小班数学孙悟空的七十二变教案反思

2023年12月28日发(作者：阜宁附小数学试卷题库)

幼儿园中班教案 — 孙悟空七十二变

活动目标:

1、鼓励幼儿将点数4以内的物体并说出总数。

2、教会幼儿能够根据教师的提示进行操作活动。

活动准备：

1、猴王头饰，小猴子图片若干，1-4原点卡片。

2、与幼儿人数相等的礼物袋放椅子底下。

3、音乐《猴哥猴哥》。

活动过程：

一、找小猴——感知4以内的数。

1.点数小猴的数量，说出总数。

——大家好，我是美猴王，我会七十二变。变，我把小猴子藏起来了，你能把它们找出来吗？（教师头戴猴王头饰，引发幼儿的兴趣。）

——小猴小猴你在哪里？（幼儿四下张望，逐一寻找小猴。）

——刚才找到1只小猴，现在又找到了1只，一共变成了几只，我们来数数）（手口一致点数，说出总数，并用2根手指表示总数）。

——用同样的方法请幼儿点数小猴数量，感知4以内的数。

二、数礼物——学习手口一致地点数，并说出总数。

1、点数礼物数量，说出总数。

——现在我要给小朋友变礼物了，变！数数袋子里一共有几块积木。（幼儿拿出凳子底下的礼物袋，手口一致点数积木块数，并说出总数。）

——你一共得到了几块积木？（教师根据幼儿的回答出示点卡，引导发现3块积木可用3个圆点表示。）

——谁也得到了3块积木？还有谁得到的积木数量不一样？

2、自主交换积木，点数并说出总数。

——七十二变，积木变一变。等一会音乐响起，我们来互相交换积木，可以送给朋友，也可以从朋友那获得。（幼儿互相赠送，并把获得的积木放入袋中。）

——请你数一数，现在你的袋子里一共有几块积木？）（用正确的方法点数，说出总数。反复游戏，幼儿充分感知体验。）

三、送礼物——进一步感知4以内的数量。

1. 把礼物送给小猴，自由点数礼物数，说出总数。

——请把礼物送给你喜欢的小猴子，点数每一只小猴各收到了几包礼物。（幼儿进一步感知点数，并说出总数。）

课后反思：

手口一致的点数，说出“总数”将贯穿小班数学教学的始终，由此我们可设计多种有趣的活动吸引幼儿参与，反复感知。要注意的是点数后可用手圈一下所有物体，让幼儿直观感知最后一个

数字代表被数物体的总数；4只小猴隐藏的位置不要过于隐蔽，如幼儿同时发现4只，可请幼儿一只一只呈现，逐步感知数量4的实际意义；教师根据幼儿交换积木的情况控制音乐时间，交换积木数量和次数不限。最后环节可根据幼儿人数提供相应数量的猴子。