2023年11月13日发(作者：小升初暑假数学试卷及答案)
初一期中考试总结（通用22篇）
初一期中考试总结（通用22篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总
结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写
总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初一期中
考试总结，欢迎大家分享。
初一期中考试总结 篇1
期中考试已经结束，不同班级不同学生的考试成绩差异较大大，
为促进学生的成绩全面提高，现认真总结反思如下：
一、试卷分析：
本次生物期中考试卷100分，考试时间60分钟，试卷由两个大题
组成，选择题和非选择题，其中选择题是25个50分分，比较多，分
值占的比重大；非选择题5个大题共45分。此外还有5分的卷面分，
突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，
题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，
覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。
二、成绩分析：大多数学生基础知识掌握的比较扎实，考试成绩
较好，少数同学的成绩较差。不同班级目标完成情况不同；1班特优和
学优没完成，2班完成学优目标，3班和4班的特优和学优目标都完成；
学生的总体成绩与老师的期望还有一定的距离。
三、存在的问题：
1．学生对所学基础知识不能及时复习巩固，记忆不牢。
2．学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。
3．学生生活经验常识少,理论联系实的能力差.
4．对学生的检查督促不及时，与学生沟通交流较少。
四、改进措施：
1、在以后的教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强基
础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度.
2、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习。
3、教学中要关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利用多方面的
教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合的能力。
4、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时巩固，注重对学生
能力的培养。
5、有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作
用，采用体现新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使
学生的学习成为有效学习，有意义学习。
6、课堂上多用时间开展教学活动，组织学生积极主动回顾基础知
识，根据学生做题情况有针对性的补教和补学，让学生通过每节课的
学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习
目标，通过教师的积极教，学生的主动学，实现课程知识、能力和情
感目标。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究生物
课程标准、生物教材，研究好学生，创造性地搞好生物课的教学。
初一期中考试总结 篇2
初一期中考试总结 篇3
期中考试成绩已经揭晓，虽然我心里早有准备，知道与其他班级
会有差距，但是不知道差距如此之大，这是我始料未及的！看看七年
级各班的成绩表，比较各科的考试成绩：总分靠后，三门主科中，语
文和英语拉分不大，数学成绩不理想，其他副科成绩普遍靠后。
一、期中考试质量分析
650分-700分段：有三个人，分别是杨文豪671分，陈晓653
分，胡莹莹652分；600分-649分段：有四个人；550分-599分段：
有七个人；500分-549分段：有五个人；400分-499分段：有12个
人；400分以下的就有六个人。全年级前50名中，只有11个人。
二、班级目前存在问题：
1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。
2、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男
生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成
绩上不去。
5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太
明显。
三、反思我这两个月的工作情况：
我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎都跟上。所有的任课老
师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟
通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到
晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：
1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然
殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。
2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很
不踏实。
3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具
体，学习的习惯很差。
四、后期的工作的改进方案是：
1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要
做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。?
2、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、
苦学。
3、勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。
方面：
1、课文阅读，因为有些地方在复习的时候没有顾及到，以致在一
些课文基本理解的题目上失分较多。
2、课外阅读，在这次期中考中的课外阅读题可能是我以往多次测
验接触较多的主题，所以让我在做这些题目的时候反观来说较为放松，
也较为流畅，不会遇到太大的瓶颈；在作文方面，我觉得在平时的积
累与练习不够，应该多阅读好的文学作品，以提高自己的写作水平，
也应该多压迫自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的
时间准备与检查。
二、数学：本来是自己最担心的科目，但是考完之后自我感觉还
算不错，可能是因为题目的难度降低了的缘故吧。但即使这样我仍是
十分担心会写错一个数字，算错一道题，因为常常在数学的测验与考
试上，粗心大意则成为了我失分最根本的原因。在选择题与填空题方
语词组的积累与运用不够全面。
通过对这次期中考的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与
练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多
利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。
初一的生活快乐吗？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试
多了，结果多了；奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是
最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。
对我来说，在这初中生活的第一个学期中，我有两个目标，第一个就
是我要争取早一天当团员，佩带上光荣的团徽；第二个就是努力学习，
考得一个自己满意的成绩。我知道现在离我的目标还有一段距离，但
是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一
辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己
的目标而奋斗！
初一期中考试总结 篇5
初一的第一次大型考试在紧张有序中圆满完成。同学们初试小刀，
都考出了自己的成绩，或满意，或遗憾，皆成过往。唯有吸取经验，
2、增加班级凝聚力，增强班级命运共同体意识。举行拔河比赛、
演讲等增进团结的活动，切实提高班级凝聚力。
3、强化规矩意识，希望学校给予班主任保护，让班主任放开手脚
管理，不要畏缩。
4、增加口语练习，多利用在校时间训练。
总之，慢慢发现，慢慢改进，期待期末考试。
初一期中考试总结 篇6
光阴似箭，日月如梭，不经意间我们已经一起渡过了一个半个学
期的时光。这一个半学期以来，我们全组教师和谐相处、共同努力营
造了一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集
体。通过七年级的全体师生齐心协力，勤奋工作和学习，各班文明守
纪、上进勤奋的风气正在日趋形成。今天，在这里集会，首先请允许
样战胜困难、勇往直前的，他们是大家学习的榜样。在这次考试中，
我们年级共有7名同学的成绩在600分以上，他们分别是：三班的牛
衍昌、韩明君同学四班的陈春燕、万新然、张赛同学五班的路标同学
七班的高宪鹏同学。其中年级最高分是四班的陈春燕同学。我们为这
些取得优异成绩的同学鼓掌！
同样在这次期中考试后我们对每个班级500分以上人数，各学科
成绩、综合成绩和这一个月来的班级管理都进行了评比，结果如下：
500分以上的：1班6人2班10人3班18人4班15人5班21
人
6班13人7班9人
各学科成绩年级前三名如下：
语文：第一名7、3班第二名7、5班第三名7、6班
数学：第一名7、5班第二名7、3班第三名7、6班
英语：第一名7、6班第二名7、5班第三名7、7班
政治：第一名7、4班第二名7、5班第三名7、3班
历史：第一名7、1班第二名7、2班第三名7、3班
地理：第一名7、4班第二名7、5班第三名7、6班
生物：第一名7、4班第二名7、6班第三名7、2班
综合成绩年级排名分别是：第一名7、5班第二名7、4班第三名
7、3班
第四名7、6班第五名7、2班第六名7、7班第七名7、1班
请综合成绩前三名的班级派个代表上台领奖！
班级管理年级排名分别是：第一名7、5班第二名7、1班第三名
7、6班
第四名7、2班第五名7、3班第六名7、7班第七名7、4班
取得好成绩的同时，我年级的学生也不断涌现很多好人好事：7、
2班的卓子群同学在家牺牲自己休闲的时间，给同学补课。7、5班的
丁玉彪同学在操场上拾到一部手机，站在那里足足等了一个小时盼望
失主的到来。7、6班的韩昊霖同学拾到20元钱，主动交到政教处。
7、7班的全体同学在老师不知道情况下，都积极主动为有困难的同学
奉献自己的爱心，为他共捐款300多元还有许多营养品。老师咱们同
学做的远远不止这些，我们身边还有很多无名英雄。希望我们每位同
学都能多一些善举：哪怕是拾起你身边的一个碎纸片！通过期中考试
发现一些问题：
1、有些学生学习目的不明确，缺乏上进心。部分学生自控能力差，
上课不愿听讲，甚至违反纪律，不能坚持学习，作业照抄，平时贪玩，
经不起诱惑，没能形成良好的学习习惯。
2、学习方法策略运用不当。少部分学生往往是课上听课，课后完
成作业了事，没有形成课前预习、课后复习的习惯。遇到探索性问题
时，经常不知所措，综合分析的能力较差。
3、依赖心理强。上课依赖老师，作业依赖同学，把学科学习的希
望寄托在老师和同学的身上。
希望期中考试考的不好的同学能回顾与反思自己半学期来的所作
所为，争取以后的考试，打个翻身仗。
我们身边也有个别学生：学习不认真，也不遵守纪律，甚至不好
好做人我们各班情况综合起来存在以下问题：
（1）自习课说话严重。
（2）中午四清个别班还是不能保持安静。我们现在每天中午都进
行四清检查。希望各班班委要认真负责起来，帮助班主任管理好班级。
（3）这两天我发现咱们同学手中又多了一个玩具——水枪，因为
这7、5班与小六的同学还产生了矛盾，为此咱们年级组决定：从现在
开始咱们七年级的同学，凡是有在学校再玩水枪的，任何一位教师见
到都有权没收。
（4）卫生习惯不好。我们的教室和卫生区随处都可以看到纸张，
而更自觉地约束自己的行为，不妨害别人、不自私、不虚荣。促使自
己最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。
总之，我们年级的班风强调：志存高远、脚踏实地，目标明确、
锐意进取，团结协作、共同进步，尊重老师、关心同学。我们年级的
学风强调：独立思考、互帮互学，主动学习、力求创新，有错必纠、
勤学好问、学会学习。这里有请同学们对照一下自己每时每刻的行为！
有则改之。
同学们，新的半学期又开始了，在我们每个人的面前又都摊开了
一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的
画卷呢？那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的睿智和热情，抓住
这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。
同时，也祝愿同学们在新的半学期取得新的成绩，塑造新的自我！谢
谢大家！
初一期中考试总结 篇7
育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有
学会如何获取知识，不会自己钻研问题初一，没有预见力的人。这就
要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习？很简单啊，预习、听讲、复习，做到这三点就可以了，说
起来简单，可是有谁能保证做到、做好这几点呢？
预习，在书上写旁注，做笔记，不会的话画问号，把要讲的知识
点看透，语文要弄懂字词、课文，数学要先做一下课堂练习的习题，
熟记概念，英语则是牢记语法和句型，多背单词。
听讲，这是最重要的一个环节，老师讲的一大部分往往都是教科
书上没有的，掌握了这些，甚至比作100道习题还有效。
复习，这是应该把老师一天所讲的内容及习题的.错误的地方，整
理在一个专门的笔记本上，方便以后复习。
还有，我认为学习必须一丝不苟。习题做错了，不算什么，这是
常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题
中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，
马马虎虎。
以上就是我针对自己初一上半学期的期中考试的情况做的总结，
一句话，就是：书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。为了达到成功的
针对这次期中考试，我们也作了专门的分析，认为这次考试有得
也有失。首先，在学生的基本技能的培养方面我们做得还不够，学生
还不能熟练的运用学过的指示，特别是在理论知识与现实事例的有机
结合，还需进一步提高，我们在今后的教学中也会加强这方面的训练
的。其次，学生在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高，特别是
那些后板结的同学，在这方面更需要加强。我们在今后的教学中一定
会多教给这些同学记忆方面的知识，使他们学会学习。提高他们的学
习成绩。再次，我们会继续发挥以前我们取得好成绩的一些好的方法
与策略，更进一步的把我校的政治教学工作搞好。
总之在今后的工作中我们一定会更加努力，为使我校的政治工作
更上一层楼尽一点微薄之力。
初一期中考试总结 篇9
刚经历过两张卷值的鼓励与打击，英语卷纸又卷席而来。但是，
这次完全在我的预料之中。
叮铃铃，上课了，我还在专心致志地看书，听到同桌说这节课上
英语课，要发英语卷纸了，我一合书，就放在了抽屉里，我以最快的
速度拿出英语书，并且坐好。突然，老师说，发卷纸，我心中的石头
凉了下来。怎么搞的，这次怎么只打这么一点分哪。上次是11名，现
在是50名，回家肯定被骂死。考试时估算还还可以，怎会弄的这番结
局呢?我百思不得其解。
我转念一想：这几十天来自己却实没有努力，打这些分数确实不
足为奇。我拿起试卷仔细端详。有些题是上课时没听讲造成的;有些题
是因为不会做导致的;还有些题目是粗心扣掉的。粗细一算，其实可以
上个650没问题的并且平时多努点力，成绩肯定不错，可事情已经发
生，没有后悔药买，还是少说空话，多卖力吧!可有句古话说得好：说
起来容易，做起来难呐!
这一次考试在我刚入初中大门以来意义非凡，是这次考试让我更
深刻的认识到：初中不比小学，小学知识简单，即使上课没有专心，
期末前十名照样手到擒来，可初中，稍稍一放松，立马有人像替补队
员把你挤下去，偷懒不得。回想起以前，上课懒散，复科没多记，我
真是后悔死了。老师说我智力挺好，但很懒惰，看来：“天才”在于
勤奋啊!但我是一个自信、面对困难永不轻言放弃的人，面对失败，我
做的就是迎难而上。一个人失败了一俩次不要紧重要的是他是不是经
常失败。
我总结了一下，这几份是卷的难度并不是很难，但由于我懒惰，
很少记，所以在我看来还是很难。这一次，我觉的语、生、政还算可
以，历史、地理很差，不过我相信，只要我多看书、上课听讲，成绩
也会赶上去的。最倒霉的是数学，明明全知道做可偏到考试，马虎的
毛病犯了，不是没看清题目，就是把这题的答案写到下题了，总之，
一言难尽，珍贵的分被我的马虎“馋虫”给吞掉。
虽然我这次没考好，但我会努力，下次考好的。
初一期中考试总结 篇11
本学期以来，经过全体科任教师的共同努力，本班学生学习成绩
1、班级综合成绩:
全班36人，参加考试人数35人。班级总体来看比较平衡，本次
考试总分语数英300分。270分以上2人，分别为:吴锦萍、吴少清。
180分以上22人，100分以下2人。每科成绩不高的总是固定几个
人，所以有待重点对待。
2、学科成绩分析:
语文:总平均62.3分，及格率74.3%。虽然总体来看还是不错的，
但是80分以上只有两个，学生整体来看还是比较匀称的，前三名的成
绩有待提高。
数学:总平均64.3分，及格率68.6%，优秀率31.4%.最高分97
英语:平均73.2分，及格率74.3%.优秀率54.3%
平均80.6分.及格率100%.优秀率57.1%
历史:90分以上7人，平均67.6分，及格率61.8%.优秀率41.2%
地理:90分以上3人，平均63.2分，及格率65.7%.优秀率17.1%
生物:平均58.9分，及格率57.1%
二、原因分析
1、部分学生本来基础就差，到了七年级，学习的快节奏，加上科
目多，使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不
到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。
2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏
意识仍有待进一步规范与提高。
3、平时学生所做的各科练习不够认真，时有早读课前补作业、抄
作业现象，还有一些学生拓展题的训练严重不足，想语文练习册中课
外阅读练习经常不做。
4、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了;
学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不是认
真检查试卷，而是在那里摸小东西玩，或者趴在桌子上胡思乱想。
5、我也有不足之处，对学生辅导不力，比如说课外阅读题，平时
引导学生训练较少。以上这些原因，直接影响到这次考试的成绩。
三、考后措施
(1)学科分析会:对学科教学中存在的问题、现状，与同年级其他班
级比较结果，各学科任课老师认真研讨。
(2)加强研究，明确方向。根据成绩认真分好学习小组，充分发挥
小组在学习中的作用，
(3)注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做
为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计
应符合班生实际、教学实际，提高[双基\"能力，教学堂堂清，不无备
课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设
计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫
正，做到课课过关。
(5)分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学生“结对
子”，“一帮一\"等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，
关注学困生的每一个微小进步。
(6)结合班级实际，坚决进行课堂改革，逐步摸索，大胆采取多种
方式调动学生的积极性，利用并发挥好课代表的作用，并及时听取学
生的意见和建议，注重内容，讲求实效，致力于课堂效率的提高。
(7)利用一切可能利用的机会加强与学生的交流，听取学生的心声，
并尽可能地给他们建议，在心理上走近学生，使学生能够真正地尊其
师、信其道。
初中生活才开始，依据多次周考和半期考成绩为基础，稳扎稳打
地完成教学任务。争取在期末考试中每个学生都有相应的进步。
初一期中考试总结 篇12
期中考试是检验一个学期教学成果的最重要的手段，其试卷质量
的高低决定能否很好检验一学期的教学成绩很重要。下面对本学期的
期中考试试卷进行分析，希望能够找到教学中的不足，以便为以后更
好的开展教学工作。
从题量上看共五个大题，设计出了32个问题，覆盖的知识面比较
广、全，能够检全面测出课标上中国近代史部分对学生所要求的知识
内容的掌握情况。
容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知
识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学
生从材料中获取信息分析解决问题的能力，材料直接从教科书上选取，
主要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力的考
查，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析能力的考查也只是
局限于比较浅的层面上。
二、试题解题情况
1、概念把握不准确
概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史
概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对
历史脉络的把握和对历史现象的理解。如第20小题：相当部分学生错
选为B，此题得分率只有0.56，这是由于学生对皇帝的贡献没有认清
导致的。
2、相关学科知识掌握不牢
历史学科内容包罗万象，涉及了语数政地等多领域、多门类、多
学科知识，若相关学科知识缺乏，定会对学习历史带来一定困难。如
第6小题显然是学生空间感弱、地理知识缺陷造成的。
3、历史思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差
历史学科教学要教会学生用历史的眼光来看待历史史实，分析历
史要放在特定的历史条件下，具体问题具体分析，同时要教会学生擅
于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括
归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如第28小题第
2、3问，学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对
史实分析不透。这就是平时历史思维能力训练太少、分析综合能力欠
缺影响所致。又如第31小题，要求学生结合谈谈对应当如何考试的看
法，这考的就是学生的概括能力和归纳能力，许多考生在答经过时不
是答得啰嗦，就是太简略，一笔带过。
4、审题能力不强
审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等
于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，
胡乱作答。如第29小题第3问，有学生审题不仔细，不少学生举的例
子不恰当。
三、对今后教学建议
1、要从思想上重视历史学科
历史作为中考学科已经几年了，但从重视的角度看还不够。第一，
从初二年级的成绩来开，校与校、班与班之间的差距较大，尤其是均
分差距在15---20分之间，这说明了有的学校、有的教师没有从思想
上重视起来，造成差距较大，为初三年级的历史教学埋下了隐患。第
二，从初二年级的试卷来看，学生答题的质量普遍不高，书写不整齐，
空白的试卷较多，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不
到位。近代史是中考考查的重点，占中考分值的近一半，所以学校一
定要给初二年级充足的课时，保证教师高质量的完成教学任务；对于
近代史的知识，教师一定要从思想上高度重视起来，要求学生基本知
识点掌握准确无误。
2、要依据《课标》进行教学
《课标》是历史教学和考试命题的依据和准绳，《课标》对学生
线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，
条理清楚的掌握。
6、要重视读图、识图、填图和析图能力的培养
首先要掌握好基本的课本图；以图读史，以图讲史，建立紧密的
图文联系，进而挖掘课本图的隐性知识。对于课本的一些图片，一定
要让学生识记、理解、掌握。
7、加强对材料题的训练
加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生
学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生
用简洁、准确的语言表达出来。
初一期中考试总结 篇13
期中考试过去了，有人欢喜有人悲，我大概就是那个悲伤的人吧。
期中考试前一个多星期，我就开始复习，只有几门课，但我却反
反复复的复习，总希望能考个好成绩。但偏偏事与愿违。成绩下降了，
下降了好多好多。
为我们的美好明天努力，拼搏，奋斗。
初一期中考试总结 篇14
期中考试已经结束，紧张的阶段终于告一段落，很多家长们都非
常关心孩子的成绩，更有些家长对于孩子的问题和我一起分析，希望
能有新的提高。所以，作为初一九班的班主任，我在此为家长们做一
次期中考试总结。
考试不仅是检测孩子近两个多月的学习情况，并且能反应出孩子
们所折射出的问题。我认为班级现在最大的问题就是浮躁以及没有良
好的集体荣誉感。其实，我是比较赞成考试，因为能多多少少让学生
正视自己的目前状态，让家长了解孩子学习情况。
同样的老师为什么教出来的成绩不同，主要是有些孩子不努力、
轻松、和谐的课堂氛围，孩子们都喜欢;但自习课上、课间时，我又是
另一种状态。所以，孩子们可能总是愿意表达内心的不满，从而影响
了家长的判断：老师为什么总发火，发火又有什么用呢？其实，我们
都必须认识到教育和管理的不同——管理的核心是秩序，教育的核心
是发展;教育以提升为手段，管理以约束为手段;教育的目的是塑造，管
理的目的是效率，相机选用教育与管理，就不会出现：学生越不自觉
越严防死守，越严防死守，学生越不自觉的恶性循环。
所以说，学习好的先决条件就是有一个良好的学习氛围，培养学
生的自我约束力和自主学习的能力，这些都要靠纪律、制度来保障。
否则，孩子可能今天成绩上去了，明天又下去了。
学习，需要学生、家长、老师的共同配合，在这一过程中，学生
是主体，家长是家中的督导者，老师是学校的施教者，三者缺一不可，
缺一方都会功亏一篑。其实，我能够理解家长的辛劳，我妹妹也是一
名初中生，别说父母，就连我这个姐姐也会为她的各事操心，但在这
个过程中却是有苦有甜的，我们都会把最好的给她，自愿承担起一切，
包括学习，因为这是她的将来与希望。相信家长们的心和我是一样的。
最后，我谨代表初一九班的全体成员感谢所有的老师和家长，真
于试题之中。从学生的考试结果看较难。现就本次测试做如下反思：
首先是教师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，
或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的几个学
生，还需要加强这方面的教学，还应该注重培养学生良好的学习习惯，
师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加
深和拓展教材的内容。
其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，
写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方
法与态度及知识面的能力，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的
练习与指导，但是练习得不够扎实。从学生那里了解到：有的是因为
没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。
要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。写作方面虽然
有了进步，但还应继续努力。
初一期中考试总结 篇16
这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻
的检讨。
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻
的基础。在复习是，最主要的就是掌握好因式分解，因为它是学好分
式的主要环节，只有这样，才能一环接一环。在做题时，要懂得整体
感知，掌握好方法。考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了基础
知识，学会灵活运用，举一反三，做到任真仔细，代数就会变得很容
易。
几何：其实几何要掌握的东西并不多。首先：只要能将一般三角
形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出
每一道题。其次：在做每一道题时要认真仔细。例如：本应是∠AOC，
在马虎的情况下很可能写成∠ACO，这样一来，就会白白丢几分。
有时，遇到不会的几何题，不要立马放弃，要把复杂已知的图形
解剖成几个小图形，这样，复杂变简单，整体变局布，思路变清楚，
再把所得到的信息综合运用起来，并结和已知，再难的题也做的出来。
二、语文：复习语文要从5个方面：
(一)文常;
(二)注音;
(三)解词;
(四)默写;
人哀。但我们不要再去管分数的高低了，只管找出自己的错题，加以
改正，反省，为下次考试做好一切准备。
我没有考好，虽然比以前进步了，但自己预定的的分数，预定的
名次却没有达到。
数学，这个自己最拿手的科目虽然和预想一样，但错题却不可饶
恕：第16题，老师上课讲过吗?讲过，不下3次，可你还是错了，不
会吗?不是，老师讲了那么多次，你怎么可能不会;马虎吗?也不是，每
个过程都经过你精心的计算，不可能错。你告诉自己是忘了，你在骗
自己，你难道和金鱼一样只有7秒的记忆吗?只有一种答案，老师讲的
时候你肯定没听。所以说这个错误是不可饶恕的。
接下来是英语，面对阅读c篇，我只能自认倒霉，阅读能力有再
提高的我，面对阅读c篇，我全军覆没。所以我只能在家的时候去提
高阅读了。
语文，这个我最担心的科目，除了作文，我就扣了11分，可以说
进步了许多。而作文，因为我不喜欢留意身边的事物，没有记起最有
把握的题材，所以没得到高分。
不要以为考完试就过去了，不用再去关心它，那只能说你是在应
付考试，也是在应付你自己。考试就是考核，每次考试都是检查你这
段时间所学的知识学会了没有。所以，去认真对待每一次考试吧。
初一期中考试总结 篇18
期中考试已经结束了，成绩也已经出来了，接下来必不可少的环
节到了——期中考试总结。
虽然这次期中考试我的各科成绩都上了90，但对我而言，考的并
不理想。我自己好好的总结了一下，大多都是有马虎引起的，还有一
些则是平时努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而
不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的掌握知识，丰富自己，
提高自己的学习成绩。滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行
在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼
岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的
重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地
努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发
奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信“只要功夫深，
铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学
习目标，奋勇前进吧！“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可
镂。”这句话充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达
到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，
奋勇前进吧！考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺。每次
考试后我们都应该总结下考的好或者不好的原因，然后反思下自己的
学习态度，这样下次我们才能考的更好。
初一期中考试总结 篇19
本学期任初一七班的数学教学工作，入学初在学校组织的摸底测
试中，不及格的学生有16人，占26%，最低分只有18分，60—79
分的有23人，占37%，90分以上只有3人，可见此班的中、下面的
学生较多，基础比较差，有的学生学习的习惯也很差，上课注意力集
中不了，作业不能独立按时的完成，针对班上学生的实际情况，我采
取了如下措施：
一、认真备课，备教材教法备学生的实际情况，认真写好教案，
每一堂课都要做到有准备。
二、做到认真上好每一堂课，讲解概念及其应用力求清淅，有条
理，深入浅出，在课堂上特别注意调动学生学习积极性，注意精讲多
练，使学生动口动手动脑，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次
的学生的学习需求和学习能力，尽量让各个层次的学生都有所得。
三、作业的布置有针对性，有层次，同时对学生的作业批改及时，
认真，分析并记录学生的作业情况，将出现的问题作出分类小结，一
些小问题将其批改解决，错误较多的问题，上课时进行透彻的讲评，
并针对有些情况及时改进教学方法，做到有的放失。
四，做好课后辅导，注重单元测试。单元测试不仅是学生对本单
的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要提高后进生的成绩，首先要
解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使其对学习
产生兴趣，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到
学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事，使学习成为他们自我意
识的一部分，在做好后进生的转化工作时，要注意给他们补课，把他
们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学懂，学得轻松，
进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，注意克
服不足，发扬长处，争取后面的教学工作做得更好。
初一期中考试总结 篇20
初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的
阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注
意力不集中??总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律
教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求
知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈
我对初一数学的体会：本学期，我继续担任初一六班的数学教学工作，
为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新
除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，
还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方
案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条
理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入
浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体
现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注
意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，
让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师
的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优
点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行
1、我上课时老说话，不但影响别人，也影响了我自己。
2、课下作业完成的不是很好，小测本和考后的卷子改错不及时。
3、没有利用好自习课，只是一味的说话。这样的坏习惯导致了考
试的失败。
期中考试后我要做到：
1、每天做好课前预习。
2、预习完把第二天上的课的自主学习作完。
3、每天晚上睡觉前把今天老师讲过的内容过一遍。
4、认真改小测本和考后卷子
5、上课不说废话，不走思。
6、自习课上抓紧时间复习或写作业。
7、错题一定要多看几遍。
8、作业一定要保质保量的完成。
9、写完作业后要多拓展些数学题。
行为习惯：
这次考试最大的原因就是行为习惯太差，比如说：写作业台磨蹭，
本来一小时可以完成的作业得需要两个小时来完成，这导致了我没时
间写课外作业，复习，预习和拓展。所有以后一定要抓紧时间写作业。
还有不注意细节，俗话说的好:千里之堤，溃于蚁穴。所以一定要注意
细节。数学题一定要自己想，不能只依靠别人。
思想方面：
思想方面在上初中以后有了很大的进步，以前想事总是爱想的太
偏，遇事爱走极端，导致了我考试读不清题。但是上初中以来，我遇
事不是总爱走极端了，想事想的不那么偏了，这对我审题有很大的帮
助。
期末目标：
我一定要实现自己的目标。
加油！
初一期中考试总结 篇22
初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次
期中考试中我的成绩不大理想，我对我失利的原因做了以下的总结：
语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。
在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我
语文成绩成为落下总成绩的主要科目。
数学：我不够仔细，本来不应该错的题却错了，而且检查也不够
仔细，没有发现，所以我应该深刻的反省自己。
英语：和数学一样，也是不够仔细。而且对一道题目的理解不够
深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应该的满分的英语，却没有
达到自我理想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导
致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的地方。
对于期中的失利我应该深刻的反省，所以我对下半期的学习作了
以下几点要求：
1：语文应该增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语
的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以
深刻的记忆。
2：数学应该多做难度深的题目，以便拓展我的思维，并要养成一
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