中班数学教案科学领域详案

2024年3月16日发(作者：全国文科数学试卷三)

中班数学教案科学领域详案

教案科学领域详案

一、教学目标：

1. 培养幼儿对于数学科学领域的兴趣和好奇心；

2. 提高幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力；

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：

1. 背景板图片：包括各种数学科学领域的图案和图片，如计算器、

图表、尺子、天平等；

2. 数学故事书：选取一本宝宝们喜欢的与数学相关的故事书，如

《小熊学数学》；

3. 数学游戏道具：如数字积木、磁力棒、卡片等；

4. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

三、教学步骤：

1. 创设情境（引起兴趣，激发好奇心）

教师先拿出一本数学故事书，向幼儿们介绍这是一本非常有趣的数

学故事，然后带领他们一起读故事。在读故事的过程中，教师可以适

时引导幼儿们思考问题，调动幼儿的思维。

2. 集体讨论（培养思维能力）

在故事讲解完毕后，教师可以与幼儿们进行集体讨论，以促进幼儿

们对所学内容的思考和理解。教师可以提出一些开放性的问题，如：

“你们觉得这个故事中的小熊学到了什么数学知识？”、“你们身边有哪

些物品是数学用具呢？”等。

3. 学习活动（提高观察力）

教师将事先准备好的背景板图片展示给幼儿们观察，并让他们用手

指指着图片中的数学用具，例如计算器、图表、尺子等。教师可以向

幼儿们提出一些简单的问题，如：“你们看到了哪些数学用具？”、“你

们能说出每个数学用具的用途吗？”等。

4. 小组合作（培养合作意识）

教师将幼儿们分成小组，每组分配一些数学游戏道具，如数字积木、

磁力棒等。教师可以给予幼儿们一些任务，如用数字积木组成一个三

角形、用磁力棒组建一个长方形等。在完成任务的过程中，鼓励幼儿

们相互帮助、合作解决问题。

5. 手工制作（综合应用知识）

教师准备一些彩色纸、剪刀和胶水等手工材料，让幼儿们用这些材

料制作一些数学相关的图案，如切割出一个正方形、用纸条制作一条

尺子等。在制作过程中，教师可以帮助幼儿们理解数学中的一些概念，

并与他们一起讨论如何使用这些图案和工具。

6. 游戏活动（巩固知识，开展评价）

教师可以设计一些数学游戏活动以巩固所学内容，如做数学拼图、

玩数学宝藏寻宝游戏等。在游戏的过程中，教师可以观察幼儿们的表

现，并及时给予肯定和鼓励。

四、教学评价：

教师可以根据幼儿们在活动中的表现以及对问题的回答情况进行评

价。评价可以包括幼儿在观察、思考和解决问题方面的表现，以及幼

儿在合作和团队活动中的积极参与程度等。同时，教师也可以邀请幼

儿们互相评价，鼓励他们学会尊重和欣赏他人。

五、教学延伸：

为了拓展幼儿对数学科学领域的了解，可以在课后鼓励家长和孩子

一起参观当地的科学馆、数学博物馆等地，以让孩子们更深入地了解

数学在日常生活中的应用。同时，家长和幼儿也可以一起玩一些数学

游戏，如数数游戏、形状填图等，让孩子在游戏中学习和掌握更多的

数学知识。

通过以上的教学活动，幼儿们可以在兴趣和好奇心的驱使下，愉快

地学习数学科学领域知识，提高观察力、思维能力和解决问题的能力。

同时，通过小组合作和手工制作等活动，也能培养幼儿的合作意识和

团队精神。