2024年4月6日发(作者：南安市教招小学数学试卷)

人教版五年级数学下册4 分数的意义和性质

一、了解分数的产生,理解分数的意义,明确分数与除法的

联系。

1

.

实际生活中,在进行测量、分物或计算时,往往不能正好

．．．．

得到整数的结果,在这种情况下就产生了另一种数——分数。

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2

.

一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一

．．．

温馨提示:

把谁平均分,就应该把

谁看作单位“1”。

分成若干份是指分成

个整体,这个整体可以用自然数1表示,通常把它叫做单位“

1

”。

．．．．．．．．

除0以外的任意整数份,分

3

.

把单位“1”平均

分成若干份,这样的一份或几份都可以

．．

用分数来表示。

4

.

把单位“1

”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

数单位。

．．．

一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,分子是

几,它就有几个这样的分数单位。

5

.

两个数相除,商可以用分数来表示,即被除数

÷

除数

．．．．．．

时一定是平均分,只有平均

分才可以用分数来表示。

分数与除法之间的联

系非常紧密,但分数不等同

于除法,二者之间有一定的

区别:除法是一种运算,分数

是一种数。

特别注意:

因为除法算式中的除

数不能为0,所以在分数中

分母也不能为0。

温馨提示:

任何整数(0除外)都可

以化成分母是1的假分数。

=

．

被除数

除数

,用字母表示为

a

÷b=

(

b

≠0

)。反之,分数也可以看作两个

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