2024年3月31日发(作者：高中数学试卷简单题目分析)
江苏省第四届教育科学优秀成果奖拟授奖名单公
一等奖
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申报单位
盐城师范学院
徐州工程学院
扬州工业职业技术学院
连云港市教育局
南京师范大学
南京师范大学
江苏师范大学
河海大学
江苏理工学院
江苏理工学院
南京特殊教育师范学院
南京市教育科学研究所
江苏省教育科学研究院
南京师范大学
江苏城乡建设职业学院
无锡机电高等职业技术学
校
江苏省教育科学研究院
江阴市教育局
江苏省镇江中学
江苏省泰州中学
江苏省海门中学
江苏省教育科学研究院
南通市启秀中学
江苏省教育科学研究院
江苏省中小学教学研究室
南通师范学校第二附属小
学
常州市武进区星河小学
南京市夫子庙小学
苏州市吴江区盛泽实验小
学
南京小天鹅幼儿园
申报人
乔晖等
宋农村
黄华
臧雷
边霞
祝爱武
高田钦
姚纬明等
崔景贵等
马建富等
何侃
沈曙虹
丁晓昌等
顾荣芳
陈寿根等
王稼伟等
方健华
屠湘如
徐杰
蒋建华
石鑫
倪娟等
李庾南
马维娜等
董林伟
李吉林
庄惠芬
冯爱东等
薛法根
张小媛
成果题目
教育公平视野下农村教育发展理论与实践研究
区域推进教育均衡发展的政策研究
我国高职院校国际交流与合作研究
教育重点问题调研分析与对策建议——以连云港市为
例
儿童艺术与教育
责任与限度：高等教育办学主体研究
“文革”时期我国高校组织及制度变迁
中国水利高等教育100年
江苏现代职业教育体系研究
职业教育视阈下的新型职业农民培育研究
特殊儿童康复概论
学校文化战略策划
做强省域高等教育研究
幼儿饮食行为与健康教育
高职院校专业评估的理论与实践
深度合作：现代学徒制的校本实践研究
嬗越与创新：中国百年师范教育传统及现代意蕴
走向高位均衡：社会主义新农村教育发展的区域探索
高中物理分层拓展实验教学研究
“负责任的教育”本真与践行
学术性高中的使命
基于学科观念与能力的化学教学研究
自学•议论•引导教学论
初中发展：中国基础教育无法缺场的研究
初中数学实验教学的理论与实践
学习科学与儿童情境学习
站起来的儿童数学
走近孔子：当代小学素质教育的校本建构
指向言语智能发展的组块教学实践研究
幼儿园童话剧主题课程
二等奖
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7
南京师范大学
南京师范大学
南京邮电大学
金陵科技学院
苏州幼儿师范高等专科学
校
江苏省灌南中等专业学校
南京师范大学
侯晶晶
华伟等
李梦娥等
王奋平等
童宪明
周如俊
程晋宽
我国残疾儿童失学的现状与影响因素研究
教师为什么不愿流出名校？--基于对江苏省小学教师
均衡发展的实证研究
专业学位研究生教育与职业资格衔接推进策略
高中数学教科书内容国际比较研究
中外幼儿教育政策法规比较研究
中职校教学质量提升存在的问题分析与政策建议—基
于江苏省职业教育教学工作调研
均衡的困境
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南京师范大学
南京师范大学
江苏师范大学
江苏师范大学
江苏大学
江苏大学
南通大学
常州大学
淮阴师范学院
淮阴师范学院
江苏理工学院
江苏理工学院
盐城工学院
南京特殊教育师范学院
南京特殊教育师范学院
南京师范大学
南通大学
江苏第二师范学院
江苏第二师范学院
泰州学院
徐州工程学院
南通师范高等专科学校
淮海工学院
南京高等职业技术学校
南京商业学校
海门中等专业学校
淮安信息职业技术学院
江苏省教育科学研究院
宿迁市教育局
徐州市自学考试办公室
徐州贾汪区教师发展中心
淮安市淮安区教研室
南京市教育科学研究所
南京市栖霞区教师发展中
心
连云港市教育局教研室
南通市教育科学研究中心
苏州市教育科学研究院
连云港市教育局教研室
泰州市教科所
阜宁县教育局教研室
江苏省苏州中学
江苏省如东高级中学
江苏省梅村高级中学
江苏省南菁高级中学
吴亮奎
姚继军等
王帆
王娟
张忠华
武翠红
王晓芬
鲁武霞
刘国艳
何杰
李德方
庄西真
丁建洋
王培峰
王辉
张一春
孟献华
张勤
尹坚勤
潘小明
姜慧
刘见阳
马卫兴
张荣胜等
殷树凤
崔志钰
杨帅等
陈向阳
张德超
申瑞杰等
单永
孙朝平等
肖林元等
朱光成
顾长明等
冯卫东
胡春娜
周海青等
胡唐明
卢国华
顾维红
张必忠等
陶锡泉
杨培明
文化变迁中的课程与教学——一个经济发达地区义务
教育学校的实地研究
系列论文：江苏省基础教育优质均衡发展指标体系的
构建与测算
微时代社会化学习力量
高校精品课程传播共享研究
承传与超越：当代德育理论发展研究
英国教育史学：创立与变革
农村贫困地区混读生生存状态考察
职业教育的阶梯：高职专科与应用型本科衔接
教育公正视角的农村学校变革研究
新世纪支持农村义务教育发展的政策执行考察——以
江苏省L县为例
做一个胜任的校长：高职院校校长胜任力研究
职业学校的学与教
日本大学高层次科学创新能力形成机理研究
特殊教育政策：正义及其局限
特殊教育教师职业素质模型建构研究
高校数字教学资源共建与共享
科学与传承：基于学科史的化学教学
近代国民教育实践路径探索及启示
《幼儿园教师专业标准（试行）》案例解读
义务教育阶段数学有效教学的深化研究
新建本科院校土建类专业创新人才培养模式研究
中国学生“哑巴英语”现象成因与对策研究
以化学为基础的工科人才培养模式改革研究与实践
教研视野下职业学校教师专业化发展的实践研究——
以南京高等职业技术学校为例
“三业三争”办学模式指导下的课程建设成果之一、
之二
基于中职生错位发展的教学实践研究
高职人才培养与企业零距离对接的三重融合教育体系
探索
走向澄明之境——技术教育的哲学视域
新课程引领下促进教师教学习性改变的区域实践研究
依托自学考试构建中职教育第三方评价体系
基于高中课程基地的综合实践课程设计与实施的实践
研究
基于标准的循环-差异教学指南
提升学校课程品质的区域实践模式
“主题课例式研训结合”的区域教研文化建设研究
小学科学“做中学”项目研究
今天怎样做教科研：写给中小学教师
小学品德与生活（社会）教学策略与行为诊断
小学综合实践活动课程序列化构建与实施
主体参与理念下中学地理“主题学习”教学实践
基于窄式阅读与项目研究的英语学习方法
高中生生涯自我管理能力的培养模式探究
互动·和谐·共生——中学生态课堂建设的实践研究
普通高中实施技术教育实践研究
以美育重构校园生活的实践探索
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更多推荐
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