小学四年级数学下册教案平移范文文档

2024年3月16日发(作者：必修一数学必修四数学试卷)

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最新小学四年级数学下册教案平移范文文档1

教学目标：

1.结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。

2.能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3.经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平

移的方向和距离。

教学重点：

1.体会平移的本质特征。

2.物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。

教学难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学环节 问题情境与

教师活动 学生活动 媒体应用 设计意图

目标达成

导入新 课 一.知识铺垫

学生观察教师示范：

1.这个物体在做什么运动?

2.物体从一个位置沿着 直线运动 到另一个位置，这种现象叫做平移。

3.生活中你还见过哪些平移现象。

在学生已有知识的基础上进行谈话，既能提升学生学习的主动性和积极性，又

复习平移的知识。

学习

新知 环节

二.学习新知

1.出示例3

(1)怎样数出图形平移的格数?

小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移

的格数。

(2)画出平移后的图形。

2.在方格纸上平移图形的方法步骤

(1)找出原图形的关键点(如顶点或端点)

(2)按要求分别描出各关键点平移后的对应点

(3)按原图将各对应点顺次链接。

3.平移的特点： 形状，大小不变，位置变。

三.巩固应用P87做一做

四.总结

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一.单元教学内容

图形的运动(二)P82——P89

二.单元教学目标

1.能进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸

上画出一个轴对称图形的另一半。

2.进一步认识图形的平移，探索图形平移的特征和性质，能利用图形的平移解

决相关的数学问题。

3.通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过轴对称或平移变换成复杂图

形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。

4.经历利用轴对称或平移进行图案设计的过程，能灵活利用轴对称和平移在方

格纸上设计图案，并利用图形的平移解决数学问题。

5.通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操

作能力，并学会欣赏数学美。