初一数学考试总结范文4篇

2024年4月1日发(作者：中考阅卷数学试卷分析)

初一数学考试总结范文4篇

初一数学考试总结（精选篇1）

通过这次期中考试，我发现我在数学上存在许多的不足之处，虽然我平时的成

绩一直挺好。初中的老师就对我们教导：一份努力一分收获。可是，对于我来说，

只想不劳而获，在上个月中我松懈了额许多。

这次考试之前我就预料到了数学会考得不好，我也知道数学为什么会考得不

好。其一：对基础知识掌握的不够透彻;其二：在数学这一学科上没有花时间;

其三：初中的数学基础不够扎实，以上种种原因正是导致我数学考得不好的主要

原因。

考试之后，我感到非常的困惑。虽然我心中仍然坚定着自己的理想，但我不知

道这会不会是空想。老师，我很想问你，你的最初梦想恐怕不是当老师吧?那你

曾经迷茫过吗?其实经过高一这大半个学期，我没怎么努力，因为我看到许多努

力的同学起早贪黑的反而没有那些不学无术的同学考得好，我怕我的努力没有成

果，反而使自己质疑自己起来?

有时候看到父母微弯的身板，我也想过要好好的读书，可是这个想法和现状起

冲突，那么，我只有什么都不做。曾经，也有人问我喜欢什么，虽然那时候我还

很小，但我记得当时我想都没想就回答了读书，上了高中后，许多陌生的面孔也

熟悉了起来。正是熟悉的面孔反而带给了我陌生的感觉，我不知道前方的路怎么

走……

初一数学考试总结（精选篇2）

正数和负数

⒈、正数和负数的概念

负数：比0小的数正数：比0大的数0既不是正数，也不是负数

注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，—a是负数；当a表示负

数时，—a是正数；当a表示0时，—a仍是0。（如果出判断题为：带正号的

数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a，—a就不能做出简

单判断）

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②正数有时也可以在前面加“+”，有时”+”省略不写。所以省略“+”的正

数的符号是正号。

2、具有相反意义的量

若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：

零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：—8℃

3、0表示的意义

（1）0表示“没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人；

（2）0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。如：

（3）0表示一个确切的量。如：0℃以及有些题目中的基准，比如以海平面为

基准，则0米就表示海平面。

有理数

1、有理数的概念

（1）正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数）

（2）正分数和负分数统称为分数

（3）正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数

称为有理数。

理解：只有能化成分数的数才是有理数。①π是无限不循环小数，不能写成分

数形式，不是有理数。②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。

③整数也能化成分数，也是有理数

注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像—2，—4，—6，—8

也是偶数，—1，—3，—5也是奇数。

一数学总结1

初一数学期中考后总结，考前复习与应试答题技巧。初一数学期中考后总结，

哪些知识点最欠缺，丢分最多的原因又是什么呢？初一生一定认真对待期中考后

总结，只有认真分析归纳，才能在以后的数学学习中轻松些，得心应手。三好网

初中数学辅导老师将考前复习与应试技巧整理如下。

考前复习你是这样做的吗？很多孩子考前都是一团乱，想起什么复习什么。没

有计划的学习根本没有效果，高效复习要做好这几步。

1、回归课本，巩固基础

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必须牢牢记住一点：课本是复习的重要工具，所有题目都万变不离其宗。因为

出卷老师拿到的参考资料就是课本。提醒孩子在考前根据课本目录，进行知识梳

理和巩固。

回归课本时尤其要注意这些细节：

（1）必须要看的知识点有：概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、过程

或步骤等。

（2）每个知识点后面的例题和拓展题必须要求孩子弄懂！

2、回顾试题，查缺补漏

家长可以让孩子把平时的试卷，按照课本上知识点的先后顺序进行整理，然后

把试卷上的错题再做一遍。如果有错题本的话，这个时候就可以派上用场了。

3、适当练习，保持做题的手感

考前不要再做难题，建议做一些基础题，主要目的是梳理知识点。做的时候定

好时间，以考试的心态做卷子。

4、抓住最佳记忆时间

每个时间段的记忆效果是不一样的，心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚

上睡觉前半小时记忆效果最好，可以让孩子在这两段时间复习重点。当然，每个

人的记忆黄金时间点也是不一样的，所以仅供参考。

应试技巧，又有哪些？有的孩子前两点都做得很好了，但还是考不好，关键原

因在于没有掌握正确的考场技巧。

技巧一：拿到试卷先做啥？

拿到试卷第一步先检查试卷是否有错，比如漏页、错印等。顺便看一下有哪些

题型，大概考到了哪些知识点，不必要花太多时间，只为了心里有个底。

技巧二：规范答题，保证时间

请一定保证书写工整、卷面清晰，这就要求孩子们平时多练字了。同时，一般

来说，做题要按照试卷顺序来做，避免漏题和错答。

技巧三：哪些题需要放弃？

遇到难题时，如果没有头绪或者耗费时间过长，就应该先放弃，做会做的题。

比如说，每题有10分钟的解答时间，如果一道题花费了约3~4分钟还没有思路，

就要先放弃。

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先把基础分拿到，做完后再来解决难题。如果是数理化的大题，实在不会做，

可以把相关的公式列出来，一般也能拿到1-3分。

技巧四：要养成检查的习惯

粗心和马虎是数学考试常见的扣分点，写完之后必须要检查的地方有：

（1）公式有没有写错；

（2）算式中的数字有没有抄错；

（3）计算对不对；

（4）答案有没有誊写错；

（5）填空题有没有遗漏单位。

初一数学考试总结（精选篇3）

一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七年级数学教学任务，经过一

学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、业务学习为了提高自我的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，

树立新的理念。

坚持每一天读书半小时，每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学

习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学

工作中，更新观念，丰富知识，提高本事。另外，自觉学习教师职业道德规范和

教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自我。认真完成学

校布置的各项任务。

二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教育教学规

律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使

用，取得了一些效果，具体表此刻：

1、做好课前准备和课后反思工作。

每一天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课

标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，

利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情景制定课

时计划。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

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