数学教具

2024年4月4日发(作者：正在努努力中的数学试卷)

名 称

1

红、蓝数

字棒

蒙氏数学教具说明

【教具说明】：10根长度从10厘米到1厘米递减、宽度和高度为2.5厘米，

红蓝相间排列的木棒；

【教育目的】：直接目的：学习1-10的数字的全称，以及每个数字相对应的

量；记忆1-10数字的顺序。数棒是代表连续“量”的教具；帮助儿童理解10

的合成与分解，认识连续数的概念。

间接目的：明白每个数字代表不同的量，并且理解每个数字都代表一

个量单元；为学习加法、减法做间接准备；发展幼儿秩序感、专注性、独立

性和精确性。

【

适合年龄】：2岁半以上，有红棒的工作经验。

2

砂纸数字板

【教具说明】：木盒里有从0-9的10个印在绿色木板上的砂纸数字；

【教育目的】：直接目的：培养认识0到9的数字，幼儿利用手指触摸砂纸

数字，熟悉数字的写法及笔顺；培养触觉及手部肌肉运动的控制力，为书写

数字作准备。

间接目的：引导幼儿从1-9的具体概念进入抽象符号的认识，明白每

个数字代表不同的量，并且理解每个数字都代表一个量单元；为学习加法、

减法做间接准备；发展幼儿秩序感、专注性、独立性和精确性。

【适合年龄】：2岁半以上，有触觉板以及数棒的工作经验。

3

B 纺

【教具说明】：两个带有五个格的木盒，每个格里应放有和标记数字相等的

锤棒箱（含

纺锤棒培养幼儿体会0-9数与量的关系，认识0并增强数与量集合的概念。

45个纺锤

【教育目的】：直接目的：介绍零这个数字的概念；强化数字的次序。

棒）

间接目的：巩固数与量的结合；发展幼儿秩序感、专注力、协调性、

独立性和精确性。

【适合年龄】：三岁，有数棒和砂纸数字板的经验。

4

【B 数字

【教育目的】：直接目的：进一步加强数字和数量之间相对应的概念以及了

与筹码】

解数量的累加过程；介绍奇数和偶数的概念，了解数可以分为奇数和偶数两

种。

【教具说明】：一个盒子分别装有55个红色的木质筹码和红色的木质数字

1-10，另外有五个备用的红色木质筹码熟悉数与量对应关系，并可利用数字

与筹码进行奇数与偶数的学习。

间接目的：发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。

【适合年龄】：三岁以上，熟悉并理解1-10数字与数量。

5

【B 彩色

【教具说明】： 一套数字顺序1-9的彩色串阶珠。

串珠阶梯】

【教育目的】：直接目的：加强数量、数词和数字的认识 间接目的：为赛

根板的学习做准备。

【适合年龄】：三岁半以上，有建立10以内数概念相关工作经验。

6、

【B 彩色【教具说明】：一套彩色串珠平方。

串珠平方】

【教育目的】：直接目的：加强以1为单位的数的连续概念；让幼儿进一步

锻炼间隔计数；熟悉平方的概念

间接目的：帮助幼儿建立倍数和平方的概念。

【适合年龄】：四岁半以上，有100和1000链的工作经验。

7、

【B 彩色

【教具说明】：一套彩色串珠链（不含架子）巩固1-1000数的认识，学习数

串珠链】

的平方概念，并为乘法运算作准备。

【教育目的】：直接目的：加强以1为单位的数的连续概念；让幼儿进一步

锻炼间隔计数；熟悉平方的概念

间接目的：帮助幼儿建立倍数和平方的概念。

【适合年龄】：四岁半以上，有100和1000链的工作经验。

8

、【B 九粒【教具说明】： 九个单独的金色珠子

金色珠子】

9、

【B 九串

金色串珠】

【教具说明】： 9串串珠，每串有10个金色珠子