2023年11月14日发(作者：宿州市泗县中考数学试卷)
小学一年级数学上册第四单元形成*测试卷及*
第1篇：小学一年级数学上册第四单元形成*测试卷及*
一、想一想，填一填（共16分）
5—2=5—3=3+2=2+3=
二、给高的画“△”，矮的画“○”（共14分）
三、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的
横线上（共30分）
四、请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出
来。（共20分）
五、数一数，填一填（20分）
（）个（）个（）个（）个
题做完了，你表现得怎么样？
真棒！（）一般！（）不够好！（）
试卷编写说明
本套试题是北师大版小学一年级数学第四单元测试题。是对学生
第四单元所学习的认识图形这一部分内容的考察。
第一题“想一想，填一填”，是对基础知识的考察。测试了学生
理解图意及看图列式的能力。
第二题“给高的画‘△’，矮的画‘○’”，考察了学生比较高矮
的能力，其中第一小题，还涉及到比较高矮的方法，即要在同意平面
上比较。
第三题“请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下
面的横线上”，是对学生认识图形及给图形分类能力的考察。
第四题“请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔
圈出来”进一步考察了学生认识图形方面的知识。考察了学生对图形
特征的掌握情况。
第五题“数一数，填一填”以另一种形式考察了学生对长方体、
正方体、圆柱体和球这些图形的分辨能力。
参考*
一、想一想，填一填。
3255
二、给高的画“△”，矮的画“○”
三、请把球、
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第2篇：小学四年级数学上册第一单元形成*测试卷
一、快乐填空：52分
1、10个一千是（），10个一万是（），10个十万是（），10
个一百万是（），10个一千万是（），10个（）是一亿。
2、与100万相邻的两个数是（）和（）。
3、一个十位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各
位是0，这个数写作：（），读作（），四舍五入到亿写作（）。
4、由5个千万，6个万，7个百和8个十组成的数写作（）。
5、从个位起第五位是（）位，这个数位上的计数单位是（），这
个数位上的2表示（）；第九位是（）位，它的计数单位是（），在
这个数位上的2表示（）。
6、把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法
是，把万位或亿位后面的()个0或（）个0去掉，同时再后面加一个
（）字或（）字。
7、在7602800、7062080、7600280、7060280、7060208这
五个数中，一个零也不读的有（），只读一个零的有（），读两个零
的有（），读三个零的有（）。
二、我是小法官：10分
1、读一个亿以内的数通常都是从低位到高位。（）
2、9200010只读一个零。（）
3、十进制计数单位之间的进率都是十。（）
4、两个数比大小，位数多的那个数一定小。（）
5、当两条直线相交成角时，这两条线就互相垂直。（）
三、选择题。10分
1、下面叙述正确的是（）
a计数单位就是数位。
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第3篇：小学四年级数学上册第三单元测试卷及*
一、填空题。
1、把序号填在括号里。
图中,()是直线,()是*线,()是线段。
2、三角板上都有一个()角,两个()角;红领巾上有一个()角,两个()角。
3、度量一个角,角的一条边对着量角器上内圈刻度“180”,另一
条边对着内圈刻度“60”,这个角是()度。
4、钟面上9时整时,时针和分针成()角;钟面上,时针走()小时,形成
一个周角;分针走()分,形成一个平角。
5.连接两点的()的长度就是这两点间的()。
6、1周角=()平角=()直角
1平角=()直角
7、上图中有()条*线,组成了()个角。
二、把下面这些角分别填入适当的圈里。
92°34°115°86°15°121°
135°90°64°160°39°99°
三、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1、.大于90°的角叫钝角。()
2、角的边画得越长,角就越大。()
3、钝角的度数一定比锐角大。()
4、*线比直线短,线段最短。()
5、周角是一条*线,平角是一条直线。()
四、选择题。(把合适*的序号填在括号里)
1、()能量出它的长度,()没有端点,()可以向一端无限延长。
a.线段b.*线
c.直线d.曲线
2、从3:00走到3:15,分针转动了()。
a.15°b.60°
c.90°d.120°
3、下面各角中,()的角能用一副三角板画出来。
a.5°b.
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第4篇：四年级数学上册第三单元测试卷及*
一、填空题。
1.计算208×24时,先算()乘(),等于();再算()乘(),等于();最后把两次
乘得的积相加,结果是()。
2.两个因数分别是32和6,积是()。如果把一个因数扩大到原来的
100倍,另一个因数不变,结果是()。
3.190×90的积的末尾有()个0,550×40的积的末尾有()个0。
4.从2、0、9、7、5这5个数字中任取三个数字组成一个最大的
三位数是(),任取两个数字组成一个最小的两位数是(),它们的积是()。
二、判断题。(对的画“??”,错的画“?”)
1.45×40与450×4的计算结果相同。()
2.一个三位数乘一个两位数,积一定是五位数。()
3.一个数的16倍是336,求这个数,列式为336×16。()
4.500×80的积的末尾有3个0。()
三、计算题。
1.直接写得数。
400×30=50×200=130×30=
11×800=20×150=19×4=
36×2=200×90=32×30=
2.先判断积是几位数,再列竖式计算。
145×34=110×46=302×28=
324×25=220×64=408×15=
四、在里填上“>”“<”或“=”。
115×30116×3048×13584×135
140×8080×12090×15990×160
五、下面的竖式计算对吗
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第5篇：四年级数学上册第七单元测试卷及*
一、填空题。
1.720÷24的商是()位数,商的最高位是()位。
2.计算452÷58时,一般把除数看作()来试商。计算502÷72时,一
般把除数看作()来试商。
3.□25÷47,要使商是一位数,□里最大填();要使商是两位数,□里最小
填()。
4.()里最大能填几?
40×()<31990×()<640
80×()<57070×()<500
5.*数÷乙数=8,如果*数乘10,乙数乘10,那么商是();如果*数不变,乙
数除以2,那么商是()。
6.在12÷4=3中,如果被除数加上24,要使商不变,除数应();如果被
除数减去9,要使商不变,除数应()。
7.根据规律填出括号中的数字。
19+9×9=100
118+98×9=1000
1117+987×9=10000
11116+9876×9=()
()+()×9=10000000
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1.用四舍法试商,商容易偏大。()
2.因为71÷2=35……1,所以710÷20=35……1。()
3.除数是32,余数可以是33。()
4.*数除以乙数商15,如果乙数不变,*数乘3,商就是45。()
5.最大的三位数除以最大的两位数,商是1,余数是9。()
三、选择题。(把正确*的序号填在括号里)
1.三位数除以两位数
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第6篇：四年级数学上册第八单元测试卷及*
一、填空题。
1.四年级一班同学对他们喜欢的图书类别进行统计,下图是统计结
果。
喜欢()类图书的人最多;喜欢()类图书的人最少;喜欢()类图书的正好
有16人。
2.下图为四年级三班同学最喜爱的活动统计情况,根据统计图回答
问题。
喜欢()的人数最多;喜欢()的人数是喜欢()的人数的2倍。
3.下图为某农场五种农产品产量的条形统计图。
某农场五种农产品产量统计图
(1)()产量最高,()产量最低。
(2)小麦的产量是玉米产量的()倍。
(3)根据条形统计图填写下面的统计表。
某农场五种农产品产量统计表
农产品合计小麦玉米大豆高粱谷子
产量(万吨)
二、元旦期间,玲玲一家游玩了泰山。回去的路上,玲玲把买的物品
列了表格。
旅游收获泰山竹器泰山特产泰山传说泰山*石
数量(件)15302520
帮玲玲完成条形统计图。
三、下面是某工艺品厂1~3月份生产挂毯数量统计表。
月份一月二月三月
数量(件)124140186
1.根据表中的数据,完成统计图。
2.二月份28天,平均每天生产挂毯多少件?
3.还能提出什么问题?并解答。
四、直接写得数,并按题目类别制成条形统计图。
14+25=8×7=59+0=
114-38=24÷4=6×16=
21×4=14×100=150-15=
75×3=286+49=789-32=
120÷30=90-45=43×2
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第7篇：四年级数学上册第六单元测试卷及*
一、填空题。
1.观察物体时,视线要()。
2.一个正方体一共有()个面,我们无论从哪个角度看,最多能看到正
方体的()个面。
3.一块砖,我们不能同时看到它的前面和()面,也不能同时看到它的
左面和()面。
4.两人观察同一个物体,看到的形状却不相同,出现这种现象的原因
是观察者的()不同。
5.至少用()个小正方体能搭成一个长方体。
二、数一数,填一填。
三、选择题。(把正确*的序号填在括号里)
1.如果一个物体从正面、上面看到的图形都是,那么这个物体就是()。
2.有一个物体从正面和侧面看都是,从上面看到的是,这个物体的形
状是()。
3.下面图形中,从侧面看不是的是()。
四、活动课上,淘气用4块正方体搭成了以下几种不同的形状。
1.从正面看形状一样的是()和(),()和()。
2.从侧面看形状是的有()和()。
3.a从正面看是()形,从侧面看是()形。
五、画一画。
六、涂*。
1.给从正面看到的图形涂上颜*。
2.给从左面看到的图形涂上颜*。
3.给从正面看到的图形涂上颜*。
4.给从上面看到的图形涂上颜*。
5.给从左面看到的图形涂上颜*。
七、看一看,填一填。
1.从左面看,看到的形状是的是(),是的是(),是的是()。
2.从上面看,看到的形状是的是(),是的是()。
3.从正面看到的形状是的是()。
八、解决问题。
1
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第8篇：小学四年级数学上册第六单元形成*测试参赛试卷
一、填一填(36分)
1.下面是附近的地图。(24分)
的位置是()。公园的位置是()。银行的位置是()。
( )的位置是(3，5)。( )的位置是(2，3)。
( )的位置是(5，3)。健身中心的位置是( )。
( )的位置是(5，1)。
2.以芳芳家为观测点，说一说。(12分)
在_____________________________
在_____________________________
在_____________________________
二、小兔串门(30分)
小兔去小熊家怎么走？
小兔去小熊家：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________
三、下面为光明乡三个村庄的平面图(34分)
根据上图回答问题：
1．说一说三个村庄在图上的位置。
2．量一量，说一说以兴阳村为观测点，另两个村庄的方向。
试卷编写说明
本测试卷40分钟完成，共100分。
一、命题意图：
本测试卷是针对学生学习完北师大版四年级数学（上册）第六单
元：确定位置后，所命制的单元检测题
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第9篇：小学数学一年级上册第二单元形成*测试模拟试卷
一、画一画。(10分)
1.画○比△多4个 2.画△和○一样多
△△△△ ○○○○○○○
3.画□比☆少2个 4.画○和◇一样多
☆☆☆☆☆ ◇◇◇◇
5.画○比#多3个
#####
二、照样子圈数。（6分）
○○○○△△△□□□
□□□☆☆☆☆
☆☆☆
123④8
三、比一比，在（）和□内填数，○内填“<”>”或“=”。（18
分）
1.◇◇◇◇◇◇ 2.
△△△△
◇比△多（ ）个 有（ ）个，有（ ）个
□○□ □○□
3.△△△△△△△△ 4.○○○○○
☆☆☆☆ □□□□□□□
△比☆多（ ）个 ○比□少（ ）个
☆比△少（ ）个 □比○多（ ）个
□>□ □<□
四、按要求做题
1.在8、1、6、4、3、7、中把小于8的数字写在下面（8分）。
2.（1）找出最大的数，圈出来。（6分）
①7、5、9、4、3、8
②1、4、2、6、5、9
③0、9、7、4、2、10
(2)找出最小的数，圈出来。（6分）
①6、5、2、8、7、4、
②3、7、4、0、6、8
③5、9、7、4、10、6
五、按顺序写数。（20分）
24 7 10
109 5 2
六、在○里填上“<”>”或“=”。（10分）
7○5 4○8 1○7 3○9 10○7
0○1 5
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第10篇：四年级数学上册第一单元形成*测试题
一、快乐直通车。
（1）一个整数，从右数起，第五位是（）位，第十位是（）位。
（2）20800000是由2个（）和8个（）组成的。
（3）600060000是（）位数，最高位是（）位，左边的6表示
（），右边的6表示（）。
（4）比最大的五位数多1的数是（），比最小的六位数少1的数
是（）。
（5）5000000=（）万998300≈（）万
8000000000=（）亿1249990000≈（）亿
（6）一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数
位上的数字都是0，这个数写作（），读作（），精确到万位约是（）。
（7）用3、8、0、0、0、0、6、9组数。
最大的八位数是（），最小的八位数是（），约等于6904万的的
数是（）。
（8）10个一百是（），10个一千是（），10个十万是（），10
个一百万是（），10个一千万是（）。
二、我来评一评。（对的打√，错的打×）。
（1）最小的七位数是1111111。（）
（2）40803069这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。（）
（3）一个十二位数，它的最高位是千亿位。（）
（4）449800000≈5亿。（）
（5）最大的八位数与最小的九位数相差1。（）
三、我来选。
（1）下面各数中，最小的数是（）。
a．408065b.408056c.400856
（2）下面的数
未完，继续阅读 >
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