2023年11月13日发(作者：天津高考数学试卷分值分析)

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四年级数学上册期末试卷分析

一.基本情况

2017-2018年四年级上学期期末考试参考人数38人，优秀人数25人，及格

人数34人，现将考试情况分析如下：

二、试卷情况：

本次命题，所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、作图、解决

实际问题等形式，试卷考查内容涉及第一单元“大数的认识”、第二单元“公

顷和平方千米”、第三单元“角的度量”、第四单元“三位数乘两位数”、第

五单元“平行四边形与梯形”以及第六单元“除数是两位数的除法”、第七

单元“统计”，试卷着重考查学生对基础知识的掌握情况。用不同的形式引

导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难

易程度适中。

三、卷面分析及学生的答题情况

1、基础知识部分本次考试，从不同方面考查学生对基础知识，基本概

念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是

学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，

不会灵活的解决问题。

填空部分共11题，本次考试学生填空成绩很理想，几乎所有学生在填空题

上都有不同程度的进步。尤其是中等偏下的学生，计算进步更大。

2、选择题共5小题，其中第2小题和第5小题错误率比较高，学生知

识没有掌握牢固，并且审题不够细心。第5小题图形不是很清楚，导致出

现错误。

3、选择题共5小题，第1小题是读数只读一个零。许多同学没有注意

看清题目，如“10508009”与“10058900”，一大部分学生没看清就直接选

择，所以丢分较多。

4、计算题。学生在计算方面有很大的进步，部分同学计算没有检查，

导致失分。以后会更加规范学生答题习惯。

5、作图题平常学生也练得多，大部分学生掌握较好。但是，还是存在

一部分学生不会看内圈刻度、外圈刻度。画150度的角时，一部分学生画

成30度。作高时，没有标注高和底。

6、解决问题，学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意，

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找出题中的数量关系，尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运

用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别是解决生活实

际问题，更为逊色，这不能不引起我的深思。

四、经验教训和今后措施

1、急需提高学困生的成绩。这些学生基础知识的掌握不扎实，应辨能

力比较差，平时常“漂浮”于课堂之外。这给我提出了一个思考题，怎样

有效地转化学困生？还需要探讨，要静下心来认真思考，在以后的教学活

动中，找出多种教学方法，尝试有效教学方法，切实解决学困生的学习能

力问题，制定详细的帮困计划，并力争在每一节课中实践。

2、学生的计算水平急待提高。由于粗心，马虎或不明算理，致使计算

题失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，

要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。针对我班学生的实际情

况，“笨鸟先飞。”口算坚持天天练，从易道难，难点分步练，题型花样练。

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6、在平时的课堂教学中，也适当给学优生一定的空间，开阔他们的视

野，训练他们的思维，提高他们解决问题的应变能力。

本次考试再次提醒我，教师只有踏踏实实的学习教育理论，认认真真

的教学，真正将理论落实到课堂上。

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