帽子大战中班数学教案

2024年1月21日发(作者：湖南祁东小升初数学试卷)

帽子大战中班数学教案

一、教学目标：

1.培养幼儿对数学概念的认识和理解。

2. 提高幼儿数学思维的发展和逻辑推理能力。

3. 培养幼儿观察、合作和解决问题的能力。

二、教学重点：

1. 通过帽子大战游戏，培养幼儿对数量概念的认识。

2. 提高幼儿数学思维的发展和逻辑推理能力。

三、教学准备：

1. 帽子、数字卡片、计数器、磁铁、竖木板等。

2. 游戏规则和题卡。

四、教学过程：

Step 1 引入活动

1. 教师拿出一顶帽子并戴在头上，引起幼儿的兴趣。

2. 教师问：“小朋友们，你们见过帽子吗？帽子有什么特点呢？”让幼儿进行思考并回答。

3. 教师将帽子取下来，把帽子递给一个幼儿，让他戴在头上并说出一些关于帽子的特点。

Step 2 帽子分类游戏

1. 教师将幼儿分成两组，每组都分发一些不同种类的帽子，并要求幼儿带上帽子。

2. 教师说出一个帽子的特点（如颜色、形状等），幼儿要举手并说出自己帽子的特点。

3. 两组幼儿互相观察，如果发现自己组的幼儿戴的帽子符合教师说的特点，则举手报告。

4. 游戏进行一段时间后，可以让幼儿穿插交换帽子，增加游戏的趣味性。

Step 3 帽子计数游戏

1. 教师将帽子上的数字卡片撕下，放在桌子上，让幼儿带领进行数字的集合与计数。

2. 教师出示一张数字卡片，幼儿根据卡片上的数字，用计数器进行计数，并选择相同数量的帽子。

3. 幼儿将选择的帽子放在一边，然后数一数有多少顶帽子，再把数字卡片放在相应的帽子旁边。

4. 教师与幼儿一起检查答案，让幼儿逐个报数。

Step 4 帽子比大小游戏

1. 教师用两顶不同大小的帽子进行对比，让幼儿选择较大的或较小的帽子，并解释大小的概念。

2. 幼儿进行实际操作，比较两顶帽子的大小，并进行选择和判断。

Step 5 帽子连线游戏

1. 教师事先准备好帽子的图片，并用磁铁固定在竖木板上。

2. 教师将竖木板上的帽子图片打乱，并告诉幼儿需要将相同种类的帽子连接起来。

3. 幼儿观察图片，找出相同种类的帽子，并用绳子或细线连接起来。

五、拓展延伸：

1. 可以设计更多的帽子分类问题，增加游戏的难度。

2. 利用帽子的颜色、形状和大小等特点，设计更多的数学游戏，如排序、分组和比较等。

3. 引导幼儿运用数学概念解决实际生活中的问题，如购物时的计算、物体的数量估计等。

六、教学总结：

通过帽子大战游戏，幼儿在玩游戏的过程中不知不觉地学习到了数学概念。帽子的分类、计数、比较和连线等活动，培养了幼儿对数学概念的认识和理解，提高了他们的数学思维发展和逻辑推理能力。这样的教学方法既丰富了幼儿的数学学习，又激发了他们参与游戏的积极性，为后续数学学习打下良好的基础。同时，通过合作和解决问题的能力的培养，也促进了幼儿的社交和沟通能力的发展。希望通过这

样的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中掌握数学知识，享受数学学习的乐趣。