小学数学课堂板书设计的作用

2024年1月23日发(作者：如何出好一套数学试卷)

小学数学课堂板书设计的作用

板书是教师在教学进程中,配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书能将教师对教材的深刻理解用精要的书面语言展示给学生，能将教师的教学思路以直观、清楚的形式交代给学生；能用较快的速度吸引并“粘住”学生的注意力，把学生顺利引入教学的情景；能精练地、系统地表现教学内容，以明晰的视觉符号启迪学生思维，提供记忆的框架结构。能明晰地教给学生思维的方式，开启学生的智力。它是教学中重要的组成部份，是教学中最公共化的直观教具，也是教师进行教学活动的重要手腕之一。

一、图示式的板书有助于学生直接理解题意。

小学生的思维主要以形象思维为主，直观明了的板书能把抽象的文字内容形象化。《鸡图同笼》问题本是奥数内容，但是通过直观的板书，本来高深的知识却变得浅而易懂，二年级的学生都能深刻地领会。如：鸡和兔关在同一个笼子里，共有５个头，１４条腿，笼里有几只鸡？几只兔？解题前，老师先让小朋友猜猜看，可能是几只鸡？几只兔？接着让小朋友用画画的方式来解答，用“○”表示头，用“︱”表示腿，小朋友一听画画，心里就乐开了花。老师让小朋友拿起笔画好５个“○”，接着在每一个头下面添上两只“︱”，还

多出了４条腿，怎么办呢？应该如何把多出来的腿添上去？小朋友明白应该两条两条地添上去，变成了兔，从而出现了相应的板书。学生通过画图，很快就掌握了有关知识。

２、框图式的板书有助于培育学生分析解承诺用题的能力。

应用题的教学一直是小学数学教学的重点内容之一，也是教学的难点。采用框图式的板书不失为一种好方式。我想：解承诺用题的关键是让学生学会审题，能正确地分析数量关系，从而列式解答。

3、归类式板书有助于学生形式完整的概念体系。

数学概念有其自身周密的知识体系，而课堂教学只能是相对独立的教学，因此及时类比新取得的概念，纳入原有的知识体系当中，使其发挥整体效能是十分重要的。如网络式板书，有助于学生在阶段学习后进行整理、归类，形成了较系统的知识，增强了知识之间的联系。

4、表格式板书有助于知识的迁移。

表格式板书是数学课最常常利用的，它一方面有助于学生对数学知识的迁移，另一方面也能让学生更好地理解知识间的异同。如：正反比例要领的教学是教学中的重难点，在教学了这两个概念后，运用了表格式板书，便于学生理解掌握。

正反例关系

反比例关系

相同点

两种相关联的量，一种量转变，另一种量也随着转变。

不同点

两种相关联量中相对应的两个数的（比值或商）必然，用式子表示：y/x=k(必然)

两种相关联量中相对应的两个数的（积）必然，用式子表示：xy=k(必然)

板书设计的方式很多，作用也各不相同。可以说一幅精心设计的板书是教师教法与学生学法的缩影。咱们应充分熟悉板书在数学课中的作用。