数学日记范文

2024年3月17日发(作者：2012深圳中考数学试卷)

数学日记范文

数学日记范文

时间过得真快，一天又将结束了，心中一定有不少感想，这时候

十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小

编为大家收集的数学日记范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学日记范文1

今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道

很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一

个长方体，正面与上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、

高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，

要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入

手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路

去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一

种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，

如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现

只剩下11与19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中

长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外

一条棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始分辩这两个数各是

哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：

209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学

充满了奥秘，等待着我们去探求。

数学日记范文2

数学是很有意思的，我很喜欢数学，也喜欢上数学课，今天，上

数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗？同学们都说玩过。老

师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲？

过了一会儿，老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上，叫我们

看老师是怎么做的。老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子，右边

的盘子放了一个苹果。老师说：这两个桔子和一个苹果一样重。这时，

老师把左边盘子里的桔子拿走一个，只见右边的盘子落下来了，左边

的盘子翘起来了。老师问我们：这像什么？“跷跷板”。

老师又问：“这是为什么呢？”同学们说：苹果重，桔子轻。老

师说：是几个桔子和几个苹果比？只见老师又把苹果拿下来，再把一

小包饼干放在天平称的盘子里，结果，放桔子的一边落下来了，放饼

干的一边往上翘。老师又问：这又是为什么呢？“桔子重，饼干轻。”

请同学们再看看，老师加了一包饼干，还是翘起来，老师又加了一包，

天平称两边的盘子平了。老师又问：为什么两边的盘子一样高呢？同

学们都争先恐后的抢着回答。老师说：一个苹果和一个桔子比，苹果

重，桔子轻；一个桔子和一包饼干比，桔子重饼干轻。同学们知道该

怎么比轻重了吗？

数学日记范文3

今天，我和爸爸去书店买书。

咱们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸

说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠

笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕

吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：

“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6

元，还剩多少钱？”我想：简单，16。.6减1.5乘2，等于13.6元。

我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：

“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是

五年级的学生吗？”

数学在生活中是离不开的。

数学日记范文4

昨天傍晚，我和姥姥去买西瓜，这次我的任务是自己跟瓜农讨价

还价，买到好吃的西瓜。

小区门口有一排卖瓜的摊子。我先来到第一家瓜摊前，因为这是

我第一次独立买西瓜，我轻轻地问她：“西瓜多少钱?”“7毛。”我

心想：西瓜怎么这么便宜呀?!我就说：“1元钱我买两个，行不行?”

瓜农笑了：“一个都要五、六块钱呢，你一块钱就想买两个?7毛是一

斤呐。”“哦。”我觉得特别不好意思。突然，我发现前面有一个瓜

摊卖的是黄瓤西瓜，是我最喜欢吃的。“哈哈，这下帮我解围了!”我

立刻拉着姥姥：“姥姥，我们去买黄西瓜吧。”然后，我飞快地跑过

去。

这回，我有点经验了，我知道瓜农说的7毛钱是什么意思了!我立

刻要去和他讨价还价。可姥姥说我不会，她就去买了两个西瓜，可也

只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。

把西瓜送回家后，我还是不甘心，又自己去了另一个瓜摊。这次，

我成功地谈好了价钱，我的成绩可比姥姥的好多了：原来也是7毛一

斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一个西瓜，一共是9斤，也就是9x0。

65=5。85(元)，我又顺利地谈到5。5元，成交。

这次买瓜收获可不小啊!

数学日记范文5

开学了，我们课本上第一单元就是学习大数，以前学习的都是万

以内的数，现在，我们学到了比万还要大的大数。

大数就是万以上的数，老师先教了我们画分级线，4位为一级，数

级分别是个级、万级、亿级。然后，又教我们大数的读作和写作，还

有比大小。其中最重要的就是读作和写作了，读数时，要先读万级，

再读个级。万级的数要先按照个级的数读，再在后面加上个万。每级

末尾不管有几个0，都不读，中间有一个或连续几个0，都只读一个0。

写作时，道理是一样的`。比如：5000000=500万方法就是先分级，

再将万位后面的4个0省略，换成一个“万”字。

接着，我们又学习了一个新知识，求近似数。就是约等于，例如

17256≈20000=2万这个结果只是一个近似数，这种求近似数的方法

叫“四舍五入”法。是“舍”是“入”，要看省略尾数最高位部分的

最高们是小于5还是大于或等于5。

下面，我们该学到十进制计数法了，每相邻的两个计数单位之间

的进率都进十，这种计数方法叫做十进制计数法。最后，老师教了我

们怎样使用计算器去计算，没想到一个小小的计算器竟那么方便。

数学真趣呀!

数学日记范文6

一些小数可以等于一些真分数或假分数，假分数又可以等于带分

数或整数，也就是小数=假分数=带分数(整数)，或小数=真分数，举

些例子来说说：

0.75=75/100 =75%= 3/4 把小数化成分数很容易，只要整数部

分是0，再把小数扩大成整数，扩大多少倍，那倍数就是分母，小数扩

大成的整数就是分子。变成了这么大的分数后，只要再看看它能不能

分子、分母同时除以一个不等于0的数 ，数分大小不变，这个小数就

变成了分数了。

14/20=14÷20=0.7 分数化小数也不难，只要用分数的分子去除

以分母(不管是真分数还是假分数)，就可以得到小数了，得到的小数就

是你要化的小数了。这里又有一个新知识，就是分子相当于被除数，

分数线相当于除号，分母相当于除数。

8.96 =8×24/25 这个小数跟上面的不同了一点它有整数。看起来

不好化分，其实很好化分。整数不用化分，只用化分小数，小数化分

完后再加上整数，就化分好了，化分出来的是一个带分数。

在一个除法算式里，当被除数不能被除数除尽时商就可以用分数

表示，就是分子=被除数，分数线=除号，分母=除数。

数学日记范文7

今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能

完成数学日记了。

一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我马上就去

买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马

上问老板几元一只，老板回答说：“4.5元一只：”我掏出10元钱给

了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意

这钱就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，

当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么

没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧

的低下头说了声：“谢谢”就走了。我接着又去

买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出来了。结果

算出了答案：45.3元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办

呢？少了7毛钱怎么说呢？

一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑

了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次

不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯

马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。

数学日记范文8

星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。

到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1

角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角

钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻

回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找

到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别

是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。

因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价

格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。

我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的

有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸

爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来

算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”

数学日记范文9

今天，我的妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每

个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重( )?每个荔枝重( )?我想了想对我的

妈妈说：这道题没别的数字了吗?

我的妈妈说：没有.我想了半天也无从下手，没办法我的妈妈只好

教我简单化.我的妈妈说：店内有10个杏子与5个梨重量相等，每个梨

子比杏子重点6克，问每个杏子几克?每个梨几克?

我说：这还不简单5*6=30 30/5=6 2*6=12这时我的妈妈说：你

再做做刚刚那道题，噢!我明白了于是我做了起来：48*5=240

240/8=3 030+5=35我的妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，

你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的

东西，就比较容易了。

数学日记范文10

20xx年x月x日 星期x 晴

7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游

泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家

到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。

培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5

元，这样，平均每次培训需花费大约10元。

检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的长度

是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。

教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：

30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样

整个培训下来，我总共接受培训24个小时。

教练还要求我横游10个来回，大约有(25×2×10=500m)500米

的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。

经过教练的指导和我刻苦的锻炼，我的游泳水平比去年有了很大

的提高，我决心明年接着练下去。

数学日记范文11

20xx年8月16日 星期六 晴

我揉了揉眼睛，发现自己竟然在一个我完全陌生的地方，这里除

了白色还是白色，

我慢慢地往前走着，还不停地喊着：“有人吗?”

突然，一个比我大了好几倍的数字6跳了出来，我被吓了一跳!6

细声与我问好：

“嗨!你好呀!你可真小，你从哪里来?”“我...我...我不知道。”我

支支吾吾。

6只是笑笑，拍了拍手，不一会儿，我便看见：1.2.3.4.5.7.8.9.10。

都跑来了。

6与他们说一些我听不懂的话，然后出了一道算式给我做:10×9=?

我回答;“是90\".

接着，他们又出了几道题，我都一一回答出来。

沉默了一会儿，10语重心长地对我说:\"孩子，因为数字王国的一

些变故时空器把你

移到这来了，现在我们把你送回去......\"我还未听完，便眼前一片

黑暗，什么也不知道了。

突然，我坐了起来，啊!原来是一场梦呀!

数学日记范文12

(5月16日 星期四 天气晴)

今天晚上，大约7点多钟，我和姐姐准备写作业，可姐姐说：

“婷婷，我们先去捉萤火虫儿，然后回来写字，好吗?”我高兴地回答：

“好!” 说着，我们就在邻居池塘边捉萤火虫儿。天渐渐黑了下来，弯

弯的月亮在高空中悬挂着，像眉毛那么细，真好看!一来到这里，满天

像被萤火虫儿布满了似的，我看见一只就捉一只。萤火虫儿好漂亮，

屁股后面就像一盏明亮的灯。这时，我想到了以前的穷书生把许多萤

火虫儿积累在一起，然后用萤火虫儿发出的光照着看书。我想：他们

以后一定成为了一名好学生，为了看书，他竟用萤火虫儿发出的光来

看书，真聪明!我大概抓了10几只萤火虫儿，姐姐大概抓了20多只吧!

她比我多抓了10几只。我们回去以后，也像那些穷书生一样，把萤火

虫儿积累起来(当作一盏灯)，照着看书，可是一点都看不清楚。

数学日记范文13

10月29日 天气：晴

今天晚上，妈妈问了我一个问题：“今天你跳舞的地方一共来了

多少人？”我思考了一下，回答：“4乘5等于20，20减2等于18，

今天一共来了18人。”妈妈又问我为什么这样算，我胸有成竹地回答

道：“因为我们的队形是5排，每排4人，就是5个4，一共20人。

但有两位同学没来，所以要20减2等于18。”妈妈听完高兴地说：

“孩子，你真聪明！能把学会的知识用上去了。”

10月30日 天气：晴

今天有点感冒，妈妈带我去看了医生，并开回了一些药，因为我

从小就害怕吃药，就问妈妈：“我一共要喝多少次药？”妈妈反问道：

“你说呢？”坐在一旁的爸爸赶紧说：“每天喝2次，要喝5天，一

共要喝多少次呢？”“不就是2乘5等于10，因为是求5个2相加是

多少。对不对呀？”我侧着头对妈妈说，只见妈妈开心地笑了，并说

道：“你真的好厉害，又把学到的知识用上去了。”我心想：“学了

数学，能帮我解决生活中的问题，真好！”

同学们，你们喜欢数学吗？

点评：虽然你的这两篇数学日记显得有些幼稚，但从日记中的字

里行间中能感觉到你已经在用数学了，老师感到很欣慰!(

数学日记范文14

星期天，我跟着妈妈来到了外婆家。

一到外婆家，外公就热情地带着我去地里摘菜。地里种着五花八

门的蔬菜，有菠菜、青菜、黄花菜，还有豌豆、辣椒等等。可是外公

正在为一件事发愁，那就是这块地一条边有多长，知道这条边长度就

可以知道要种多少株菜。可是这条边太长了，根本无法用尺子量。外

公让我帮他想想办法。我围着这块田看了看，发现它刚好是个梯形，

而外公要量的那条边是梯形的下底，我就想到了上学期老师教我们求

梯形下底的公式：下底=面积×2÷高-上底。这块梯形田的上底和高都

比较短，容易测量。我拿来尺子，量得梯形上底20.59米，高8.40米。

外公又告诉我这块地面积大约是1.15亩。我回到外婆家查了字典，得

知1亩=666.67平方米。我便开始计算：666.67平方米×1.15亩

≈766.67平方米，766.67平方米×2÷高8.40米-上底20.59米

≈161.94米。我终于算出了这块梯形田下底的长度，是161.94米。我

兴奋地告诉外公，外公乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我聪明。

通过这次计算边长，我发现生活中处处有数学，只要你用心钻研，

就会发现其中的奥秘。

数学日记范文15

这几天我们学习的是位置和方向。我知道了地图上的方向一般是

按照上北、下南、左西、右东绘制的。我还认识了西北、西南、东北、

东南四个方向，我们平常所说的四面八方中的“四面”是指东、南、

西、北四面，“八方”是指东、东南、南、西南、西、西北、北、东

北，八个方向。看来我们中国的成语还真是博大精深呢?一个成语就概

括了所有的方向。

我还学会了描述路线。老师说，如果要描速路线每句话应该有3

个关键词，这3个关键词分别是表示方向的，表示距离(长度)的和表示

所到达的位置的。例如：从学校门口向北走40米，再向东走15米就

来到假山。从学校门口向北走60米，再向西走30米，再向北走20米

就能找到厕所。你能根据我的提示找到图上相应的位置吗?