人教版五年级数学上册全册教案完整版

2024年3月17日发(作者：长沙市九年级一模数学试卷)

人教版五年级数学上册全册教案完整版

2021―2021学年上册

五 年 级

数学教案

第一单元 小数乘法

第一课时 小数乘法――小数乘整数

教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。 教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。 过程与方法：经历

将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。 教学重点：理解并掌握小

数乘整数的算理，学会转化。 教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。 教学方

法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。 教学准备：多媒体。 教学过程

一、情境导入

1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？ （生回答自己喜欢的运动……）

2．导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。老师也经常参加户外运动，放风

筝就是我的最爱。下课咱们一起去放风筝好吗？

3．提问：但放风筝之前要先去买风筝，所以咱们就先去买几只风筝吧！（展示教材第

2页例l情境图）从图中你知道了哪些信息？

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱？你会列式吗？

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4．探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同？ 生观察后回

答：这道算式的因数有小数。

5．揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是

今天我们要研究的小数乘整数。（板书课题：小数乘整数）

二、互动新授

1．初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱？学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。

（师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。）

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法： 方法1：