九年级数学第一次月考试卷分析

2023年12月3日发(作者：高三模考数学试卷)

九年级数学第一次月考试卷分析

一、试题分析

本次考试的试题难度适宜，能够考查学生的基础知识、基本技能和数学思想方法。部分题目可以直接运用公式、定理、性质、法则解决，无需繁难的计算和证明，对教学有很好的导向作用。

二、从学生得分情况上分析

本次考试的成绩比较理想，我所代的（1）（2）班中有20人得到了120分以上，不及格的人数只有10人。相比以前，学生对知识的掌握更加牢固，运算也更加仔细认真，分析解决问题的能力也有所提高。

三、从学生的失分情况上分析教情与学情

1．基础题和中档题的落实还需要加强。例如，一些中档题本应该是学生必会的，但得分情况并不理想。这是因为在教学中，我们对研究困难的学生关注不够，课堂密度不够大，双基的落实也不够到位。

2．学生数学能力的培养还需要加强。 1）审题和数学阅读理解能力较弱。例如第25题，学生根本没有读懂题目，也没有考虑到应该分两种情况；还有第26题，其实在航海问题中已经讲过这种类型，但学生根本没有理解此题，造成思维混乱，无从下手，导致严重失分。

2）计算能力较弱。从阅卷中可以看出，一部分学生的计算能力较弱。例如第21题和第22题，本应该是送分题，但学生因为粗心或记错一个三角函数值而出错；另外，最基本的方程也未得满分。

3）运用数学思想方法解决数学问题的能力还需加强。试卷设置了一些涉及到开放性、探究性、应用性的问题，例如第18题和第26题等。从阅卷和得分情况可以看出，学生的得分率都不高，说明学生所学知识较死，应变能力也不好。这说明平时教学中，注重的只是告诉学生怎么解，而忽略了为什么这么解，也就是只有结果没有过程。造成学生应变能力差，题目稍有变化，就不知如何下手。学生不会综合运用所学知识结合数学思想去解决问题，这也是优秀率低的一个主要原因。

四、今后几点措施

1．加强对课程标准的研究。例如从本次试卷中可以体现出来的：立足基础性、注重能力性、感受时代性、强调应用性、渗透探究性、关注创新性、重视综合性、体验过程性。特别需要指出的是，考试过程也是研究过程。

2.在教学中应注重学生的主体作用，不仅要传授知识，还要传授研究和考试的方法。这包括培养学生养成反思的惯，提高学生复效率，教授如何审题和减少失分等。同时，注重学生能力的培养，特别是数学思想的灵活运用，以提高优秀率。

3.养成反思的惯对于学生和教师都非常重要。教师要分析学生试卷，找出学生错误的主要原因，并指出学生的问题所在。同时，教师也需要反思自己在前一阶段中的得与失，从中获取经验和教训，并及时调整自己的教学。此外，培养学生养成反思的惯，可以使学生的研究更有针对性、主动性和实效性，从而加快学生能力的提高。

4.双基教学是非常重要的，对于重点考查的基本知识，应采取由面到点，逐个过关的方法。对于40分以下的学生，也不能放弃，尽可能使他们在原有基础上有一定的提高。

5.在后阶段的教学中，应采取不同的方法针对不同层次的学生。对于基础较差的学生，主要应该落实双基，让他们能够拿到基本分。对于学有余力的学生，要适当给他们“吃点偏饭”，使他们的能力得到较快的提高，力争在中考中取得优异的成绩。