2024年1月24日发(作者：四年纹数学试卷分析)
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1、单项选择题训练科学有诸多的分支学科，其中在整个训练科学体系中处于根底地位的是_____
A:训练哲学
B:训练心理学
C:训练学
D:教学论
2、单项选择题中国古代所指的“六艺〞训练是指_____。
A:礼、乐、射、御、书、数
B:诗、书、礼、乐、易、春秋
C:礼、乐、射、御、文、算
D:论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书
3、简答题初二的时候，我〔台湾作家三毛〕数学总是考不好。有一次，我发觉数学教师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发觉这个隐秘时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学教师开头疑心我了，这
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个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这非常钟里，你把这些习题演算出来。〞我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了非常钟后，对教师说不会做。下一节课开头时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜爱吃鸭蛋，今日教师想请她吃两个。〞然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛四周画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。〞画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！〞当时，我还是一个不知道怎样爱护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。其次天早上，我哀痛地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从今，我离开了学校，把自己封闭在家里。
问题：请运用德育的原那么对该老师的行为进展批判。并答复假如你是三毛的教师，你会怎样关心三毛？
4、简答题科技进展对训练的作用表如今哪些方面？
5、单项选择题欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为根底的课程属于课程类别中的_____。
A:学科课程
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B:活动课程
C:综合课程
D:交融课程
6、单项选择题训练者要在儿童进展的关键期，施以相应的训练，这是因为人的进展具有_____。
A:挨次性和阶段性
B:不平衡性
C:稳定性和可变性
D:个别差异性
7、简答题训练目的
8、填空题训练目的的社会本位论认为，训练目的应依据社会要求来确定，训练目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有____和____。
9、单项选择题“尽信书。那么不如无书〞出自_____。
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A:《论语》
B:《荀子》
C:《孟子》
D:《学记》
10、单项选择题学习者通过观看其别人施行这种行为后所得到的结果来打算自己的行为指向，这是一种_____。
A:替代强化
B:挺直强化
C:自我强化
D:负强化
11、填空题根据所要测量的特征大体上可把心理测验分成____和____。
12、单项选择题_____的诞生被人们看作是训练学形成独立学科的开头。
A:夸美纽斯的《大教学论》
B:洛克的《训练漫话》
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C:卢梭的《爱弥尔》
D:赫尔巴特的《一般训练学
13、单项选择题意义或观念的最小单元是_____。
A:概念
B:命题
C:表象
D:图式
14、多项选择题美国当代有名训练家、心理学家布卢姆认为完好的训练目的分类学应当包括的主要部是_____。
A:认知领域
B:日常生活领域
C:情感领域
D:动作技能领域
15、单项选择题班主任理解和讨论同学最常用、最根本的方法是_____。
A:谈话法
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B:观看法
C:作品分析法
D:调查法
16、单项选择题一般训练学的讨论对象主要是_____。
A:幼儿训练
B:中小学训练
C:高等训练
D:职业技术训练
17、单项选择题俗语说，“人逢喜事精神爽〞，这说的是一种_____。
A:激情
B:心境
C:应激
D:热情
18、单项选择题西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法有名的训练家是_____。
A:苏格拉底
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B:柏拉图
C:亚里士多德
D:德莫克里特
19、单项选择题吃糖之后再吃药，就觉得药特殊苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特殊甜。这是哪一种感觉规律？_____
A:感觉适应
B:同时比照
C:继时比照
D:感觉转换
20、单项选择题在肯定的社会背景下发生的促使个体社会化和独特化的理论活动是_____。
A:训练
B:教学
C:管理
D:科研
21、单项选择题个人的价值高于社会的价值，应依据个人的本性和个
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体进展的需要来确定训练目的，这_____的观点。
A:宗教本位论
B:社会本位论
C:个人本位论
D:文化本位论
22、单项选择题把握了“蔬菜〞这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于_____。
A:并列结合学习
B:下位学习
C:上位学习
D:强化学习
23、单项选择题“建国君民，教学为先〞这句话反映了_____。
A:训练与政治的关系
B:训练与经济的关系
C:训练与文化的关系
D:训练与科技的关系
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24、简答题在课堂上，老师让同学“列举砖头的用途〞时，同学小方的答复是“造房子，造仓库，造学校，铺路〞；同学小明的答复是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉〞。
问题：你更观赏哪种答复？为什么？请依据思维的原理进展分析。
25、单项选择题“一把钥匙开一把锁〞遵循了人的进展的_____。
A:阶段性
B:不平衡性
C:挨次性
D:个别差异性
26、单项选择题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打安康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或匪徒。〞这是_____。
A:遗传打算论的观点
B:环境打算论的观点
C:家庭打算论的观点
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D:儿童打算论的观点
27、单项选择题依据某人所属的人群特征来推想他全部的其他典型特征，这是一种_____。
A:心理定势
B:刻板效应
C:晕轮效应
D:首因效应
28、单项选择题终身训练思潮的主要代表人物是_____。
A:保罗·朗格郎
B:罗杰斯
C:索尔蒂斯
D:布鲁纳
29、简答题试述如何培育小同学的学习动机。
30、填空题影响人的进展的因素主要有____、____、____。
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31、单项选择题教学活动的本质是_____。
A:认识活动
B:理论活动
C:交往活动
D:课堂活动
32、单项选择题儿童身心进展有两个高速进展期：新生儿与青春期。这是身心进展_____规律的反映。
A:挨次性
B:不平衡性
C:阶段性
D:个别差异性
33、单项选择题有人急躁易怒，有人活泼好动，有人宁静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？_____
A:性格
B:心情
C:人格
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D:气质
34、简答题简述陈述性学问和程序性学问的区分。
35、简答题简述系统脱敏法的几个步骤。
36、简答题请说明训练目的同培育目的的关系。
37、填空题课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、同学中心课程、社会中心课程等。
38、单项选择题以注重身心的和谐进展，训练内容比拟丰富，训练方法比拟敏捷为特征的是古代_____训练。
A:希腊
B:埃及
C:斯巴达
D:雅典
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39、单项选择题班集体内训练和教学活动的核心是_____。
A:班主任
B:班委会
C:共青团
D:少先队
40、简答题品德
41、填空题训练目的的功能有____、____、____、____。
42、简答题试述影响看法和品德学习的一般条件。
43、单项选择题以下属于赫尔巴特的著作的是_____。
A:《大教学论》
B:《一般训练学》
C:《人的训练》
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D:《训练漫话》
44、简答题简述情感对人的影响。
45、单项选择题“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容〞，这是一种_____。
A:再认
B:有意再现
C:挺直再现
D:间接再现
46、单项选择题智力可以分解为多种因素，以下哪种因素是智力的核心？_____
A:观看力
B:想象力
C:思维力
D:制造力
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47、单项选择题古希腊斯巴达训练的特性是_____。
A:身心和谐进展
B:强调培育武士和公民
C:强调劳动训练
D:强调农业和法律训练
48、推断题老师享有按时猎取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____
49、单项选择题_____是现代学校教学的根本组织形式，它的出如今训练史上是一大进步。
A:课堂教学
B:复式教学
C:开放教学
D:电化教学
50、简答题某老师回到办公室说：“二年级二班的同学真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了老师的主导作用了，他们不会我有什么方法〞
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问题：如何理解老师的主导作用，这位老师全面发挥主导作用了吗？
1、单项选择题训练科学有诸多的分支学科，其中在整个训练科学体系中处于根底地位的是_____
A:训练哲学
B:训练心理学
C:训练学
D:教学论
参考答案:C
此题说明:
【答案】C。解析：训练学在整个训练科学体系中处于根底地位。
2、单项选择题中国古代所指的“六艺〞训练是指_____。
A:礼、乐、射、御、书、数
B:诗、书、礼、乐、易、春秋
C:礼、乐、射、御、文、算
D:论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书
参考答案:A
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此题说明:
【答案】A。
3、简答题初二的时候，我〔台湾作家三毛〕数学总是考不好。有一次，我发觉数学教师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发觉这个隐秘时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学教师开头疑心我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这非常钟里，你把这些习题演算出来。〞我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了非常钟后，对教师说不会做。下一节课开头时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜爱吃鸭蛋，今日教师想请她吃两个。〞然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛四周画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。〞画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！〞当时，我还是一个不知道怎样爱护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。其次天早上，我哀痛地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从今，我离开了学校，把自己封闭在家里。
问题：请运用德育的原那么对该老师的行为进展批判。并答复假如你是三毛的教师，你会怎样关心三毛？
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参考答案:
有效地进展德育，不仅要把握德育工作的特点.客观上也需要根据肯定的原那么来解决和处理好各种各样的关系和冲突；把握德育工作的根本原那么，是卓有成效地进展德育工作所必需的。而三毛的数学教师发觉了三毛的错误，没有进展个别训练，挺直在全班同学的面前用极端的手段打击同学，没有正面训练，疏通引导，使同学丢失了信念，从今可怕上学，造成严峻的负面效果。
假如我是三毛的教师，我会对同学晓之以理，导之以行，以主动因素克制消极因素，把严格要求与敬重信任相结合，让德育发挥出最大效果。
4、简答题科技进展对训练的作用表如今哪些方面？
参考答案:
〔1〕科技进步是现代训练进展的根本缘由；
〔2〕现代科技学问已成为现代训练的主要内容；
〔3〕科学技术转变了训练技术。
5、单项选择题欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为根底的课程属于课程类别中的_____。
A:学科课程
B:活动课程
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C:综合课程
D:交融课程
参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：学科课程亦称“分科课程〞，是以文化遗产为根底组织起来的传统的课程形态的总称，由肯定数量的不同学科组成，各门学科各具有固定的规律和系统。
6、单项选择题训练者要在儿童进展的关键期，施以相应的训练，这是因为人的进展具有_____。
A:挨次性和阶段性
B:不平衡性
C:稳定性和可变性
D:个别差异性
参考答案:B
此题说明:
【答案】B。
7、简答题训练目的
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参考答案:
【答案】广义的训练目的是指人们对受训练者的期望，即人们盼望受训练者在身心诸方面发生什么样的改变，或产生什么样的结果。狭义的训练目的是指国家对训练什么样人才的总的要求。
8、填空题训练目的的社会本位论认为，训练目的应依据社会要求来确定，训练目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有____和____。
参考答案:赫尔巴特涂尔干
此题说明:
【答案】赫尔巴特、涂尔干
9、单项选择题“尽信书。那么不如无书〞出自_____。
A:《论语》
B:《荀子》
C:《孟子》
D:《学记》
参考答案:C
此题说明:
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【答案】C。解析：“尽信书.那么不如无书〞〔《孟子》〕强调学习是主动的思维过程。
10、单项选择题学习者通过观看其别人施行这种行为后所得到的结果来打算自己的行为指向，这是一种_____。
A:替代强化
B:挺直强化
C:自我强化
D:负强化
参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：替代强化，指学习者通过观看其别人施行这种行为后所得到的结果来打算自己的行为指向。
11、填空题根据所要测量的特征大体上可把心理测验分成____和____。
参考答案:认知测验人格测验
此题说明:
【答案】认知测验、人格测验
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12、单项选择题_____的诞生被人们看作是训练学形成独立学科的开头。
A:夸美纽斯的《大教学论》
B:洛克的《训练漫话》
C:卢梭的《爱弥尔》
D:赫尔巴特的《一般训练学
参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：17世纪的夸美纽斯建立了比拟完善的训练理论体系。他的《大教学论》一般被认为是训练学形成独立学科的开头。
13、单项选择题意义或观念的最小单元是_____。
A:概念
B:命题
C:表象
D:图式
参考答案:B
14、多项选择题美国当代有名训练家、心理学家布卢姆认为完好的训
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练目的分类学应当包括的主要部是_____。
A:认知领域
B:日常生活领域
C:情感领域
D:动作技能领域
参考答案:ABCD
此题说明:
【答案】ACD。解析：布卢姆的训练目的分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。
15、单项选择题班主任理解和讨论同学最常用、最根本的方法是_____。
A:谈话法
B:观看法
C:作品分析法
D:调查法
参考答案:B
此题说明:
【答案】B。解析：观看法是班主任在自然状况下，有目的、有方案地对同学进展理解和讨论的方法。观看法是班主任工作中一种最常
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用、最根本的方法。
16、单项选择题一般训练学的讨论对象主要是_____。
A:幼儿训练
B:中小学训练
C:高等训练
D:职业技术训练
参考答案:B
此题说明:
【答案】B。解析：中小学训练是一般训练学的讨论对象。
17、单项选择题俗语说，“人逢喜事精神爽〞，这说的是一种_____。
A:激情
B:心境
C:应激
D:热情
参考答案:B
此题说明:
【答案】B。解析：心境是一种比拟微弱、长久、具有渲染性的心情
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状态。“人逢喜事精神爽〞，这时被喜事所引起的开心心情按其强度来说并不剧烈，但这种心情状态并不在事过之后马上消逝，往往会持续一段时间。
18、单项选择题西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法有名的训练家是_____。
A:苏格拉底
B:柏拉图
C:亚里士多德
D:德莫克里特
参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：苏格拉底是最主要的代表。
19、单项选择题吃糖之后再吃药，就觉得药特殊苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特殊甜。这是哪一种感觉规律？_____
A:感觉适应
B:同时比照
C:继时比照
D:感觉转换
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参考答案:C
此题说明:
【答案】C。解析：继时比照是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的改变，糖和药就是前后两种刺激物。
20、单项选择题在肯定的社会背景下发生的促使个体社会化和独特化的理论活动是_____。
A:训练
B:教学
C:管理
D:科研
参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：训练是个体的社会化和个体的独特化相结合、进展的过程。
21、单项选择题个人的价值高于社会的价值，应依据个人的本性和个体进展的需要来确定训练目的，这_____的观点。
A:宗教本位论
B:社会本位论
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C:个人本位论
D:文化本位论
参考答案:C
此题说明:
【答案】C。解析：个人本位论主见训练目的应以个人价值为中心，应主要依据令人自身完善和进展的精神性需要来制定训练目的和建构训练活动。
22、单项选择题把握了“蔬菜〞这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于_____。
A:并列结合学习
B:下位学习
C:上位学习
D:强化学习
参考答案:B
此题说明:
【答案】B。解析：将“萝卜、白菜〞的概念归属于原有的“蔬菜〞概念当中，使之互相联络，这明显是属于下位学习。
23、单项选择题“建国君民，教学为先〞这句话反映了_____。
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A:训练与政治的关系
B:训练与经济的关系
C:训练与文化的关系
D:训练与科技的关系
参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：“建国君民〞主要是指政治方面的内容，这句话反映了训练与政治的关系。
24、简答题在课堂上，老师让同学“列举砖头的用途〞时，同学小方的答复是“造房子，造仓库，造学校，铺路〞；同学小明的答复是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉〞。
问题：你更观赏哪种答复？为什么？请依据思维的原理进展分析。
参考答案:
小方答复砖头的用处都是沿着用作“建筑材料〞这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的答复不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器、敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法有利于制造性思维的进展。
25、单项选择题“一把钥匙开一把锁〞遵循了人的进展的_____。
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A:阶段性
B:不平衡性
C:挨次性
D:个别差异性
参考答案:D
此题说明:
【答案】D。解析：“一把钥匙开一把锁〞，在训练心理学中的意义就是每个同学都有一套独特的学习方法，或者对待不同的同学要有不同的教学方法，遵循了人的进展的个别差异性。
26、单项选择题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打安康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或匪徒。〞这是_____。
A:遗传打算论的观点
B:环境打算论的观点
C:家庭打算论的观点
D:儿童打算论的观点
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参考答案:B
此题说明:
【答案】B。解析：华生是环境打算论和训练万能论的代表。
27、单项选择题依据某人所属的人群特征来推想他全部的其他典型特征，这是一种_____。
A:心理定势
B:刻板效应
C:晕轮效应
D:首因效应
参考答案:B
此题说明:
【答案】B。解析：刻板效应就是把某人归为某一类别的时候，就会不自觉地认为这个人也具有这个类别的特征。
28、单项选择题终身训练思潮的主要代表人物是_____。
A:保罗·朗格郎
B:罗杰斯
C:索尔蒂斯
D:布鲁纳
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参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：“终身训练〞这一特地术语，最早是由法国职业训练理论家保罗·朗格郎于1965年在结合国教科文组织召开的“其次届促进成人训练国际委员会〞会议上首次提出的。
29、简答题试述如何培育小同学的学习动机。
参考答案:
A、理解和满足同学的需要，促使学习动机的产生。同学的学习动机产生于需要，需要是同学学习主动性的源泉。老师应当通过多种方法理解同学的学习需要，通过实行一些强化和训练手段使学习的要求内化为同学自己的学习需要。
B、重视立志训练，对同学进展成就动机训练。通过立志训练可以增加同学的责任感与使命感，启发同学自觉、勤奋地学习。
C、关心同学确立正确的自我概念，获得自我效能感。自我效能感是一种主观推断，它与个体的自我概念有亲密的关系。要培育同学的自我效能感应从培育正确的自我概念入手，方法包括：〔1〕制造条件使同学获得胜利的体验；〔2〕为同学树立胜利的典范。
D、培育同学努力导致胜利的归因观。信任胜利与努力之间有必定的联络，人就不简单表现出消极行为，不简单产生无力感，这样有助于培育同学的学习动机。老师训练同学的步骤如下：〔1〕理解同学的归
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因倾向；〔2〕让同学进展某种活动，并获得胜利体验；〔3〕让同学对自己的成败归因；〔4〕引导同学进展主动归因。
30、填空题影响人的进展的因素主要有____、____、____。
参考答案:遗传环境训练
此题说明:
【答案】遗传、环境、训练
31、单项选择题教学活动的本质是_____。
A:认识活动
B:理论活动
C:交往活动
D:课堂活动
参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：教学对同学来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。
32、单项选择题儿童身心进展有两个高速进展期：新生儿与青春期。
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这是身心进展_____规律的反映。
A:挨次性
B:不平衡性
C:阶段性
D:个别差异性
参考答案:B
此题说明:
【答案】B。
33、单项选择题有人急躁易怒，有人活泼好动，有人宁静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？_____
A:性格
B:心情
C:人格
D:气质
参考答案:D
此题说明:
【答案】D。解析：气质是先天的、表如今心理活动动力方面的独特心理特征。
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34、简答题简述陈述性学问和程序性学问的区分。
参考答案:
【答案】首先，保持的内容在数量上会发生改变，一般来说，随着时间的进展，保持量呈削减的趋势。其次，保持内容在质量上也是有改变的，原识记内容中的某些详情，特殊是不太重要的详情趋于消逝，保持中的内容通常比原识记的内容更为完好、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸大、突出，使之更具特色。
35、简答题简述系统脱敏法的几个步骤。
参考答案:
〔1〕进展全身放松训练。
〔2〕建立焦虑刺激等级表。焦虑等级评定以受辅导同学主观感受为标准，排在量前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。
〔3〕焦虑刺激与松弛活动相协作。
36、简答题请说明训练目的同培育目的的关系。
参考答案:
〔1〕训练目的是一个国家对其各级各类学校训练的总体要求，而培育目的是训练目的制定的某一级、某一类学校或某一个专业人才培育
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的详细要求，是国家总体训练在不同训练阶段或不同类型学校、不同专业的详细化；
〔2〕培育目的确实定必需建立在训练目的的根底上，而训练目的又必需通过各级各类学校、各专业的培育目的而实现。
37、填空题课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、同学中心课程、社会中心课程等。
参考答案:核心角度
此题说明:
【答案】核心角度
38、单项选择题以注重身心的和谐进展，训练内容比拟丰富，训练方法比拟敏捷为特征的是古代_____训练。
A:希腊
B:埃及
C:斯巴达
D:雅典
参考答案:D
此题说明:
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【答案】D。解析：古代雅典训练以培育身心和谐的公民为训练目的，训练方法敏捷、人性化。
39、单项选择题班集体内训练和教学活动的核心是_____。
A:班主任
B:班委会
C:共青团
D:少先队
参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内训练和教学活动的核心。
40、简答题品德
参考答案:
【答案】品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的表达，是个体根据肯定的社会道德行为标准行动时表现出来的比拟稳定的心理特征和倾向。
41、填空题训练目的的功能有____、____、____、____。
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参考答案:导向功能选择功能鼓励功能评价功能
此题说明:
【答案】导向功能、选择功能、鼓励功能、评价功能
42、简答题试述影响看法和品德学习的一般条件。
参考答案:
〔1〕看法定势
个体由于过去的阅历，对所面临的人或事可能会具有某种确定或否认、趋向或回避、爱好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理预备或看法定势经常支配着人对事物的意料与评价，进而影响着是否承受有关的信息和承受信息的量。
〔2〕道德认知看法和品德的形成与转变取决于个体头脑中已有的道德准那么和对标准的理解程度和把握程度，取决于已有的道德推断程度。施行道德训练时，不应只留意道德训练的形式，进展道德说教。而是应结合同学的实际生活和切身体验，晓之以理。
〔3〕家庭教养方式讨论说明，同学的看法与品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。假设家庭教养方式是民主、信任、容忍，那么有助于儿童的优良看法与品德的形成和进展。假设家长对待子女过分严格或、放任，那么孩子更简单产生不良的、敌对的行为。
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〔4〕社会风气社会风气由社会言论、群众媒介传播的信息、各种典范的作用等构成。作为社会的一员，同学不行能与社会隔绝，也无力掌握、净化社会环境。再加上自身的选择、推断力量有限，社会上的良好与不良的风气都有可能影响其道德信念与道德价值观的形成，这也使得德育工作难度加大。
〔5〕同伴群体
归属于某一个团体的需要是个体的一种根本需要，因此，正式的班集体、非正式的小团体等对同学都具有肯定的吸引力，他们试图使自己的言行看法与同伴群体保持全都，以得到同伴群体的接纳和认可。可以说，同学的看法与道德行为在很大程度上受到他们所归属的同伴群体的行为准那么和风气影响。
此外，个体的智力程度、受训练程度、年龄等因素也对看法和品德的形成与转变有不同程度的影响。
43、单项选择题以下属于赫尔巴特的著作的是_____。
A:《大教学论》
B:《一般训练学》
C:《人的训练》
D:《训练漫话》
参考答案:B
此题说明:
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【答案】B。解析：夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的训练》，洛克创作了《训练漫话》，《一般训练学》是赫尔巴特的著作，它的出版标记着标准训练学的建立。.
44、简答题简述情感对人的影响。
参考答案:
情感对人的影响主要表达在以下三个方面。
首先，情感影响着人们的认识和看法。情感反映了人对事物的认识和看法，因此，喜怒哀乐等心情也就影响着人们对事物的认识和看法。
其次，情感能调整人的行为活动。主动的、开心的情感能提升有机体活动的效能，进步智力活动的主动性，并成为推动人们行为的动力；而消极的、不开心的情感，那么降低有机体活动的效能，降低学习和工作的效率，甚至成为产生精神疾病的诱因。
再次，人的情感表现也是沟通思想的一种手段。人的情感通过语言、姿态和面部表情等方面表现出来，因此“察言观色〞就可以关心人们推断别人的思想和看法。
45、单项选择题“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容〞，这是一种_____。
A:再认
B:有意再现
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C:挺直再现
D:间接再现
参考答案:D
此题说明:
【答案】D。解析：间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的阅历，“称名忆旧容〞，这是通过名字间接再现旧面孔。
46、单项选择题智力可以分解为多种因素，以下哪种因素是智力的核心？_____
A:观看力
B:想象力
C:思维力
D:制造力
参考答案:C
此题说明:
【答案】C。解析：思维是人类智力的核心因素。一个人智力程度的凹凸，主要通过思维力量反映出来。
47、单项选择题古希腊斯巴达训练的特性是_____。
A:身心和谐进展
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B:强调培育武士和公民
C:强调劳动训练
D:强调农业和法律训练
参考答案:B
此题说明:
【答案】B。解析：斯巴达的训练重视军事和公民的培育，重视女子训练；而雅典的训练更加重视身心的和谐以及公民的训练。
48、推断题老师享有按时猎取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____
参考答案:正确
此题说明:
【答案】正确。
49、单项选择题_____是现代学校教学的根本组织形式，它的出如今训练史上是一大进步。
A:课堂教学
B:复式教学
C:开放教学
D:电化教学
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参考答案:A
此题说明:
【答案】A。解析：课堂教学是现代学校教学的根本形式。课堂教学可以大规模地向全体同学进展教学，一位老师能同时教很多同学，扩大了单位老师的教学能量，有助于进步教学效率，而且能使全体同学共同前进。
50、简答题某老师回到办公室说：“二年级二班的同学真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了老师的主导作用了，他们不会我有什么方法〞
问题：如何理解老师的主导作用，这位老师全面发挥主导作用了吗？
参考答案:
老师的主导作用，主要表达在两个方面，既要讲好课会教同学，又要调动同学学习的主动性，使同学会学。而同学学习的主动性是不会自发产生的，是靠老师调动的，老师只会讲课，而不能使同学会学。还不能说全面发挥了老师的主导作用。
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