初中数学新教学大纲(精选)

2024年4月6日发(作者：初中上册数学试卷题目)

初中数学新教学大纲(精选)

初中数学新教学大纲

初中数学新教学大纲主要包括以下几方面的变化：

1.数学四基要求的变化：初中数学新教学大纲中将“双基”扩展为“四基”，

即在基础知识、基本技能的基础上，增加了基本思想和方法以及基本活动经验。

这种变化表明，初中数学教育不仅要关注学生的知识和技能，还要关注学生的数

学思维和数学活动。

2.数学课程目标的变化：初中数学新教学大纲将课程目标由“知识、技能、

思想方法、能力、品质”五方面进行规定，这种变化强调了学生应该具备的五种

基本素质，即知识、技能、思想方法、能力和品质。

3.数学教学内容的变化：初中数学新教学大纲对教学内容进行了调整和优

化，强调了数学知识的实际应用，增加了“实践与综合应用”领域，这种变化旨

在培养学生的实践能力、创新精神和解决问题的能力。

4.数学教学方法的变化：初中数学新教学大纲提倡采用探究式教学方法，即

引导学生通过探究和实践来学习数学知识，这种变化旨在培养学生的自主学习能

力和创新精神。

5.数学学习评价的变化：初中数学新教学大纲提倡采用多元化的学习评价方

式，即通过多种方式来评价学生的学习情况，包括笔试、实践操作、口头表达、

合作能力等，这种变化旨在全面评价学生的数学素养。

中考初中数学教学大纲

初中数学的教学大纲包括以下内容：

1.数与代数：主要涉及数的基本概念，例如整数、分数、小数等；数的四则

运算，例如加法、减法、乘法、除法；以及相关量的数量关系和运算律，例如乘

法交换律、结合律、分配律；还有方程和方程的解概念，以及解方程的方法。

2.图形与几何：主要涉及图形的概念、分类和性质，例如线段、射线、直线、

角、相交线、平行线等；以及图形的变换，例如轴对称、平移、旋转等；还有图

形的位置关系，例如全等形、相似形等。

3.统计与概率：主要涉及数据的收集、整理、描述和呈现，例如统计图表、

平均数、中位数、众数等；以及事件的发生概率，例如概率的定义和计算方法。

4.实践与综合应用：主要涉及将数学知识应用到实际问题中，例如如何测量

建筑物的高度、如何计算河流的流量等。

以上大纲内容根据2023年教育部审定通过的义务教育课程方案和课程标准

(2023年版)编写，共分为3个年级6册，其中七年级3册、八年级3册、九年

级1册。

上海市初中数学教学大纲

上海市初中数学学科课程标准（征求意见稿）是上海市教育委员会根据《上

海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《上海市教育委员会

关于印发上海市初中数学学科课程标准（征求意见稿）的通知》的要求而制定的

教学大纲，内容涵盖课程性质与价值、培养目标与标准、课程结构、课程内容与

学业质量以及实施建议等五个方面。

上海市初中数学学科课程标准（征求意见稿）在课程结构方面分为四个学习

领域，包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合与实践”，

以及19个学习主题。其中，“数与代数”领域涉及数与符号、有理数、实数、

代数式、方程（组）、不等式（组）、函数等学习主题；“空间与图形”领域涉

及图形的性质与度量、图形的变换、图形与坐标、图形与距离、图形与角度等学

习主题；“统计与概率”领域涉及数据的收集与整理、数据的描述、数据的分析、