小班数学教案4篇

2023年12月9日发(作者：六下数学试卷期末人教版)

小班数学教案4篇

【精选】小班数学教案4篇

小班数学教案 篇1 [教学设计思路]

根据小班孩子特别喜欢户外活动的特点,我充分利用幼儿园内绿树成荫、鸟语花香的环境,带孩子到草地上进展教学活动。本节课通过小鸭子帮助鸡妈妈的故事游戏为线索,增加活动的兴趣性和主题综合教育性,让孩子在玩中开心、轻松地学习5以内的点数才能和匹配才能,还注重培养孩子乐于助人的品德。

[活动目的]

1、在故事游戏中进步孩子5以内的点数才能和匹配才能。

2、培养孩子学习数学的兴趣和乐于助人的品德。

3、培养孩子的合作意识。

[活动准备]

1、小朋友有5以内的点数根底以及排序的概念。

2、鸭妈妈、小鸭、小蛇头饰;母鸡立体图片;玩具鸡蛋;装有蛋托的篮子、贴有圆点的胸饰袋子。

3、磁带、录音机。

第 1 页 共 12 页 4、检查草地的平安、是否有树叶。

[活动过程]

一、引入

师:今天,小朋友扮小鸭,老师扮鸭妈妈,带你们出去玩,好吗?(放音乐《母鸭带小鸭》)。

二、复习5以内的数数

(一)数母鸡(在草地上放着5只立体母鸡图片排成一横排)。

师:哎,宝贝,我们遇见了谁呀?(引导幼儿说完好的句子:我们遇见了母鸡。)

师:请你们坐下来数一数草地上有多少只母鸡?(老师引导幼儿考虑、讨论数数的方法:用右手的食指,从左到右或从右到左手口一致地点数)

(二)数蛋托―捡鸡蛋――数鸡蛋

1、师:为什么鸡妈妈看见我们快乐不起来呢?(因为有坏蛋偷走了鸡妈妈孵在草丛里的蛋,鸡妈妈不知怎么办了?)宝贝,你们有方法帮助它们吗?(把鸡蛋搬回家,关上门,不让生疏人进来……)好,我们一起帮助鸡妈妈把鸡蛋搬回家。妈妈早就为你们准备好了篮子(出示篮子)。

2、数蛋托

第 2 页 共 12 页 师:宝贝,看篮子里有什么呀?(蛋托)鸡妈妈要求你们每个蛋托只能装一个蛋,先数数有多少个蛋托就装多少个蛋?(先请个别小朋友说一说、装一装:我有几个蛋托,装几个蛋。)

3、放音乐捡鸡蛋:

师:宝贝,音乐一响你们就去装鸡蛋,音乐一停就要回原来位置蹲下来,或者趴下来数数,你装了多少个鸡蛋?(小朋友装的过程中,老师巡视,提醒宝贝装鸡蛋要轻轻拿、轻轻放。)

4、数鸡蛋:

提问个别小朋友:你装了几个鸡蛋?

三、偷蛋游戏

师:宝贝们真棒!学会帮助别人了,如今好累了,妈妈来跟你们玩一个小蛇偷蛋的游戏好吗?如今老师用魔法把自己变成了一条小花蛇,我是一条小花蛇,没事最爱偷鸡蛋,“哧哧”一下偷走你们的蛋,请你们快快数数看,你还剩下多少个蛋?(第一次偷走1个小朋友的蛋,第二次起偷走几个宝贝的蛋。)

四、捡树叶送给鸡妈妈搭窝孵蛋

师:为什么鸡妈妈孵的蛋会被人偷呢?

幼儿自由答复。

那我们可以帮鸡妈妈搭个窝吗?

用什么搭窝呢?

第 3 页 共 12 页 这里有很多树叶,我们一起来用树叶搭窝吧。妈妈为宝贝准备了一个袋子,袋子上面有圆点,数一数有多少个圆点就捡多少片树叶,宝贝,明白吗?(请一个小朋友示范一次)

小朋友捡回来后,自己再数一数,然后又互相数一数,互相检查。

五、活动完毕延伸

师:宝贝,今天,我们利用数数的本领帮助了鸭妈妈,以后我们学习更多的本领去帮助更多的人,好吗?如今我们拿着树叶和鸡蛋送去鸡妈妈的家吧。

听音乐出场。

[教学反思]

根据小班幼儿好玩、好动、喜欢做游戏的年龄特点,本次活动中我设计了幼儿非常喜欢的“鸭妈妈、小鸭和鸡妈妈”的角色,带小朋友到草地上进展教学活动,创设了小鸭遇见了鸡妈妈,帮助鸡妈妈搬鸡蛋、捡树叶帮鸡妈妈搭窝的故事情景,让幼儿在轻松愉快的情绪中进入活动。通过数母鸡、数蛋托、数鸡蛋、数树叶,在故事游戏情景中稳固了幼儿5以内的点数才能和匹配才能,并体验到帮助别人的快乐,培养乐于助人的良好品德。在活动中,老师为幼儿创设自由的活动空间,把抽象枯燥的学习内容变成有趣的故事游戏,让幼儿在轻松愉快的环境中主第 4 页 共 12 页 动地探究学习,进一步激发了幼儿学习数学的兴趣,教学效果好。

小班数学教案 篇2 活动目的

1、乐意参与活动，体验操作游戏的乐趣。

2、学习按苹果的颜色、大小进展分类，开展幼儿的数数和分类的才能。

活动准备

1、青、红苹果图片假设干。

2、红、绿、大、小筐，每桌各一个。

3、动画片：我喜欢苹果教学过程

一、导入出示图片，引导幼儿摘苹果的欲望。

老师：看呀！又大又红的苹果，小朋友喜欢吗？我们去摘苹果好不好？

二、展开

1、观察苹果

〔1〕看看这里都有什么样的\'苹果呀？

〔引导幼儿发现，有红苹果，绿苹果，有大苹果，小苹果。〕

〔2〕小结：我们的这些苹果里面，有红苹果，绿苹果，还有大苹果，小苹果。

2、摘苹果

第 5 页 共 12 页 〔1〕听口令摘苹果

〔2〕听拍手声摘苹果

3、苹果分类

〔1〕把红苹果送到红筐里。

〔2〕把绿苹果送到绿筐里。

〔3〕把红筐里的大苹果拿出来放在大红筐里。

〔4〕把绿筐里的小苹果拿出来放在小绿筐里。

4、收苹果

〔1〕要求幼儿在规定的时间里收不同的苹果。

〔2〕数数你收了多少个苹果。

5、苹果展老师：我们把摘得苹果展览一下好吗？

引导幼儿考虑摆放的方法。

如：红—绿—红—绿，大—小—大—小，等。

鼓励幼儿想出各种有序的摆放方法。

三、完毕

1、老师：今天我们丰收了许许多多的苹果，你们喜欢吃苹果吗？

有一个小朋友也喜欢苹果，我们看看他为什么喜欢苹果？

2、观看动画片：我喜欢苹果活动自然完毕。

小班数学教案 篇3 教学目的：

1、幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。

第 6 页 共 12 页 2、教幼儿一些简单的比拟方法，开展幼儿观察、比拟、判断才能。

教学重点：区别高矮和一样高及学习比拟高矮的方法。

教学难点：

理解高矮的相对关系。

教学准备：

课件三副、布一块、日常生活中能比拟高矮的实物假设干

教学过程：

一、教幼儿区别高矮和一样高

1、出示课件一，图为由于生活习惯不同，安康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让幼儿通过观察比拟，找出她们的不同点(结合卫生习惯教育引入高和矮)。

2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。

3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高。

4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比拟高矮的。

二、教幼儿一些比拟高矮的方法

1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。教案来自：大;考吧幼;师第 7 页 共 12 页 网.当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比拟高矮时要把物体放在同一高度。

2、出示课件二，图上有一棵树间隔 近，一棵树间隔

远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争论时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进展比拟，然后告诉幼儿比拟高矮时，要把物体放在相近的地方，否那么比拟的就不正确了。

3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧!我长得比你高。提问：猴子的话对吗?为什么?

三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系

1、请一高一矮两个小朋友比拟，再让高的小朋友跟老师比拟或让矮的跟更矮的小朋友比拟，使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比拟。

2、请三个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。

3、发给每个幼儿纸和笔，请每个幼儿依次画高矮不同的三棵树。

活动反思：

第 8 页 共 12 页 本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感知物体的高矮，比拟高矮;学会运用高高的、矮矮的、比拟高、比拟矮、最高、最矮等语词，并理解物体高或矮的相对关系;初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。我认为本次活动设计是遵守循序渐进的原那么，先请两个幼儿上台比拟高矮，让幼儿作为活动的主体，比起图片来更直观，先让幼儿自己来比拟，更能激发幼儿的学习兴趣，再来观察图片比拟高矮，最后进展排序。幼儿学起来是层层递进的，对高矮概念掌握的较好，完成原先设立的目的。

小班数学教案 篇4 活动目的：

1、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜。

2、知道早晨、晚上、白天、黑夜之间的顺序。

3、初步建立时间概念。

活动准备：

有关早晨、晚上、白天、黑夜活动的图片假设干。

活动过程：

一、说一说

1、老师讲述自己一天的事情，引起幼儿的兴趣。

2、让幼儿回忆生活中所发生的事，说一说自己在早晨、晚上、白天、黑夜都做了些什么事。

第 9 页 共 12 页 3、老师分别说出小朋友上课、游戏等活动内容，启发幼儿想一想，这些事情是在什么时候做的？

4、老师说早晨、晚上、白天、黑夜等词汇，幼儿做出相应的动作，如洗脸、刷牙、拍球、看书、游戏、睡觉等动作。

5、引导幼儿以自己的生活经历编故事《我的一天》。

二、观察画册《什么时候》

1、引导幼儿观察画面内容，说出奇奇在什么时候做了哪些事情。

2、老师引导幼儿区分滋长图片的时间〔图一：早晨，齐齐自己穿衣。图二：白天，奇奇和小朋友做游戏。图三：晚上，全家人看电视。图四：黑夜奇奇在睡觉〕。

3、幼儿逐一说出画面中哪些事情是发生在早晨的〔或晚上、白天、黑夜〕。

4、引导幼儿将一天的活动按顺序排列起来。

5、启发幼儿根据自己的生活经历和操作过程，说出早晨、晚上、白天、黑夜四者之间的顺序及其连续性。〔即早晨过后是白天，白天过后是晚上，晚上过后是黑夜，黑夜过后又是早晨〕。

日常生活教育及区域活动投放材料：

1、老师和幼儿一起搜集关于小朋友一天生活的图片或照片，通过图画或文字的形式生成墙饰“我的一天”。

第 10 页 共 12 页 2、请幼儿观察数学《谁的游泳衣》让幼儿说出杆子上的游泳衣分别是谁的，并说出理由。

3、学习儿歌《早操歌》、《我是好宝宝》。

家园共育：

在日常生活中，家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜，如早晨起床了，晚上要睡觉了等，让孩子体会昼夜交替的规律。

附：儿歌

早操歌

太阳咪咪笑，

宝宝起得早，

伸伸臂，弯弯腰，

踢踢腿，蹦蹦跳，

天天锻炼身体好！

我是好宝宝

我是好宝宝，

早晨起得早，

入园不迟到，

锻炼身体好。

我是好宝宝，

晚上睡得早，

第 11 页 共 12 页 睡前不贪玩，

睡觉不吵闹。

第 12 页 共 12 页