2023年12月11日发(作者:河南数学试卷模拟试题答案)
毕节学院 数学与应用数学专业 10级本科(1)班 数学史论文 罗晟
中 国 古 代 数 学 之 勾 股 术
摘 要
我国是一个具有悠久而光辉的历史的国家,在科学领域里曾经创造了高度文明,对人类作出过极其辉煌的贡献。其中有许多发明,对世界的历史发生了深远的影响(例如:指南针、造纸术、火药及印刷术四大发明就具有重大的世界意义。)。数学作为自然科学的皇后,它是科学技术发展的基础,也是人类理解自然、征服自然的有力武器。数学曾经在历史上对科学起过推动作用。在我国丰富多彩的科学技术历史宝库中,数学是一颗特别璀璨的明珠,几千年来一直在闪闪发光。我国数学对世界人类的贡献和影响,也是极其深远的。
我国古代数学,在世界上一直居于主导领先地位,从记数、分数、小数、正负数及无限逼近任一实数的方法以至解联立方程组与二次、高次数字方程等,老师中国古代数学家的发明创造.。在我国古代的数学思想,与希腊、印度截然不同。我国数学一开始便注重实际,注重数和形的结合,从实践中逐步发展完善起来,数和形的概念是从客观世界中发展得来的,因此,世界上数字发展史最长的国家要算是中国。现在我们来谈谈我国古代数学中的勾股术。
关键词:周髀算经;勾股定理;勾股圆方图;
1 毕节学院 数学与应用数学专业 10级本科(1)班 数学史论文 罗晟
1 引言
当年商高提出直角三角形的三边“三四五关系”时,他曾经指出,大禹治水时用过“勾股术”,但他却没有详细叙述禹是在什么情况下,怎样运用勾股术的。后来赵爽在为《周髀算经》作注时具体指出:“禹治洪水,决流江河,望山川之形,定高下之势,除滔天之灾,释昏势之间(昏势——困于水灾),使东注于海而无浸逆(逆——溺),乃勾股之所由生也。”他认为,勾股术主要用于测量,有了这种方法,便可以“望山川之形,定高下之势”。但是赵爽并不满足于商高答问的内容,因为前人并末对商高定理做出严格证明,这是一个很重要的不足之处。于是赵爽开始对勾股术的研究。
2勾股术的证明及应用
§1 勾股定理的证明
赵爽以过悉心研究,设计出五个图样用以说明勾股弦的关系。如下图:
朱
勾实
股实
朱
黄 黄
股实
朱
勾实
朱
弦图1 弦图2 弦图3
股弦差
股
勾
弦
差
黄
并实图
勾
弦
弦图4
勾
股
图1
勾
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以上就是《弦图》,他作出《弦图》之后并写了一篇解释文《勾股圆方图》一起附进《周髀算经》中。首先他肯定了“勾股弦”关系符合勾股定理。
即
弦勾2股2
之后他用了一种几何与代数巧妙地结合的方法,简洁美妙地证明了勾股定理。他的证明是:
“以勾,股乘为朱实二,倍之为朱实四。以勾股之差自相乘为中黄实。加差时一亦成弦实。”
A c B
将图1 的弦图一标上数学符号,如图2
朱
将勾(a)、股(b)相乘就得两个朱色的面积,加a
b
一倍是四个朱色的面积。(即我们可以用割补法,朱
C
C
1而一个朱色面积=ab,则四个朱色面积黄
2=2ab,也就是四个ABC的面积),以勾股差朱
ba()自乘就是中间那个黄色正方体的面积。然朱
而四个朱色的面积加上中间黄色的面积就是这个大正方体的面积(即弦2)。
根据以上文字所述我们可以用代数式反它表示出来: 图2
即
2ab+(b-a)2c2
2ab(b22aba2)c2
a2b2c2
所以勾股定理就得到了证明。
《勾股圆方图》除证明勾股定理外,还提供许多有趣的勾股弦互算关系。例如:已知“股弦差”和“勾弦差”,欲求勾、股、弦,那么就要想办法来构造一个公式。如下:
我们用a,b,c分别表示勾,股,弦,那么上面的叙述表示为(cb)和(ca)
如果按赵爽的方法就是:
“两差相乘,倍而开之,所得以股弦差增之为勾,以勾弦差之为股,两差增之为弦。”
把它用代数式表示则为:
a2(ca)(cb)(cb)
b2(ca)(cb)(ca)
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c2(ca)(cb)(ca)(cb)
由这几个式子可以看出当时我国的数学已发展到了更高的地步。如果我们仔细观察图1中的弦图4,并标上数学符号如图3所示。
我们可以看出:
c-b
b
b2(a2s1)2s2c2
因为a2b2c2,
故s12s2;
c-a
s2
b
c
s1的边长是b(ca)abc,a
s1a
然而s2的面积是(ca)(cs2c-a
c
c-b
,b)于是便有abc2(ca)(cb)从而得到赵爽推广的以上三个式子。
图3
§2 勾股定理的应用
我们都知道《九章算术》是我国古代最著名的一部数学著作,它记载着我国古代数学的各种算法。其中勾股术也记在这本书中,勾股术就是《九章算术》中第九章的内容。它叫《勾股》,勾股能解决生活中的一些问题。例如在《九章算术》中的《勾股》中有这样一道题:
“今有户不知高广,竿不知长短。横之不出四尺,从(zòng)之不出二尺,邪之适出。问户高、广、衺各几何?”
这一小段的意思是:有一个门,不知道有多宽多高;有一根竿,不知道有多长。将竿横放,差四尺出不去;将竿竖起,差两尺出不去;将竿斜放,正好出得去。问门的高度,宽度和斜长各为多少?
用现代的数学来解它,我们可以用一元二次方程来解:
设竿长为x,则高度为(x2),宽度为(x4)
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x2(x4)2(x2)2
x2x28x16x24x4
12xx220
x212x200
(x2)(x10)0
x12
x210
因为x12不满足题意,故略去。所以x210为所求。
x28
x46
于是门的高度、宽度、斜长分别为:8尺、6尺、10尺。
但是在《九章算术》中解这个题就十分的简单,它是这样说的:
“从(zòng)、横不足相乘,倍而开方之。所得加从(zòng)不出即户广,加横不出即户高,两不出加之,得户衺。”就这么简单的几句话就解决了这个问题。我们把这一小段话用数学语言表达出来就是:
设门的高、广、衺分别为a、b、c,即已知从(zòng)不出cb2,横不出ca4。则先求出2(cb)(ca)2244。加2就是门宽6尺,加4就是门高8尺,加2和4就是门斜长10尺。
经过比较可以看出,我国古代数学是多么的精妙,它不用在纸上慢慢的算,而是用几句歌诀就很快地计算出答案,可见我国古代数学已发展到了很了不起的地步,只是当时我国的数学是叫做“术”,而不是叫做“数学”。
当时赵爽的弦图或其推导公式,是非常巧妙的。
当已知“股弦和”和勾,求股时,典型题为《九章算术》中的《折竹》题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺。问折者高几何?”我们把这一小段话用现代汉语表述为“有一竹子,高10尺,腰间折断,它的梢着地,离根部3尺。问折断处离地多高”。
如图4所示
如果我们用常规解法就要着解方程。而设折断处离地高为x,则就得到方程为:
图4
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(10x)232x2
100-20x+x2=9+x2
20x910
x91114
2020然而《九章算术》的算法是:“以去本自乘,令如高而一,所得,以减竹高a2而半其余,即竹者之高也。”就是说“以离根部的距离自己乘,除以竹高(),cb用竹高减这个数并取余数的一半,就是折断处离地面的高度(b)”。
事实上这也是用了一个已经推导的公式:
1a2b[(cb)]
2cb用已知数代入得:
13211b(10)4
21020这个公式真是别出心裁啊,如果引用图1中的弦图3就可以导出:
如图5所示:曲尺形的c+b
面积“勾实”就是:cb(即a),如果将矩形ABCD取222c
勾
A
c
b
股实
E
实
D
b
G
c-b
F
下,安到EDFG位置上,便得勾实,也等于(cb)(cb),所以就可以得到
b
c
图5
B
c-b
C
c2b2(cb)(cb)
即
a2(cb)(cb),就有a2cb。当已知两数的和、差求较小的数时,可用“和减差之半”,因此
cbb
(cb)(cb)
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就是:
1a21
b[(cb)] ○2cb同样还可以求得
1a22
c[(cb)] ○2cb我国古代关于勾定理的例子很多,我们再来看看下面的两个例子:
例1
今有葭生于池中,出水三尺,去岸一丈。引葭趋岸不及一尺。问葭长及水深几何?
解:如图所示
我们可以用
1a2c[(cb)]又bc(cb)
2cb于是把数据代入得
cb3,a1019,bc3
于是
192c(3)
23计算得
c15尺1丈5尺,b15312尺1丈2尺
所以芦苇长为1丈5尺,水深为1丈2尺。
例2
假令勾股相乘幂七百六、五十分之一,弦多于勾三十六、十分之九。问三事各多少?
解:
这是已知“勾股积”ab和“勾弦差”c-a,求勾a、股b、弦c的问题。可以列方程为:
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1ab706509ca36
1022abc2
解方程组得:
7a14201b49
51c514
于是其勾、股、弦,分别为:a14
711,b49,c51。
2054小结
勾股术是几何学的重要基础之一,我国古代数学家都非常重视对它的研究,许多数学书籍都常常提到它的应用问题。勾股术为我们解三角形提供了非常方便的解法思想,在我国古代并不是用数学符号把它表示出来,而是用非常简洁的语句表述出来。在我国古代数学的研究中,在勾股术方面还有更加繁琐的问题(例如以上的例2就是这类问题),人们原先以为勾股弦关系不过是一般简单定理的应用,当他们看到《缉古算经》的内容。都不禁惊叹数学的奥妙以及古人的心思灵巧。勾股术在我们现在的现实生活中仍然非常适用。
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参考文献
[1] 傅钟鹏 . 中华古数学巡礼 辽宁人民出版社 1984
[2] 朱家生 . 数学史 高等教育出版社 2011.5
[3] 夏树人等 . 中国古代数学的世界冠军 重庆出版社
[4] 沈康身 . 中算导论 上海教育出版社 1986-03
[5] 蒋术亮编著 . 中国在数学上的贡献 山西人民出版社
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