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清华外语艺术学校备课表

时间周日上午班别Hooray2授课教师时敏

课题3Surprise！课型综合

教学

目标

1、知识点：单词：sunny,cloudy,windy,rainy,foggy,snowy句型：How

istheweather?Itissunny.

2、能力喧嚷的近义词是什么 点：会读今日所学单词，将天气的正确英文说法应用到日常生

活中。

3、情感点：通过天气有阴晴的自然现象，明白学习的过程遇到困难和阻

碍也是在所难免的，关键是要持之以恒。

教学

重点

单词的正确发音，句型的正确运用。

教具

准备

录音机、单词卡片、工作日志、课本、练习册、磁带、点名表、红笔

教

学

过

程

教师活动

第一课时

一、课前准备：

1、教师需提前十分钟进入教室，检查室内是否存在安

全隐患，所用教具是否配备齐全。

2、提醒来到的同学交作业、反馈卡，统一要求，交到

各排最右边同学位置上。师检查作业，记录学生完成

作业情况、反馈卡上交情况，在工作日志上做相应记

录。

3、提醒生自主复习，将复习内容板书于黑板。

4、师生问候：Goodmorning！

5、点名字，记录出勤情况，做好相应标注，没来的学

生，师第一节课下课后给家长打电话询问详情。

二、复习：

1、单词：

①播放录音，让生先跟录音复习一遍，师再领生复习

一遍。

②出示实物，师提问，生回答英语名称。

③师总评，对一些易错单词，再次讲解一下记忆方法。

2、课文：

①集体朗诵课文，提醒生认真读。

②点名朗诵课文，对出现的错误进行纠正并强调。

③请生起来熟读短文，后以对话的形式背诵短文。

④师领读几遍总体掌握不太好的单词及句子。

3、句型：

①师自主创设情景，提问，请生起来能回答。

②请生作出肯定、否定两种应答。

③将单复数渗透下棋的拼音 于句型当中。

④提醒生注意一些名词变成单数以后的正确发音。

学生活动

上交反馈卡、作业

自由复习

Goodmorning！

Here！

复习

回答问题

仔细听

集体朗读

个别朗读

背诵课文

跟读

复习句型

3、上周名言：Tomb-sweepingDay.

①师说汉语意思，请全班说英语名言，并加上动作。

②集体做动作说名言。

③逐个检查。

4、表扬来到后主动复习，主动上交作业、反馈卡的

学生。

第二课时

三、新授：

（一）learn3(Words)

1、让学生观察图画，说一说汉语意思。

3、播放录音，让生初步感知单词清明手抄报内容大全 发音，并默读。

4、师对单词进行逐个讲解，生标注汉语意思。

5、师领读，请生跟读若干遍，纠正发音错误。

6、请生开动脑筋，为每个单词配上动作。动作参考：

“windy”嘴作吹风状，双臂左右摇摆；“cloudy”双

手平放在头顶，离头顶有一段距离，双手左右平移；

“sunny”五指张开，两手向外画一个大圆；“rainy”

五指向下伸直抖动，上下拉动，边做动作边反复说出

单词。

7、游戏：“传卡片”。教师用两张卡片从两边同时传，

当师音乐开始时，生传卡片，当音乐停止时，暂停传

卡片，卡片在谁的手里，谁就说出该单词。小石城山记阅读答案 游戏循环

进行。

(二)Listenandsay

1、师将句型板书于黑板，请生说一说句子的意思。

2、师做具体讲解。

3、师领读若干遍。

4、播放录音。

5、师说汉语句子，请生运用所学句型造句。

背诵名言

预习单词

听录音跟读

作标注

跟读，纠错

做动作

玩游戏

讨论

仔细听

跟读

听录音跟读

造句子

6、找出翻译过程中出现的错误，及时纠正。

7、师在黑板上绘出“晴雨表”，当指针指向什么天气，

全体学生说出句型“Itis…”

8、请生上前面来，拿着卡片一问一答表演，选出表现

最好的小组，赠予奖品，可以在黑板上画图画作为奖

品。

第三课时

(三)Practice

1、讲解题目要求，请生预习题目。

2、师对陌生句子进行讲解，生做标注。

3、播放录音。

4、师说正确答案，请生自己检查。

5、师命生举病树前头万木春的意思 手统计正确率，表扬做的好的学生，提醒

做的不好的学生，找出他们出错的原因。

(四)Story

1、师给生3分钟的时间，带着问题预习课文。

2、播放录音，感受读者的语音语调，故事发生的情境。

3、师找生起来回答刚才的问题。

4、对错误的回答进行纠正。

5、师进行具体讲解，生作相应标注。

6、师领读2遍。

7、请生起来，分角色朗读课文。

(六)一周名言

Liveandlearn.活到老，学到老。

1、师将一周名言板书于黑板。

2、让生试着读出名言，揣测句意，找出生单词。

3、师带生一起朗读名言若干遍。

4、请生说一说自己对名言的理解，并举出恰当的100句正能量经典短句 例子。

5、师讲解名言的含义。

纠正错误

玩游戏

分组pk

预习课文

做标注

听录音

自检对错

预习课文

听录音

回答问题

纠正错误

做标注

跟读

分角色朗读课文

朗读名言

举例

领悟含义

6、生集体朗读名言。

7、给生5分钟时间，自由朗读并记忆。

7、请生逐个背诵名言。

四、完成练习：

1、听力部分：①预习，大体浏览题目。

②播放录音，请生自己做题。

③再次播放录音，让生检查。

④师说正确答案，生纠错。

⑤请生举手，统计正确率。

⑥对于错的较多的题目详细讲解。

2、读写部分：①让生自主完成，可以参照课本，保持

安静。

②完成的同学举手示意，老五言绝句平仄 师批改。

③对学生进行个别辅导。

五、反馈卡：

1、发放反馈卡，并对星星的填写情况对生进行解释说

明，指出生的不足之处及改进方法。

2、将作业内容进行统一说明。

3、巩固一周名言。

六、学唱校歌：

学唱：whenIawoke,dear,Iwasmistaken，SoIhung

myheadandIcried.

集体朗读

自由记忆名言

背诵名言

预习题目

自主做题

检查

纠错

仔细听

做练习并订正

了解自己的表现

作业

学唱校歌

作业布置：1、听磁带，大声跟读今日所学内容3遍。2、抄写38页单词

5英1汉，句型2遍。

板书

设计

3Surprise！

Sunny晴朗的cloudy多云的

Windy多风的rainy多雨的

Foggy多雾的snowy多雪的

Howistheweather?

Itissunny.

Liveandlearn.活到老，学到老。

教学

后记