2023年12月3日发(作者:就近入学一年级数学试卷)

2021-2022学年山西省吕梁市交城县北师大版四年级上册期中考试数学试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、竖式计算

1.竖式计算。

280×16

509×27

54×138

二、脱式计算

2.脱式计算。

80+420÷(10-3)

833579

三、填空题

3.一个数,从右往左数,第( )位是百位,第( )位是百万位。

4.一个九位数,它的最高位上的数字是7,十万位上的数字是9,千位上的数字是2,个位上的数字是6,其余各位上的数字是0,这个数是( ),读作( )。

5.下图中( )是线段,( )是射线。

6.49+63+37=49+(____+37),这是应用了( )律;30×____=2×____,这是应用了( )律。

7.第二步算的是( )×( ),积是( )。

8.48□6000000≈48亿,□中可填( );6□6000≈66万,□中可填( )。

9.古人结绳计数。在八根绳子上打结来表示一个八位数(每个结表示1,没有结表示0),其中三根上分别有9个结,三根上分别有2个结,还有两根没有结。这个数最大是( ),最小是( )一个零也不读的是( )。(写出一个即可)

10.100张1元纸币厚约1厘米。

①一千张1元纸币叠在一起厚约( )厘米;一万张1元纸币叠在一起厚约( )厘米,合( )米;十万张1元纸币叠在一起厚约( )米。

①请你借助生活中熟悉的事例描述一下十万张1元纸币摞在一起的高度。

四、解答题

11.2021年国庆期间,山西省受持续强降雨影响,共致1757100人受灾,房屋倒塌试卷第1页,共4页 195000间,直接经济损失达五十亿零八十九万零六百元。各界人士纷纷伸出援助之手,帮人民重建家园。

(1)1757100读作( )。

(2)195000改写成用“万”做单位的数是( );在数线上标出房屋倒塌的间数。

(3)五十亿零八十九万零六百写作( ),四舍五入到“亿”位约是( )。

12.

①上图中互相平行的两条路是长康路和( );南三路和( )也互相平行。

①南三路和( )互相垂直。

①图中①1=( )°,①2=( )°。

①请在图中画出光明小学到南二路的最近距离。

13.啄木鸟8月份可以捉多少条虫子?

14.估一估,共有多少只蚂蚁?写出你的想法。

15.家家利超市以每台108元的价格购进72台随身听。

①带7000元够吗?估一估,写出你的想法。

试卷第2页,共4页 ①如果以每台186元的价格全部卖出,超市盈利多少元?

五、选择题

16.用一副三角尺可以画出的角是( )。

A.40° B.120° C.160°

17.不用计算,直接判断下面各题,正确的是( )。

A.180×40=720 B.304×58=1972 C.203×32=6496

18.在一条射线上截取3厘米长的线段,可以截取( )条。

A.1 B.2 C.无数

19.下面各数中,一个零也不读的是( )。

A.800200 B.804560 C.8054000 D.8203080

20.下面各数中,与50万最接近的是( )。

A.489000

六、连线题

21.投篮,连一连。

B.494900 C.504900 D.499000

七、作图题

22.在点子图上按要求画一画。

(1)画一组平行线。

(2)画120°的角。

试卷第3页,共4页 (3)画30°的角。

试卷第4页,共4页 参考答案:

1.4480;13743;7452

【解析】

【分析】

根据整数乘法计算法则进行计算,从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐,然后把几次的得数加起来。整数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。

【详解】

(1)280×16=4480

(2)509×27=13743 (3)54×138=7452

280

509273563

13854552

69432.140;702

【解析】

【分析】

同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减;有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的;有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,再算大括号里面的,最后算括号外面的。

【详解】

80+420÷(10-3)

=80+420÷7

=80+60

=140

833579

=8359

=78×9

=702

答案第1页,共10页 3.

【解析】

【分析】

根据数位顺序表:从个位起,从右向左依次为:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、...;据此解答。

【详解】

由数位顺序表可知:从个位起,从右往左第三位是百位,百万位在第七位。

【点睛】

本题主要考查学生对大数的认识,熟记数位顺序表是解答此题的关键。

4. 700902006

七亿零九十万二千零六

【解析】

【分析】

九位数的最高位是亿位,即亿位上是7,十万位上的数字是9,千位上的数字是2,个位上的数字是6,其余各位上的数字是0,根据数位顺序表写出即可;整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,据此读出此数。

【详解】

这个数是700902006,读作:七亿零九十万两千零六。

【点睛】

本题考查了整数的读法和写法,可以借助数位顺序表读、写数。

5. ①① ①①

【解析】

【分析】

根据线段和射线的定义可得,线段有2个端点,可测量长度;射线有1个端点,一端可以无限延长,据此判断即可。

【详解】

线段有:①①;射线有:①①。

【点睛】

此题考查了线段和射线的应用,关键是明确射线和线段的特点即可。

6. 63

整数加法结合律 2 30

整数乘法交换律

答案第2页,共10页 【解析】

【分析】

整数加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

整数乘法交换律:两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。据此解答即可。

【详解】

49+63+37=49+(63+37),这是应用了整数加法结合律;

30×2=2×30,这是应用了整数乘法交换律。

【点睛】

本题考查的是对运算律的理解与运用。

7. 126 40 5040

【解析】

【分析】

根据三位数乘两位数的乘法计算法则可得,将45分成4个十以及5个一,先算126×5=630,再算126×40=5040,最后将630加上5040即可。

【详解】

126×45第一步先算126×5=630,再算126×40=5040。

【点睛】

此题考查了乘法的应用,关键是明确乘法法则即可。

8. 0~4 5

【解析】

【分析】

用“四舍五入”求一个数的近似数的方法:要看亿位、万位数后面的一位数,小于5的直接舍去,等于或大于5的,向前一位进1,然后再舍去,据此解答。

【详解】

要使48□6000000≈48亿,说明亿位8后面的数字没有向9进1,那么□内的数应小于5,应填0~4;要使6□6000≈66万,万位后面的数字6大于5,向万位进1,那么是6-1=5,所以□应填5。

【点睛】

本题主要考查四舍五入法求整数的近似数。

9. 99922200 20022999 22002999

答案第3页,共10页 【解析】

【分析】

要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来;要想组成的数最小,要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零;根据整数中0的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,要想一个零也不读,就要把所有的0都写在每级的末尾,据此解答。

【详解】

这个数由3个9,3个2,2个0组成,最大是99922200,最小是20022999;一个零也不读的是22002999。(答案不唯一)

【点睛】

本题是考查整数的读法和根据指定数组数,要注意0的读法。

10.(1)10;100,1;10;

(2)根据生活中楼层的高度,十万张1元纸币叠在一起的高度大约相当于3层楼的高度;

【解析】

【分析】

(1)首先判断出一千张1元纸币叠在一起的厚度是100张1元纸币的厚度的多少倍,进而求出一千张1元纸币叠在一起的厚度;然后用一千张纸叠在一起的厚度乘10,就是一万张1元纸币叠在一起厚度,据此方法计算即可。

(2)根据题意任意选生活中的物体的高度可以达到10米即可,比如:3层楼的高度。

【详解】

(1)1000÷100×1=10(厘米)

10×10=100(厘米)

100厘米=1米

100×10=1000(厘米)

1000厘米=10米

(2)根据生活中楼层的高度,十万张1元纸币摞在一起的高度大约相当于3层楼的高度。

【点睛】

此题考查了大数的应用,关键是判断出一千张纸币叠在一起的厚度是100张纸叠在一起的厚度的多少倍即可。

11.(1)一百七十五万七千一百;(2)19.5万;数线见解析;(3)5000890600;50亿;

答案第4页,共10页 【解析】

【分析】

(1)根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出各数;

(2)改写成用“万”做单位的数,也就是将小数点向左移动4位即可;

(3)省略“万”后面的尾数求整数的近似数,也就是去掉万位后面的尾数,对千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上单位“万”。

【详解】

(1)1757100读作:一百七十五万七千一百;

(2)195000改写成用“万”做单位的数是19.5万;在数线上标出房屋倒塌的间数如下图:

(3)五十亿零八十九万零六百写作:5000890600,四舍五入到“亿”位约是50亿。

【点睛】

此题考查了大数的读写、改写以及近似数的应用,关键是明确读写的方法即可。

12.①西青路;南二路

①东京路

①50,120

①见详解

【解析】

【分析】

(1)同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。据此解答即可。

(2)两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。据此解答即可。

(3)量角的步骤:先把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。

(4)从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此可知,从光明小学向南二路作垂线,这条垂线即为所求。

【详解】

答案第5页,共10页 ①上图中互相平行的两条路是长康路和西青路;南三路和南二路也互相平行。

①南三路和东京路互相垂直。

①图中①1=50°,①2=120°。

【点睛】

本题考查平行和垂直的性质,从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短。用量角器测量角的度数时,应把量角器的中心与角的顶点重合。

13.3968条

【解析】

【分析】

由题意可得,用每天捉到的虫子数×8月份的天数进行解答即可。

【详解】

128×31=3968(条)

答:啄木鸟8月份可以捉3968条虫子。

【点睛】

此题考查了乘法的应用,关键是明确:8月份有31天即可。

14.160只

【解析】

【分析】

根据题图可知,一共有8行,每行大约有20只蚂蚁,则一共约有8×20只蚂蚁。

【详解】

8×20=160(只)

答:共有160只蚂蚁。

【点睛】

答案第6页,共10页 用行数乘每行只数,即可求出总数。

15.(1)不够;(2)5616元;

【解析】

【分析】

(1)由题意可得,先估算买108台随声听的总价格:108×72,再进行比较即可。

(2)先算每台随声听可以盈利:186-108=78(元),再算总盈利价钱即可。

【详解】

(1)108×72>100×70=7000

(2)186-108=78(元)

78×72=5616(元)

答:带7000元不够,超市盈利5616元。

【点睛】

此题考查了乘法的应用,关键先算每台随声听可以盈利多少元即可。

16.B

【解析】

【分析】

一副三角尺上的角的度数有30°、45°、60°、90°,这些角都是15°的整数倍,所以这些角的和、差也是15°的整数倍,所以用一副三角尺拼出的角的度数一定是15°的整数倍,据此即可解答。

【详解】

40°和160°不是15°的整数倍,不能用一副三角尺拼出来,120°是15°的整数倍可以用一副三角尺拼出来。

故答案为:B。

【点睛】

熟练掌握三角尺上角的特点是解答本题的关键。

17.C

【解析】

【分析】

因数末尾有0的乘法:把0前面的数相乘,两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0;第一个因数中间有0的乘法:用第二个因数中每一位上的数依次去乘第一个因答案第7页,共10页 数中每一位上的数,0也要乘,与0相乘后,再加上进上来的数,写在相应的数位上,据此解答。

【详解】

A.180×40,先用18×4得到的结果末尾加两个0,所以180×40=720,错误。

B.304×58,4×8=32,4×5=20,20的末尾0+32=32,末尾两位数是32,所以304×58=1972,错误。

C.203×32,2×3=6,3×3=9,9+0=9,末尾两位数是96,所以203×32=6496,正确。

故答案选:C

【点睛】

本题主要考查三位数乘两位数,因数末尾有0,中间有0,的乘法。

18.C

【解析】

【分析】

根据线段和射线的含义:线段有两个端点,有限长;射线有一个端点,无限长;据此选择即可。

【详解】

根据分析可得:在一条射线上截取3厘米的线段,可以截取无数段。

故答案为:C。

【点睛】

本题考查的是对线段、射线的理解与运用。

19.B

【解析】

【分析】

整数的读法:从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。据此读出各个数,再进行解答。

【详解】

A.800200读作八十万零二百,只读一个零;

B.804560读作八十万四千五百六十,一个零也不读;

答案第8页,共10页 C.8054000读作八百零五万四千,只读一个零;

D.8203080读作八百二十万三千零八十,只读一个零;

故答案为:B。

【点睛】

熟练掌握整数的读法,注意每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。

20.D

【解析】

【分析】

因为50万是500000,所以各选项中的数与500000之间的差最小即是最接近的。

【详解】

A.500000-489000=11000。

B.500000-494900

=5100。

C.504900-500000

= 4900。

D.500000-499000=1000

则11000

> 5100

> 4900>1000

所以最接近50万的是499000,

故答案是:D

【点睛】

本题主要考查大数的大小比较。

21.见详解

【解析】

【分析】

整数比较大小的方法:位数不相同的两个数,位数多的数较大。位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数较大;如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数……直到最低位。据此解答即可。

【详解】

这几个篮球上的数字分别是:6500000、6000005、6050000、6005000、6000050;都是七位数。

大于6000500的数有:6500000、6050000、6005000;

答案第9页,共10页 小于6000500的数有:6000005、6000050。

连线如下图所示:

【点睛】

本题考查的是对整数比较大小方法的理解与掌握。

22.见详解

【解析】

【详解】

如下图:

【点睛】

此题考查了平行以及角的应用,关键是明确平行线和角的画法。

答案第10页,共10页


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