《分数的意义》教案3篇

2024年3月27日发(作者：浙江高考杭州二模数学试卷)

《分数的意义》教案3篇

《分数的意义》教案 篇1

分数的意义

1.进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系

2.进一步体会“整体”与“部分”的关系

3.理解关于单位“1”的数学内涵，进而揭示分数的意义，认识分数单位伯含义。

识分数的意义，体会整体与部分的关系

观察分析，比较法，小组交流学习法

主题图的放大图，学生自备20根小棒

一课时

一.创设情境

1）展示主题图

2）让学生说出从图中获取的主要信息

认

3）揭示课题

二.师生共同探究新知

（一）再创情境，探案例1

1.中秋期间，我们的传统习俗是合家分享一块大月饼，喻示合家和美，团圆之意。小

华一家也不例外。（示图）

他告诉我们什么？我分得这个月饼的1/4

谁能告诉大家，这里的1/4是把（）看作一个整体呢？？

2.小红家买的是盒装月饼，每盒8个，她说：我分得这盒月饼的1/4。谁知道小红所

说的1/4是把什么看作一个整体呢？

分析一下他俩得到的月饼，你们发现了什么现象？有什么问题吗？ 小组交流，再全

班反馈

（二）：教学单位“1”、分数意义和分数单位

1.关于单位“1”

学生小组交流“议一议”