protel是什么意思tel在线翻译读音例句

注：课程设计报告要求：

1、课程设计目的

2、设计器材

3、内容与要求

4、实验步骤（步骤中有关键的截图）

5、碰到的问题与解决情况

6、心得体会

题目：1、通用存储器IC卡电路的原理图与PCB设计

2、电子整流器电路的原理图与PCB设计

3、LCD显示电路的原理图与PCB设计

4、半导体激光器驱动控制电路的原理图与PCB设计

一、设计目的

本课程的授课对象是电子科学与技术专业本科生，是电子类专业的一门重要的实

践课程，是理论与实践相结合的重要环节。

本课程有助于培养学生的电路设计、制作与调试能力，为以后从事各种电路设计、

制作与调试工作打下坚实的基础。

二、设计内容、要求及组织形式

本课程要求学生在掌握数字电路理论和Protel软件的基础上，结合实际情况，

完成特定功能电路的设计，运用Protel软件绘制电路原理图、不识庐山真面目全文 印制电路板。

该实践课堂采用讲授与上机相结合的形式。上机时，每个人一组，首先完成指导

书中基础练习和训练，然后完成一项实践项目（四选一）。

三、课程设计报告

第一天：

3.1如何在元器件库中查找元器件如74xx系列的DM74LS90M和DM74LS93N等？

Tool中findcomponent

3.3请按照本章讲解的原理图绘制步骤，练习绘制如图3-46所示的原理图，其

中需要加载元器件库和Miscellaneous

元器件库。

图3-46原理图

3.4加载元器件库和SimulationVoltage

元器件库，然后绘制如图3-47所示的RC冲放电原理图。

图3-47冲放电原理图

4.1绘制原理图的导线工具条中的绘制导线按钮与绘制原理图中的画图工具

条的画直线按钮有何区别，如果混用在编译项目工程时，会出现什么问题？

答：前者具有电气特性，表示元器件之间的物理连接，而后者在原理图中没有任

何电气意义，不会影响整个电路的电气连接。蒹葭象征什么样的女子

4.3简述网络标号NetLable和文本字符串TextString的区别，什么时候使用

网络标号？什么时候使用文本字符串？

答：Netlabel是网络标记，是指因为一些原因例如导线过长等而省略连线，表

示与之连接，而TextString是文本编辑，只表示对电路补充或说明。

4.4绘制如图4-47所示的峰值检波电路(可参考ProtelDXP系统提供的实例Peak

)。

图4-47峰值检波电路

5.4试用两种不同的方法，练习绘制如图5-27所示的PLL锁相环元器件。

搜索和绘制

5.5简述元器件规则检查表有何作用，在什么情况下使用该功能表？诓骗

答：ERC表是用来检测原理图有没有错误的，没有错误才能进行PCB。

问题：

1、在画导线过程中怎样改变走线角度？

答：在转角处鼠标单击一下

2、放置元件时怎样旋转？

答：点击拖住元件，按空格键旋转

图5-27锁相环元器件

3、Netlabel和TextString的区别？

答:Netlabel是网络标记，是指因为一些原因例如导线过长等而省略连线，表示

与之连接，而TextString是文本编辑，只表示对电路补充或说明。

4、放置导线工具和绘制直线工具的区别？

答：前者具有电气特性，表示元器件之间的物理连接，而后者在原理图中没有任

何电气意义，不会影响整个电路的电气连接。

5、原理图设计中，怎样自动给所有元件加上流水线号？

答：每设计好一个元件，只要设置好流水号，那么在设置下一个相同元件的时候，

下一个代码会自动生成。

6、制作元器件，放置元器件引脚时，具有电气接点的一端是靠近还是远离图形

符号？

答：在放置元器件引脚时，必须将具有电气接点的一端远离图形符号，否则，如

果设计原理图使用该元器件，则该引脚无法形成有效的电气连接，该元器件就不

能正常工作。

7、怎样给制作的元器件的一个引脚命名为ASEN

答：字母上带一横线的字符，可以使用“*”来实现

第二天：

1、根据绘制的P57的第3题原理图，设计一个两层PCB,建议使用PCB向导和自

动布线（参考第8,9章，注意keep-outlayer）

问题

1、NetU9-12是何含义？

答：网络名称是u9-12

2、焊点（盘）和导孔的区别是什么？

答：焊盘是有孔口铜箔孔壁上有电镀，导孔没有

3、敷铜和补泪滴的作用是什么？

答：敷铜的主要目的是提高电路板的抗干扰能力，通常将铜膜接地，这样电路

板中空白处就铺满接地铜膜电路板抗干扰能力显著增强

泪滴的主要作用是在钻孔时，避免在导线与焊点的接触点处出现应力集中而使接

触处断裂。

4、在PCB设计中怎样设置原点？

Edit/origiont

5、怎样切换单位（mil和mm）？这两种单位怎样换算？

答：答：密耳(mil)：为美国惯用的纸板厚度单位。在美国俗称点(point)。以千

分之一吋为一密耳（点）。例如以往美国称其瓦楞芯纸为九点纸板(9-point

board),就是因为其厚度大概为0.009吋。1密耳(mil)=0.0254毫米(mm)或

39.37mil=1mm

答：Ptotel的PCB板的工作层面类型包括：信号层、内部电源层、机械层等。下

面就介绍几种常用的工作层面。

一百废具兴 、信号层

PCB板的信号层主要用来放置元件和布线的工作层。在ProtelDXP中，共有32个

信号层，它们是TopLayer,BottomLayer,MidLayer1。其中TopLayer为顶层

覆铜布线层面,BottomLayer为底层覆铜层面，MidLayer1~MidLayer30作为中

间布线层，用于布置信号线

二、内部层

PCB板的内部层主要用作布置电源线和地线。

在ProtelDXP中，共有16个内部层，它们是Planel~Plane16,

三、机械层

PCB板的机械层主要用作确定电路板的形状、轮廓，也可以印上元件的尺寸等重

要信息，另外可以作电路板的支撑，使电路板不被轻易破坏。

在ProtelDXP中，共有16个机械层，它们是MechanicalLayer1~Mechanical

Layer16

四、防护层

PCB板的防护层主要保证电路板上不需要镀锡的地方不被镀锡，其包括阻焊层

（PasteMask）和锡膏防护层（SolderMask）两种。在Protel中，它提供了顶

层（TopPaste）和底层（BottomPaste）两个阻焊层，顶层（TopSolder）和

底层（BottomSolder）两个锡膏防护层

五、丝印层

PCB板的丝印层主要用来在印制板上印上一些必要的说明文字，如元件标识、公

司名称、生产编号等信息。在电路板上分为顶层丝印层（TopOverlay）和底层

丝印层（BottomOverlay）。在丝印层（Silkscreenlayer）作的所有标志都是

用绝缘材料印制到电路板上，不具有导电特性，不会影响到电路的连接。

六、其他层面还有以下4种：

1钻孔位置层（DrillGuide）：确定印制电路板上钻孔的位置。

2禁止布线层（Keep-OutLayer）：此层禁止布线。

3钻孔图层（DrillDrawing）：确定钻孔的形状。

4多层（Multi-layer）：设置多层面。

PCB的工作层面有哪些?有何作用？

答：

任务：设计电子整流器的原理图和pcb图

1.按照图设计电子整流器的原理图

2.设计电子整流器的pcb图

电子整流器电路的原理图和PCB的设计步骤

1）绘制电路图

a.单击右键打开DocumtentOptions这个对话框，设置图纸的类型，标题，栅格

设置

b.加载原理图文件，在DesignExplore中选择BrowseSch选项卡，在Browse

中选择中ProtelDOS

SchematicOp早春图 erational/和

c.电源的设置：单击WiringTools工具栏中的电源图标，单击左键放置电源图

标，若要对电源的符号进行修改则双击电源符号弹出P十首经典唐诗赏析 owerport属性对话框在

里面按照要求对其进行设置。

d.对于Library中不能找到的器件进行自己设计，比如说DB3、变压器、传感

器。（自制的器件需要进行元件封装）

先在schlibrary中找到相似的元件如下图

之后对其进行修改，将它修改成变压器

同理，一下几个电路元件也是按部就班，

点tools中的copy至新建的工程中去

然后保存至好找的路径中去如桌面

然后进入sheet1工程中就是画原理图的地方，将先前保存的东西加载到sheet1

中

然后加载至library

最后将电子元件放置即可

最后完成整张原理图

2）检查错误

3）新建PCBproject（File—New—Project—PCBProject）

4）（Project—CompilePCBProjectPCB_）

5)建网表（Design—NetlistForProject—Protel）

6)建工程（Project—AddNewtoProject—PCB）

7)保存工程，名字与原理图相同

8）建电气边界a)窗口底部Keep-OutLayer

b)Place—Keepout—Track—勾画边界

9）导入原理图（Design—ImportChangesFromPCB_—Validate

Changes—ExecuteChanges—close）

10)拖入电气边界（Tools—ComponentPlacement—AutoPlacer）

11)自动布线（AutoRoute—All—RouteAll）

元器件的封装：

AXIAL-0.4的封装

2．BCY-W3/E4的封装

3．CAPPA14.05-10.5X6.3的封装

4．DSO-C2/X3.3的封装

5．PIN-W2/E2.8的封装

6．RAD-0.3的封装

四、碰到的问题与解决情况

1)在画原理图时电源的属性出现错误，导致在网络表中的标识出现了错误。

2)在分层显示时由于忘记取消了腻的拼音 该选项，导致在做后续工作时老出现错误，不能

显示出自己想要的东西。

3)在放置节点时，总是重复放置，导致节点不能正确设置。

4)由于画原理图时，并不是每一个元器件都能找到的，有一些元器件是找不到

的，是需要自己去画或者在类似器件上稍作修改而得到的。在自己制作元器件时，

一开始我是用直线来画元器件的脚，但后来在检验原理图时，发现这样是错误的，

应循循善诱 该用引线来作为自制元器件的脚

五、课程设计心得

Protel设计与仿真是电子科学与技术专业、电子类专业的一门重要的实践

课程，在3天的学习中，我初步掌握数字电路理论和Protel软件的基础上，结

合实际情况，完成特定功能电路的设计，运用Protel软件绘制电路原理图、印

制电路板，这一定程度上提高了我对电路设计、制作与调试能力，为以后从事各

种电路设计、制作与调试工作打下坚实的基础。

起初在看到题目和软件时，根本无从下手，因为软件是英文版的，所以看起

来有点陌生，而且其中出现的词语更是非常陌生，更加增加了对于这么课学习的

难度。但是在老师的提点下和动手尝试之后发现其实也并不是那么难，难到一点

都做不出来。在第一天的学习之后，我掌握了简单的电路器件的查找和绘制一张

简单的电路图，这期间有不断的找电路元器件和同学的指导，才让我顺利的完成

了第一天的任务。第二天则开始绘制电路板，绘制电路板比第一天的课程难多了，

在绘制的过程中，出现了很多问题，比如第二个步骤跳到了第一个步骤之前，所

以导致不能亭组词 正常导入原理图，又或者在原理图上出现了一些个错误，导致不能正

确的建立网表。在多次研究试验和在同学的指导下，顺利的完成了一次。但是之

后自己独立试验的时候还是出现了问题，多次试验过后算是熟悉了，不过还是需

要不断的练习才行。

这次的课程设计使我获益颇多，我学会了对资料的归纳整理能力，对新软件

的应用能力，对新知识的自学能力以及遇到问题时的解决问题能力。ProtelDXP

2004这款软件的适用性很强，教材对这款软件深入浅出的分析也给我们在掌握

这款软件的使用上提供了很多帮助。

在这次的课程设计中，我学会了简单的protel设计仿真，但是要真正掌握

这个软件这个知识，还需要很长一段时间的学习和努力。