数学在会计专业课程体系中的作用

2024年3月31日发(作者：单招数学试卷及答案吉林)

数学在会计专业课程体系中的作用

摘要：会计专业课程需要研究财务活动和成本资料的收集、分析和综合，以提

高经济效益为主要目标，以货币为主要计量单位，运用到了丰富的数学知识。数

学在人类历史发展和社会生活中具有不可替代的作用，数学研究数量、结构、变

化和空间等概念，数学使人周密，在会计专业课程体系中发挥着重要的作用。

关键词：数学；会计专业；数学方法

前言：数学课程是会计专业课程体系中的基础课程，而且是学习会计知识的

一门工具性课程，数学课程的学习影响着会计专业课程的教学质量和学生的专业

化能力。会计专业的学生必须掌握良好的数学基础和数学知识，才能够在今后的

工作和学习中顺利地运用数学知识来解决实际问题。

一、会计专业介绍

会计专业是社会学科的组成部分也是一门重要的管理学科，会计专业以研究

财务活动和成本资料的收集、分类、综合为基础进行决策的信息系统，以便有效

地管理经济的一门学科。会计学的研究对象是资金的流动，其计量单位是货币，

会计以提高经济效益为主要目标，使用专门的方法对经济活动进行全面管理和监

督，控制和分析经济管理活动。[1]会计专业按照工作内容进行分类：总账会计、

往来会计、成本会计、材料会计等。[2]

会计专业课程体系的培养目标是培养具有管理、经济、法律和会计学方面知

识能力的工商管理学高级专门人才。[3]会计专业毕业的学生不仅仅需要掌握管理

学、经济学和会计学的基本理论、知识，而且还要掌握会计学的定性定量分析方

法，对于学生的数学能力具有较高的要求，具有较强的数学能力的学生在进行会

计专业课程学习的时候，具有更大优势，因为数学是学习会计专业课程的基础性

学科。

会计专业毕业的学生走上工作岗位之后，不仅需要有较强的数学能力，而且

需要有细致严谨的工作态度，才能够保证工作的正确性。会计专业的学生在进行

学习的时候不仅要广泛涉猎，掌握大量的知识，而且要具有专业的知识技能，在

自己的专业领域达到专业水平。

二、数学在会计专业课程中的重要性

会计学专业开设的课程中包含了大量关于管理学和法律的课程，许多学生认

为高中阶段所学习的数学知识对于学习会计专业课程来说已经足够用了，然而数

学并不仅仅包含数学知识，更包含了数学方法和数学思维，在会计专业中开设了

统计基础、税收基础等课程的过程中需要使用到大量的数学知识。良好的数学基

础能够帮助学生进行公式的总结与分辨，而且能够使用数学工具对于公式进行审

核和计算，其中数学建模思想对于会计专业学生解决税收问题有良好的帮助作用。

数学的学习包含了大量的数学知识、数学方法、数学思维，这些是显而易见

的，但是学生在学习数学的过程中潜移默化地接触数学文化，数学文化对于学生

的影响虽然不是立竿见影的，但是却对学生具有至关重要的作用。数学文化中包

含了数学史和数学家等丰富的内容，会计专业的学生在学习数学的过程中通过接

触大量的数学家，数学家中普遍存在的严谨认真的态度正是会计专业学生所必备

的工作态度和基本素养。数学史中包含着数学知识的来源和发展，会计专业的学

生通过对于数学知识发现过程的学习，能够在会计专业学习中更加全面周到，具

有较高的责任心和使命感。

三、如何发挥数学在会计专业课程体系中的作用

（一）提高教师的数学知识能力

教师是教学活动的主导者，教师自身数学能力的高低直接影响学生的数学知

识平水储备，扩充教师的数学知识能够在教师传授知识的过程中对于学生的数学

知识和数学能力产生影响。提高教师的数学知识能力，能够确保教师在进行数学

教学过程中具有较高的教学效率和较好的教学效果，教师具备良好的数学知识素

养才能够在教学过程中熟练运用数学知识进行教学，提高学生的数学能力。

（二）开设数学课程

开设数学课程是发挥数学在会计专业体系中作用的最直接办法，数学课程对

于会计专业课程体系来说是一门工具性的课程，学生在数学课程中所学到的数学

知识、数学方法和数学思维，是进行会计专业知识学习的基础和工具，学生只有

掌握良好的数学能力，才能够面临会计问题的时候用数学思维去分析问题、解决

问题。开设数学课程能够提高学生对于数字的敏感度和对于数学公式的熟悉程度，

在会计专业课程中使用相关数学公式和数学知识的时候能够更得心应手。

（三）增强对于专业课程的检测

数学在会计专业中具有重要的作用，数学知识的掌握对于学生掌握和理解会

计专业课程具有辅助作用，会计专业课程体系中融入数学课程主要目的是提高会

计专业学生的综合能力和会计专业水平，直接对学生的会计专业知识技能进行测

试，能够有效了解学生的专业知识掌握情况。会计专业课程中使用到了大量的数

学知识，通过对于学生进行专业能力的检测，就可以明白学生存在的不足之处和

学生的数学水平，以此为依据对于学生存在的问题及时进行补救，帮助学生提高

专业知识水平。

结束语：数学是一门高度抽象的学科，学习数学的过程能够培养学生的逻辑

思维能力、归纳总结能力、选择判断能力等各种严密的思维能力，会计专业学生

通过学习数学不仅掌握数学知识、数学方法，而且具有数学思维，能够在会计专

业问题过程中使用数学来解决专业问题。

参考文献：

[1]周晓晖.数学在会计专业课程体系中的作用[J].漯河职业技术学院学

报,2014,02:121-122.

[2]周晓晖.数学在会计专业课程体系中的基础作用[J].恩施职业技术学院学

报,2014,02:34-36.

[3]王君超.浅析“经济法”课程在高职高专会计专业课程体系中的地位和作用[J].牡丹

江大学学报,2013,11:158-159.