幼儿园大班数学教案《田鼠太太的项链》含反思

2024年3月8日发(作者：汕头数学试卷答案高一)

幼儿园大班数学教案《田鼠太太的项链》含反思

一、教学目标

1. 知识目标：通过观看《田鼠太太的项链》短视频，让幼儿了解数学中的图形概念。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分类、比较、辨认图形的能力，提高幼儿手眼协调能力和细节观察能力。

3. 情感目标：发现和感受形状的美感，引导幼儿客观评价作品，培养幼儿的审美品味和情感表达能力。

二、教学内容

1. 探究正方形、三角形、圆形等几何图形。

2. 观看短视频《田鼠太太的项链》，培养幼儿发现图形的兴趣。

3. 游戏活动，加深幼儿对图形的认知和印象。

三、教学重难点

1. 重点：通过影视和游戏活动感知和探究正方形、三角形、圆形等基本几何图形。

2. 难点：培养幼儿运用几何图形的概念将物件分门别类的能力。

四、教学过程设计

1. 导入（5分钟）

1.1 课堂演示

老师使用三个大小相同的模型来模拟正方形、圆形、三角形，引入今天课程内容。

1.2 激发兴趣

老师问幼儿们：你们愿意成为一名专业的珠宝设计师吗？如果想成为珠宝设计师，就必须了解形状这个知识点。

2. 授课（15分钟）

2.1 观看视频

播放视频《田鼠太太的项链》，让幼儿了解如何运用几何图形进行珠宝设计。

2.2 分辨图形

通过幼儿手中的几何板工具，让幼儿逐渐自主地将图形进行分类。

3. 游戏活动（20分钟）

3.1 游戏介绍

老师将幼儿分成小组，每组出一位“设计师”，将手中的几何图形与其他同学合作，制作精美的项链。

3.2 游戏流程

（1）提前准备好彩色绘画纸、各类几何图形的卡片、线、胶水、剪刀等材料;

（2）请幼儿们选好几何图形，将它们进行分类，然后与其他同学进行合作;

（3）“设计师”根据同学们提供的几何图形和各种颜色的纸，设计一款独特的项链;

（4）完成后展示自己的小作品，并向其他小组展示并发表简短的感想.

4. 课堂反思（5分钟）

4.1 教师总结

老师引导幼儿们回忆讨论整个活动的过程和设计体验。并归纳出今天学习了哪些几何图形，并介绍日常生活中哪些物品可以运用这些几何图形。

4.2 课堂小结

今天我们学习了如何分类和比较几何图形，并通过制作精美的手工作品，充分发挥幼儿的想象力和创造力，让幼儿在学习中充满兴趣和乐趣。

五、教学反思

本节数学课准备充分，教材建议考虑在视频中加入一些互动环节，提高视频的趣味性和交互性，更能有效吸引幼儿的兴趣和注意力。同时，教师应当加强对游戏活动细节的设计，确保活动的有序进行，并关注每位幼儿的参与度，保证活动能够达到预期效果。