到这个标题，我们不禁想起莎翁戏剧Hamlet中那个

永远也解不透的句子“Tobeornottobe,thatisthequestion”。

显然，文章的题目由此模仿而来，给人印象深刻。

2、Ladyhermitswhoaredownbutnotout(穷困而不潦倒的女

隐士们)文中的down

butnotout源于downandout,原是拳击比赛的术语，后来喻指

穷困潦倒的人。

十五、Antithesis(对句、平行对照)

它是把意义相反或相对的语言单位排列在平行、对称的结构里,以

求取一种匀称的形式美和强烈的对照感。Antithesis有两个特点:一是

语义上的对照性,二是结构上的对称性。因此,该辞格可看唐代古诗词大全300首 作是

Parallelism(平行)与Contrast(对照)的结合,故译作“平行对照”。体

现Antithesis的语言单位可分为两个层次,即词语和句子,所以又将

Antithesis译为“对语”、“对句”。英语Antithesis形式整齐

对称,音律节奏铿锵,

内容既适于反衬对照,又适于重复强调,在形、音、义各方面都具有

鲜明的修辞功能。Antithesis的使用能揭示事物的矛盾性,对照的语句

往往说得巧妙机智,寓意深刻,蕴含着某种人生的哲理或真谛,常见于英语

谚语、名言、演说及文学作品中。例如:

1、Knowledgemakeshumble,ignorancemakesproud.

(Proverb)

有知使人谦卑,无知使人骄矜。

2、Apessimistisonewhomakesdifficultiesofhis

opportunities;an

optimistisonewhomakesopportunitiesofhisdifficulties.

悲观的人把机会变成困难;乐观的人将困难化为机会。

3、Asknotwhatyourcountrycandoforyou—askwhatyou

candoforyour

country.(JohnKennedy:InauguralAddress)

不要问国家能为你们做些什么,而要问你们能为国家做些什么。

上述两个例句体现了一种特殊的Antithesis,句中同样采用“交错

配列法”,用词巧妙,交叉重复,前后对照,含义隽永。

十六、头韵法（alliteration）

头韵是一种语音修辞方式，它指在文句中有两个以上连结在一起

的词或词组，其开头的音节有同样的字母或声音，以增强语言的节奏

感。常用于文章的标题、诗歌及广告语中，简明生动，起到突出重点，

加深印象，平衡节奏，宣泄感情的作用。Howandwhyhehadcome

toPrinceton,NewJerseyisastoryofstruggle,success,and

sadness.

十七、拟声（onomatopoeia）

是摹仿自然界中非语言的声音，其发音和所描写的事物的声音很

相似，使语言显得生动，富有表现力。

1、Ontherootoftheschoolhousesomepigeonsweresoftly

cooing.

在学校房屋的屋顶上一些鸽子正轻轻地咕咕叫着。

2、Shebroughtmeintotouchwitheverythingthatcouldbe

reachedorfelt——sunlight,therustlingofsilk,thenoisesof

insects,thecreakingofadoor,thevoiceofalovedone.

她使我接触到所有够得着的或者感觉得到的东西，如阳光呀，丝

绸摆动时的沙沙声呀，昆虫的叫声呀，开门的吱嗄声呀，亲人的说话

声呀。

十八、Epigram:(警句）

Itstatesasimpletruthpithily(有利地)andpungently(强烈地).

Itisusuallyterseandarousesinter黄鹤楼翻译和原文 estandsurprisebyitsdeep

insightintocertainaspectsofhumanbehaviororfeeling.

,savethepoor,feelforthepoor.

十九、Climax:(渐进）

ItisderivedfromtheGreekwordfor\"ladder\"andimpliesthe

progressionofthoughtatauniformoralmostuniformrateof

significanceorintensity,likethestepsofaladderascending

evenly.

,Isaw,Iconquered.

二十、Chiasmus（回文、交错法）

两个排比结构中第二个所用的修辞上的倒装

ShewenttoParis;toNewYorkwenthe.

二十一、Paradox(似非而是的隽语）

这是一种貌似矛盾,但包含一定哲理的意味深长的说法

消极修辞(PassiveRhetoricTechniques)和积极修辞(Active~)

积极修辞(ActiveRhetoricTechniques)有相对固定格式的修辞性

写作技巧。

常见分类如下：

1．词义修辞格(LexicalStylisticDevices)

metaphor（比喻）,metonymy（借代）,personification（拟

人）,irony（反语）,hyperbole（夸张）,understatement（低调）,

euphemism（委婉语）,contrast

（对照）,oxymoron（矛盾修辞法）,transferredepithet（移

就）,pun（双关）,parody（仿拟）,paradox（隽语）

2．结构修辞格(SyntacticalStylisticDevices)

repetition（反复）,,chiasmus（回文）,parallelism（平行结

构）,

antithesis（对句）,rhetoricquestion（设问）,anticlimax（突

降），climax（渐进）

3．音韵修辞格(PhoneticStylisticDevices)

alliteration（头韵）,onomatopoeia（拟声）

高级英语第五册修辞

on:

L1-25:Letusbedissatisfieduntilthatday…noneshallbe

afraid.(abiblicalallusion:the1ionandthelambshallliedown

together;every

manwillsitunderhisownvineandfigtreeandnoneshall

beafraid)

L5-64:WewenttotheKnoll,thecampustrystingplace,and

wesatdownunderanoldoak…(AnimpliedallusiontoRobin

Hood,whosetrystingplace

wasunderahugeoaktreeinSherwoodForest.)

L5-138:IwasnotPygmalion;IwasFrankenstein,andmy

monsterhadmebythethroat.

L10-8:Overnight…surrealepisodes…（aswordofDamocles）

:

L10-25:Isourdemocracy…ofliberty

(ThisisaparodyofalineinPatrickHenry’sspeech:“Islife

sodearorpeacesosweet,astobepurchasedatthepriceof

chainsandslavery?”)

my:

L4-1:Nodemandwasmadeuponthefamilypurse.(“purse”

standsformoney)

L4-2:ButtoshowyouhowlittleIdeservetobecalleda

professionalwoman…

withmyneighbors.(Butcher’sbillsstandformeatbought

froma

butcher.)

L5-23:Shewas,tobesure,agirlwhoexcitedtheemotions.

But1wasnotonetoletmyheartrulemyhead.(toletmyheart

rulemyhead:Metonymy.

“Heart”standsfor“feelingsandemotions”and“head”

for“reasonandgoodsense”.)

L5-105:…surgeonshaveX-raystoguidethemduringan

operation.(X-raysstandforX-raysphotographs)

L10-2:Anthraxpanic…chambers(“Congress”standsforits

members)

oche:

L1-25:Letusbedissatisfieduntilfromeverycityhall…a

mightystream.

cityhall(,the

namingofthebuildingforthe

government)

L4-2:ButtoshowyouhowlittleIdeservetobecalleda

professionalwoman…

withmyneighbors.(breadandbutter:Thissetphrasemeans

foodandthemostimportantandbasicthings.)

erredepithet:

L1-25:Letusbedissatisfieduntilthetragicwalls…theforces

ofjustice.(thetragicwalls)

L5-40:Isaidwithamysteriouswink…(thewinkwasnot

mysterious)

L7-6:ourbareupperbodiestouchingandshiningwith

anticipatorysweat(In“anticipatorysweat”,theadjective

“anticipatory“isa

transferredepithet.)

L7-25:Hekeptcoming,bringingtheranksharpviolenceof

stalesweat.(th秋思唐张籍注音版 eranksharpviolence:Logicallyrankandsharp

modify“stalesweat”,not“violence”.)

on:

L12-16:Andanymanorwoman…chaliceofFame.(willingly

drinkingthepoisonedchalice)

ole:

L5-5:Itisnotoftenthatonesoyounghassuchagiant

intellect.(exaggeratingforeffect)

L5-50:…hejuststoodandstaredwithmadlustatthecoat.

(It’sanexaggerationtodescribehislongingforthecoatas

“madlust”)

L5-135:Youarethewholeworldtome,andthemoonand

thestarsandtheconstellationsofouterspace.

L5-135:Iwillwanderthefaceoftheearth,ashambling,

hollow-eyedhulk.

tatementorlitotes:

L5-61:Thisloomedasaprojectofnosmalldimensions,and

atfirst1wastemptedtogiveherbacktoPetey.(nosmall

dimensions)

st:

L3-22:AcontrastismadebetweenoldShanghaiand

Shanghaiinthe1990s.

L8-3:WhileOppenheimerwasinterrupting….hadinvented

thesubject.(animpliedcontrast)

L10-25:Howdowe…poise

()

esis:

anneverbefree.(,

)

physicalslavery.

(alslavery)

L1-7:…loveisidentified…denialoflove(,a

oflove)

L1-19:Forthroughviolence…butyoucan’tmurderhate.

(Youmaymurderamurdererbutyoucan’tmurdermurder.)

L1-25:ityof

povertyanddespair;y(economic);

r(mood,psychology)

tomorrows;

atededucation

asis

ofthecoloroftheirskin

content(substance)(superficial)

character(fundamental)(outwardappearance)

L1-27:Whenourdays…intobrighttomorrow.

tomorrow

L5-27:Itis,afterall,easiertomakeabeautifuldumbgirl

smartthantomakeanuglysmartgirlbeautiful.

art

L5-50:Backandforthhisheadswiveled,desirewaxing36首最短的古诗 ,

resolutionwaning.

tionwaning

L5-153:Lookatme—abrilliantstudent,atremendous

intellectual,Petey—aknot-

head,ajitterbug,aguy

who’llneverknowwherehisnextmealiscomingfrom.

Brilliant,-head,jitterbugand

neverknowwherehisnextmealiscomingfrom”

m:

L1-20:Hewhohates…ultimatereality.

x:

L1-18:Withoutrecognizingthis…thatdon’texplain.

paralleledpar望岳翻译及赏析题和答案 adoxes:solutionsthatdon’tsolve

answersthatdon’tanswer

explanationsthatdon’texplain

L1-27:Whenourdays…intobrighttomorrow.(tomakeaway

outofnoway)us:

L1-9:Itispreciselythiscollision…ofourtimes.(immoral

essmorality)

L6-6:Absenceofevidenceisnotevidenceofabsence.

ra:

L1-25:letusbedissatisfied…

opoeia:

L3-14:click