Sam是什么意思的用法读音典

第一章美式英语发音规则概要

Asaresultofreductionmadetostressedsyllables,mostvowelsinthesesyllablesarepronounced

astheschwa,//,asin,welisrepresentedbyasymbolthatlooks

asymboloftheInternationalPhoneticAlphabet（IPA）.Theschwa

istheshortestandmostsimplesoundinEnglishspeech鬼谷子到底有多可怕 ,anditisthemostfrequentlyusedsound.

Othervowelsusedofteninunstressedsyllablesarethevowel//,asincitizen,and//anin

other.

（由于在重音发音过程中一些音节的发音被减弱，许多元音在发音时变成了中元音，如condition和

available两个单词中的//音。//音是国际音标（IPA）中的一个，很像倒过来写的字母e。中元音是

英语中最短最简单的一个音，但也是最常见的一个音。另外，还有一些非重读音节中的元音，如citizen

中的//音，及其他词中的//音。）

………………………………………………………………………………………………………..

AttheWordLevel（词的发音）

Withinaword,ereit

falls,flectioninpitchismadeasastep,ingare

examples：

（在单词中，音调升至重音音节的位置，然后开始下降，或者继续升高。这种音调的变化分为阶音

型和滑音型，如下例：）

STEPINFLECTION-Pitchstepsfromthestressedsyllableontoanunstressedsyllable.

Listentoexamplespokenwithafallinginflection.

（阶音型变化—音调由重音转为非重音。如以下列举的单词均以降调发音。）

simpleamazingaccurateimpossible

Nowlistentothesamewordsspokenwithrisinginflection.（再看看如何以升调来读以上几个

单词。）

simpleamazingaccurateimpossible

GLIDINGINFLECTION-Pitchglidersonthesyllablewithprimarystresswhentheword

consistsofonesyllable,toexampleswithfalling

inflection：

（滑音型变化—当单词仅由一个音节构成时，或单词词尾为重音时，单词发音为滑音型音调变化。

如下列各词以降调发音为：）

nowagreedguaranteed

Nowlistentothesamewordswitharisinginflection.（再看看如何以升调读以上同样的音调。）

nowagreedguaranteed

Repeatthefollowingwordsusingafallinginflection：（试用降调跟读下列各词：）

moneycorrectexpensiveanimal

neverenoughforevercustomer

opentodaytomorrowmanager

applicationresponsibilityqualification

obligation

demonstration

Repeatthefollowingusingarisinginflection：（试用升调跟读下列各词：）

nevertodayforever

obligationresponsibilityqua清明节的来历小故事简短 lification

BEYONDTHEWORDLEVEL（短语和句子的发音）

Inphrasesorinsentences,rethewords

classifiedascontentwords,becausetheycontainmostoftheinformationinamessage.

（在短语或句子当中，通常只有部分词语为重读。这些词多为实词，因为它们包含了所传信息的内容。）

Contentwordsarenouns,verbs,adjectives,andadverbs-wordsthatarenormallynotstressedare

classifiedasfunctionwords哒哒哒在线观看免费全集 .

（实词为名词、动词、形容词和副词。那些非重读的词被归为虚词。）

Functionwordsservemoretoprovidethegrammarstructurethatconnectscontentwordsinto

onwordsincludearticles,conjunctions,pronouns,andprepositions.

（虚词的作用是按照语法结构规则将各个实词组成短语或句子。虚词包括冠词、连词、代词和介词。）

Listentothefollowingsentence：（听以下例句：）

（实词）（虚词）

Wthe,is

Asyoucansee,toanotherexample：

（由此可见，实词往往包含一定的信息内容。再听另一例：）

（实词）（虚词）

WHEREareALLthePEOple?WEREALLPEOPLEare,the

Arefunctionwordsusedinyournativelangua疏林薄雾 ge?Iftheyarenot,youmayhavedifficulty

alsohavedifficultyhearingsomefunctionwords

astheyarespokeninEnglish,becausetheyarenormallyreduced,andaretherebyspokenquickly.

（在你的母语中存在虚词吗？如果没有的话，那你在英语中运用虚词也许会有一点困难。另外，在听

的过程中，由于这些虚词往往被弱读，且读得快，所以很难被听出来。）

THEPURPOSEOFFALLINGANDRISINGINFLECTION（降调和升调的作用）

Finalinflection,whichisthepitchchangeattheendofanutterance,hasunderlyingmeaning.

Generally,inconnectedspeechafallinpitchindicatesthatthespeakerhasfinishedathought,

whileato

examples：

（句尾语音变化，即一句话结束时的音调变化，包含着一定的意义。一般来说，如果句尾为降调时，

意味着说话者已表达完了一个思想内容。如果句尾读出升调，那就意味着说话者还将就此内容发表观

点，让我们看看以下例句：）

Iknowwhatyoumean.（降调）

Iknowwhatyoumean,butIdon’tagree.（升调）

实词

例词

名词personplacething

动词gorunthink

形容词goodbadalright

副词veryalmostquite

虚词

例词

冠词a,an,the,any,some

动词（助动词）is,are,am,do,does,did

连词and,but,if,or

情态动词can,will,could,should,would

介词in,on,of,into,about,with

Question,arespokenwitheitherafallingorrisinginflection.（疑问句，既可以采用升调也可以采用

降调。）

Wh-Questions,whicharethosethatbeginwithquestionwords,suchaswho,whatorwhen,

arenormallyspokenwithafallinginflection,asin：

（Wh-疑问句（特殊疑问句）是以特殊疑问句who,what,when等开头的问句，通常读成降调，如：）

Whocalled?What’snew?

Repeatthefollowingexamples：（跟读以下例句：）

Whoisthat?Whatisitcalled?

Whendoesitstart?Whereisit?

Whynot?Whichway?

Howcome?Howdidyoudothat?

Yes/NoQuestions,whicharethosethatrequestayesoranoresponse,arenormallyspoken

：

（Yes/No疑问句（一般疑问句）是指那些所作回答为“是”或“否”的问句，通常读成升调，如：）

Repeatthefollowing：（跟读以下各句：）

Areyouready?ShouldIcall?

Willyoubethere?Wouldthatbeokay?

Doyouthinkso?DidyoucheckyouEmail?

PRIMARYSTRESSANDFINALINFLECTION（重音和句尾语调变化）

Inphrasesandsentences,primarystressisnormallyplacedonthelastcontentword,andthatis

ollowingsetsofsentences,thefirstendswithacontentword,

toanexample：

（在短语和句子中，重音通常落在最后一个实词上，而且句尾语调变化也落在该词上。在下面各组例

句中，第一个句子以实词结尾，第二句则以一个或几个虚词结尾。例如：）

GrammaticalFormsofFinalWords

（句尾单词的词性）

Whatdidyouthink?VERB（动词）

Whatdidyouthinkofit?Preposition,Pronoun（介词、代词）

Repeatthefollowingsetstocontrasttheirfinalinflectionpatterns.

（跟读下列各组例句并比较各句的句尾语调变化。）

Didyounotice?VERB（动词）

Didyounoticeher?Pronoun（代词）

IVE（形容词）

ition,Pronoun（介词、代词）

（副词）

ition,Pronoun（介词、代词）

Isitgoodenough?ADVERB（副词）

Isitgoodenoughforyou?Preposition,Pronoun（介词、代词）

Didyoushowthenotebook?NOUN-（compoundword）（名词、复合词）

Didyoushowthenotebooktoher?Preposition,Pronoun（介词、代词）

STRESSFOREMPHASIS（强调重音）

Whileprimarystressisnormallyplacedonthelastcontentwordofanutterance,ineveryday

speakingsituations,intonationandstressworktogetherinflexiblemannertoconveyunderlying

isshiftedinasentencetoemphasizethewordsthatmeanmorespecificallywhat

toanexamplespokenfirstwithnormalstress.

（一般来说，重音落在一句话的最后一个实词上。但在日常对话中，人们通常会十分灵活地运用语调

与重音来传达信息，同一个句子中，重音可能发生转移。其目的是为了强调说话者希望表达的意思。

下面这个句子的重读音节的发音属于正常情况：）

Samcalledlastnight.

Nowlistentothesentencespokenwithshiftedstress.（再听一下重音发生转移后的例句：）

Hasanyonecalled?Samcalledlastnight.

Tocommunicateadistinctionbetweenwhatthelistenerexpectsandwhatyoumean,youcanshift

stresstocallattentiontothedistinction,asinthefollowingresponse：

（如果要强调听者的意思与你所表达的意图不同时，可以转移句中的重读部分从而引起对方的注意，

如下面例句中的回答部分所示：）

,Samcalledlastnight.

Stresscanalsobeshiftedwithinawordforclarification,asinthefollowing：

（为了更清楚地表达意思，单词里的重音也可以发生转移，碎叶城在哪 如下例：）

Iunderstandthepeoplethereareunfriendly.

Someareunfriendly,butmostarefriendly.

StressforEmphasisandFinalInflection（强调重音和句尾音调变化）

Wh汪字组词 enprimarystressisshiftedinaphraseorinasentence,toan

examplewithfallinginflection.

（当短语或句子中的重音发生转移时，句尾语调也可能发生变化。如将下列句子读成降调：）

nterested.

Nowlistentoanexamplewithrisinginflection：（将下列句子读成升调：）

Areyouinterested?Areyouinterested?Areyouinterested?

Repeatexampleswithfallinginflection：（用降调跟读下列例句：）

Thisiscorrect.…………Thisiscorrect.…………Thisiscorrect.

Theyarespecial.……….Theyarespecial.………Theyarespecial.

Repeatexampleswithrisinginflection：（用升调跟读下列例句：）

Isthiscorrect?…………Isthiscorrect?…………Isthiscorrect?

Doyouagree?…………Doyouagree?………….Doyouagree?

RHYTHM（节奏）

ythmcanbecomparedto

hsyllables,forexample,arelikelongshortbeats,withstressed

syllablesspokenlongerandstronger,andunderstandsyllablesspokenmorequicklyandlighter.

（节奏是指连续地讲话时所把握的节拍，它就像击鼓时的鼓点一样。例如，英语的音节有长有短，重

读音节发音较长且重，而非重读音节发音较快且轻。）

Functionwordsarenormallyunstressedandthereforeareoftenspokenwiththesametimingas

ingarepairsofwordsandphrases,forexample,thesoundidentical.

Listen：

（虚词往往是非重读，因此在读虚词时的节奏和读非重读音节的节奏一样。以下是一些词和短语，它

们的发音完全不同：）

announce–anouncearresting–areresting

offense–afenceassalt–assault

Ineachofthefollowingsets,：

（在下面句子中，各组读音的节奏相同：）

today–ble–It’scapable.

Repeatthefollowing：（跟读以下例句：）

entertainentertaining

They’etraining.惆怅怎么读

introduceintroducing

What’stheuse?Wearechoosing.

organizationorganizational

Whereisthestation?Whatdidyoudowithit?

Nowlistentosentencesandphraseswithmatchingstressandrhythm.

（请听下面例句的重音和节奏一致。）

Absolutelytrue!Extremelycareful.

That’sexactlyright!Donotforgetit.

Repeatthefollowingwithmatchingstresspatterns：

（跟读下列各组例句，它们的重音和节奏基本一致：）

telyridiculous.

Wheredidyoulookforit?Thathasnothingtodowithit.

Reductions（简化音）

Besidesreductionstounstressedsyllables,otherreductionsaremadetosoundsorwordsin

AmericanEnglishspeechwhic峡口送友人阅读答案 halsoinfluenceitsrhythm.（Thesereductionsareaddressedin

Section4ofthisProgram.）

（除了非重读音节有缩音现象外，在美式英语的发音过程中，还有一些音或单词也有简化现象，从而

改变了发音的节奏（该点在第四章还会讲到）。例如：）

goingto“gonna”wantto“wanna”

Linking（连读）

Rhythish,

wordsarelinkedinthefollowingways：

（在说话过程中，连续也会影响句子的韵律，英语中存在以下几种连读法：）

Often,

example：

（有时，词尾与下一个单词的词首可以连读。如：）

founditfoundit.

talkedalldaytalkedallday.

mple：

（相连的两个相同的辅音可以连成一个音。如：）

Whattime?Whattime?

ce.

ExercisesonlinkingareprovidedinSections5and6ofthisProgram.

（本书的第五和第六章有连续的相关练习。）

PracticingRhythmandStress（节奏和重音练习）

tofphraseshas

stisspokenwithnormalstressandthesecondwithstressfor

toanexample：

（朗读下列例句，练习节奏及强调重音的读法。每组短语都有相应的节奏和重音。第一组是正常的重

音读法。第二组是强调重音读法。例如：）

It’sobvious.…It’’sobvious!…It’scleartome!

Nowrepeatthefollowing：（跟读下列例句：）

I’mpositive………………………I’msureofit.

I’mpositive!…………………….I’msureofit!

Careful.…………………………Watchit.

Careful!………………………...Watchit!

I’mthankful.……………………Ithankyou.

I’mthankful!……………………Ithankyou!

Correct.…………………………You’reright.

Correct!…………………………You’reright!

Impossible.…………………......Thiscan’tbeit.

Impossible!…………………......Thiscan’tbeit!

Knowinghowtoapplythepropervoicepatternsofintonation,stress,andrhythmiskeyto

istentothespeakersintheaudioinstructionin

thisProgram,giveattentiontohowthesecomponentsworktogetherandwiththeindividual

soundstoproduceStandardAmericanEnglishspeech.

（学习掌握正确的语调、重音及节奏的发音规则是说一口清楚流利英语的关键。在听本书所配光盘的

同时，请注意如何将以上各要关于春天的优美句子 素与单个音节的发音相结合，练习说出标准的美式英语。）