幼儿园大班数学公开课教案《看你怎么猜》含反思

2023年12月11日发(作者：山西高考数学试卷是)

幼儿园大班数学公开课教案《看你怎么猜》含反思

一、教学目标：

1. 察看、比较、猜想并解释空间中物体的位置关系和数量关系。

2. 学习理解、使用基本的算术符号和词语，把握数的意义。

3. 学会培育察看、猜想、表达和解释的本领，促进思维的进展。

4. 培育同学的古怪心、探究欲望和各方面的本领。

二、教学内容：

用不同的形状和大小的图形，培育幼儿比较、猜想、解释、表达和数的基本概念等方面的本领。实在内容如下：

1. 图形的形状（正方形、长方形、三角形、圆形等）及其基本特征（周长、面积等）。

2. 图形的数量、大小及其位置关系。

3. 学习基本的算术符号和词语，把握数的意义。

三、教学方法：

1. 通过使用各种视觉、听觉材料和实际物品等，供应更好的感官刺激，以培育同学辨别成对形状的本领。

2. 通过让同学本身操作、比较、猜想和解释等方式，提高同学的察看、猜想、解释和表达本领。

3. 通过量、举例子、察看现象等方式，引导同学建立概念和实践本领。

4. 通过幽默、生动、简单易懂等方式，让同学有积极参加课程的愿望，使同学真正参加到课堂中。 四、教学过程：

一、热身活动：

老师可印制大量图形，让孩子们分组接力，比比谁最快，在规定时间内正确地分类图形，比如说相同形状的图形、红色图形等等。

二、教学主题：

1. 察看猜想

放桌子中心一个个大小不同的玩具，同学依据老师的引导，进行察看并说出大小的次序。然后随机取出其中一个玩具，不让同学看到，并不让同学触碰玩具，老师可以问同学这个玩具在哪里，让同学说出他们想象中玩具的位置，最后拿出来看看这个占位是否正确。

2. 数量猜想

老师把大小和数量各异的图形铺在地上，同学进行察看并说出其中一类图形的数量个数，老师可以将同学的答案写在小黑板上。可以选择将黑板上的答案矫正让同学思考改正处在哪里。

3. 矩阵猜想

铺在桌面上，大小和数量各异的图形，随机选取两个图形，让同学判定这两个图形的位置关系，是交叉、并列、上下、左右。也可以随机抽取两个图形，依据同学的答案进行检查其位置是否正确。

三、结束活动：

1. 带着问题学习

让同学本身制作本身的矩阵，本身设定相邻图形的位置关系，相邻图形的次序以及所放位置的个数和数量和大小，让他们想方设法利用课文中所学的方法去判定。

2. 小游戏 组织一场小游戏：十类矩阵中，每一类矩阵都是不同的，用让孩子们进行打分，看最后谁得分最高。

五、反思：

本堂公开课紧要通过图形的形状、大小、数量和位置关系等方面的练习，来训练幼儿比较、猜想、解释、表达和数的基本概念等方面的本领。通过各个环节的练习，幼儿们表现出来的紧要是时间较短或者是罕见的考试错误。同时，也发觉幼儿们还需要在实践操作的过程中加强关注细节识别难度，进而形成对于这个“形状”和“数量”的概念的建立。老师应当下一步在做好语言及动手操作上的引导，强调小孩的参加性和探究欲望，来巩固他们已学的学问。