幼儿园数学教育活动

2024年1月24日发(作者：陕西中考2020数学试卷)

幼儿园数学教育活动

幼儿园数学教育活动是指在幼儿园中开展的有关数学教育的各种活动，旨在帮助幼儿建立数学概念、培养数学思维和创造性思维、提高计算能力和逻辑思维。

幼儿园数学教育活动的特点：

1.重视游戏性

幼儿园数学教育活动不仅要注重数学知识本身的教育，还要以游戏为媒介，通过一些富有趣味性和挑战性的游戏形式，激发幼儿学习兴趣和创造力。

2.寓教于乐

幼儿园数学教育活动把教育融合到娱乐中，以幼儿喜欢和擅长的动手、动脑等活动为依托，让幼儿在玩中学，在学中乐。

3.倡导体验式学习

幼儿园数学教育活动注重幼儿在实践中探索，采用体验式和探究式学

习，培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，让幼儿逐步形成自主学习的意识和能力。

幼儿园数学教育活动的内容包括以下几个方面：

1.认识数字和计量

幼儿园数学教育活动的第一步是让幼儿认识数字和计量单位，在游戏中让幼儿辨别数字和数量之间的关系，如用不同数量的积木、玩具、糖果等，让幼儿感受数量的大小，培养幼儿数字直觉。

2.掌握基本计算

幼儿园数学教育活动要让幼儿掌握基本的加减乘除运算，学会用心算、算盘、计算器等工具进行计算，如：用穿珠子和算盘进行加减运算，让幼儿熟练掌握计算方法。

3.认识几何形状

幼儿园数学教育活动要让幼儿认识几何形状，如圆、三角形、正方形、长方形等，并通过玩具、模型等形状具体的演示，让幼儿对不同的几何形状建立感性的认识和概念。

4.理解时间和空间

幼儿园数学教育活动要让幼儿理解时间和空间的概念，如：让幼儿用数字表示时间、学会看表、日历等，让幼儿从行动、语言中逐步认识时间；通过玩具等形式，让幼儿掌握方位与位置关系等。

5.培养逻辑思维

幼儿园数学教育活动要培养幼儿逻辑思维，鼓励幼儿运用逻辑推理、分析等思维方式，如：让幼儿将相同的图案拼合在一起，或是通过数字清单、模式拟拟等方法，锻炼幼儿认知过程中对关系把握能力和思维转化能力。

通过以上几个方面的培养，幼儿园数学教育活动的目标是帮助幼儿建立数学积累、习惯与思维模式，以及培养创造性思维。同时，在教育活动中要注意适当创新游戏形式、注重效果评估和反馈、以及家校共育等方面的推进。毕竟，只有真正做好幼儿园数学教育，才能让幼儿在学习中快乐成长。