高三一模数学试卷分析

2023年12月2日发(作者：吕梁市模拟中考数学试卷)

高三一模数学试卷分析

高三一模数学试卷分析

本试卷覆盖面广，考查了数学中的基本概念、知识和方法，全面考查了学生的基本能力要求，检验了学生的计算能力。试卷结构稳定，知识分布合理，覆盖了整个高中数学的知识体系，与高考卷的试题分布类似。试题难度适中，易、中、难题比例符合考试说明中的3:5:2，题目层次分明，体现了多角度、多层次的考查方式。选择题、填空题和解答题都是由易到难，阶梯递进，适宜于不同的考生发挥各自的水平，体现难易合理，低起点，入口宽，结尾高。

双向细目表

题号 内容 问题难度 立意

1 集合运算-交集 易 结合双曲线

2 充要条件-函数性质 易

3 三角函数-对称轴 易 结合几何体

4 概率-概率计算 易 概念研究 5 程序框图-累加 中 能力

6 椭圆性质-离心率 中 分段函数

7 统计-抽样估计 中 组合体

8 初等函数-最值 中 几何背景

9 线性规划-参数范围 难 分类

10 函数性质-单调性 难 立意

11 复数运算-纯虚数 易

12 函数性质-函数值 易

13 三视图 易

14 圆方程 易

15 二项式 易

16 概率 易

17 体积 中 难点

此试卷覆盖了数学中的基本概念、知识和方法，考查了学生的基本能力要求，检验了学生的计算能力。试卷结构稳定，知识分布合理，覆盖了整个高中数学的知识体系，与高考卷的试题分布类似。试题难度适中，易、中、难题比例符合考试说明中的3:5:2，题目层次分明，体现了多角度、多层次的考查方式。选择题、填空题和解答题都是由易到难，阶梯递进，适宜于不同的考生发挥各自的水平，体现难易合理，低起点，入口宽，结尾高。

弦长展开式是数学中的一个重要概念。在计算中，我们需要用到弦长的公式，以求得正确的答案。同时，概率计算也是数学中的基础知识之一。在空间线面平行垂直的问题中，我们需要运用相关知识来解决问题。初等函数最值和函数性质单调性也是数学中的重要概念，我们需要掌握它们的相关知识来解题。在复数运算中，纯虚数也是一个重要的概念。函数性质值域和圆方程也是数学中的基础知识。在三视图和体积问题中，我们需要掌握相关知识来解决问题。

在数列和平面向量数量积中，我们需要掌握等差数列数列的项和线性规划参数范围等知识。在三角和立体几何中，我们需要掌握三角变换和三角形的相关知识。证线面关系和求角也是数学中的基础知识之一。在曲线方程和中，我们需要掌握相关知识来解决问题。在折叠体和等差等比中，我们需要掌握相关知识来解决问题。在抛物线和曲线弦中，我们需要掌握相关知识来解决问题。

在解析几何和极值与零点中，我们需要掌握相关知识来解决问题。恒成立与最值和函数导数恒成立与最值也是数学中的基础知识之一。在考试后的基本数据中，我们可以看到各科的平均分和各校的平均分。在客观题、填空题和解答题中，我们需要掌握相关知识来解决问题。

以下是各校文科各题平均得分的数据，按照学校名称的字母顺序排列：

___：83.74

德清职业中专：64.46

___：91.7

德清求是高中：105.46

德清综高：105.66

___：127.13

___：118.96

___：118.3

___：119.96

___：72.29

平均分：97.75

求是高复：98.7 ___：59.8

___：96.57

新世纪：99.03

___：98.54

___：83.74

___：119.96

___：105.46

___：127.13

___：90.3

___：81.85

___：95.95

___：97.3

根据上述数据，可以看出___和___的平均得分最高，分别为127.13和119.96.而___和___的平均得分最低，分别为83.74和83.74.此外，___、___、___、___和___的平均得分也较高，均在110分以上。而___和___的平均得分较低，分别为59.8和72.29.

最后阶段复的几点建议

随着新课程改革的不断深入，执行和推广新课标是大势所趋。因此，在今后的高三复中，我们应该更加重视新课标中新增加的教学内容，例如三视图、算法、推理、统计中的茎叶图等。

高考数学试题一直注重对思维方法的考查，因此数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。你要建立各部分内容的知识网络，全面、准确地理解概念，加强易错知识、易混知识的梳理，并要多角度、多方位地去理解问题的实质。同时，体会数学思想和解题的方法。

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，例如遗憾之错、似非之错、无为之错。找到错误的原因，消除遗憾、弄懂似非、力争有为，切实解决“会而不对、对而不全”的问题。

调整心态，从容应对考试。将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。根据解答题评卷实行“分步给分”的特点，你不妨做个心理换位，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。

在评卷中，教师发现考生由于心理素质问题，因心理紧张而导致丢三落四、笔误等失分的十分严重。这应引起足够的重视。做好考前辅导，消除考生的临考怯场，消灭常规失分，做到“颗粒归仓”，是十分重要的，应引起足够的重视。经历过指导学生参加高考的老师们都知道，就总体而言，考场上的真正输赢，往往不是在于个别压轴题能否解决，而是在于谁能把常规失分降到最低限度！