小班数学公开课图形宝宝找朋友教案反思

2024年4月18日发(作者：今年高考宁夏数学试卷难度)

小班数学公开课图形宝宝找朋友教案反思

1、小班数学公开课图形宝宝找朋友教案反思

活动目标：

1、通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。

2、愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。

3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备：

1、不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。

2、贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。

3、音乐活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的兴趣。听音乐进场。

师：小朋友们，今天老师要带你们一起去图形王国玩一玩，开心吗?那我们现在就出发

了。(音乐：郊游)二、对圆形、三角形、方形的认识(一)认识圆

形、方形、三角形，知道其简单特征 。

1、师：哇，图形王国里有这么多图形宝宝，大家想认识他们吗?那我们一起来互相打个

招呼吧。教师分别出示三个形状卡片，以形状宝宝的口吻来自我介绍。

(1) 圆形。大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的

眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。

(2) 方形。师：嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。

(3) 三角形。师：小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角。

2、 师：刚才三个形状宝宝介绍了自己，现在，你们认识它们了吗?能说出它们长什么

样吗?你们愿意和图形宝宝做朋友吗?(请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，教师

可作适当的补充讲述)。