大班数学动物妈妈和宝宝教案反思

2024年4月18日发(作者：高三数学试卷青岛二模)

大班数学动物妈妈和宝宝教案反

思

1、大班数学动物妈妈和宝宝教案反思

◆活动目标

1.初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。

2.能说出喜欢的小动物的名称,知道动物是人类的好朋

友。

◆活动准备

◎《小动物的妈妈》挂图(见教具盒)。

◎《动物宝宝》游戏卡(见教具盒)

◎《找妈妈》操作单(见幼儿操作包)

◆活动与指导

☆谈话

1.出示《小动物的妈妈》挂图，激发幼儿参与活动的兴

趣。

教师：看一看，图上都有谁呀?

2.操作《动物宝宝》游戏卡，帮助小动物找到自己的妈

妈。

教师：小猫找不到妈妈了，很着急，你能帮帮它吗?

还有一些着急的小动物。让我们帮助他们找到他们的母亲。

☆辨认

1.儿童观察和区分童年和成年的区别。

教师：小猫和猫妈妈长得一样吗?\"屈,老师.教,案,网\"它

们有哪些一样的地方?有哪些不一样的地方?

小袋鼠和袋鼠妈妈长得一样吗?

小鸡和鸡妈妈长得一样吗?鸡妈妈的头上有什么?

2.引导幼儿观察并区分青蛙和蝌蚪的区别。

教师：青蛙妈妈的宝宝不见了，你们知道青蛙妈妈的宝宝

是谁吗?

它的宝宝就藏在我们的教室里，我们把它找出来吧。

小蝌蚪和青蛙长得一样吗?

☆交流鼓励幼儿与同伴交流自己知道的动物宝宝和妈妈。

教师：你还见过哪些动物宝宝和妈妈?

它们和妈妈长得一样吗?

☆操作请幼儿帮助《找妈妈》操作单中动物宝宝找到自己

的妈妈。

◆活动建议

这个活动是基于孩子对动物的认知体验。通过识别一些小

动物和它们的母亲，我们可以初步了解它们的不同特点，感受

小动物和母亲之间的感情。