2024年1月24日发(作者：全国2卷数学试卷图片)

2023人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期

数学期末考试试卷及答案解析

一、填一填。（每空1分，共25分）

1. 一个九位数，最高位上是最小的素数，千万位上是最大的一位数，万位上是自然数的单位，千位上是最小的合数，其余各位上都是零。这个数写作（ ），改写成用“万”作单位是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。

2．8升50毫升=（ ）升 5.02千米=（ ）千米（ ）米

45分=（ ）小时 7公顷80平方米=（ ）平方米

3.比30千克多的是（ ）千克 72米比（ ）少

4.一个三位小数，用“四舍五入”法精确到百分位约是45.70，这个数最大是（ ），最小是（ ）。

5.从（ ）统计图很容易看出各种数量的多少。（ ）统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系。（ ）统计图可以清楚地看出数量增减变化情况。

6.若4ａ＝3ｂ（ａ、ｂ均不为0）那么ｂ：ａ＝（ ）：（ ）。

7.一个圆柱的侧面展开图是正方形，圆柱的底面半径是20厘米，圆柱的高是（ ）分米。

8.※○○□※○○□※○○□……左起第22个数是（ ），前62个图形中共有（ ）个※。

9.A=235,B=357它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。

10.时钟的分针长10厘米，从12点到3点分针尖端经过的路程是（ ）平方分米。

11.从3点到3点半，钟面上的分针转过了（ ）度，时针转过了( )度。

12.等底等高的圆柱和圆锥形容器各一个，将圆柱形容器装满水后，倒入圆锥形容器内。当圆柱形容器中的水全部倒完后，结果水溢出36毫升，这时圆锥形容器里有水（ ）。

二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)

1．周长相等的两个圆，面积也相等。 ( )

112．甲比乙多5，则乙比甲少5。 ( )

3．三个连续自然数的和一定是3的倍数。 ( )

4．100克水中放入10克盐，盐占盐水的10%。 ( )

5．2.5÷0.7＝25÷7＝3……4 ( )

三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)

11．某校有将近50人参加“楚才杯”作文竞赛，其中有8的人获得一等11奖，其余的人获得优秀奖，3的人获得二等奖，2的人获得三等奖，该校可能有( )人参加作文竞赛。

A．36 B．48 C．47 D．49

xx2．要使10 是假分数，11 是真分数，x应该是( )。

A．11 B．10 C．9 D．12

3．用大小相同的小正方体摆成的物体，从正面看是，从上面看是，从左面看是( )。

4．张老师有3件衬衫、4条裤子、2双皮鞋，用它们一共可以搭配(

种不同的穿法。

A．9 B．14 C．24 D．6

5．《数学报》的单价一定，订阅《数学报》的总价与份数( )。A．成正比例关系 B．成反比例关系

C．不成比例 D．前三种都有可能

四、计算。(3题8分，其余每题6分，共26分)

1．直接写得数。

1.05－0.85＝ 100÷25÷4＝

7.2×58＝

12＋13

×24＝

1÷0.125＝

327×5×70＝

2．解方程或比例。

4.8×2.5－75%x＝2

)

427x∶3＝4∶7

3．计算，能简算的要简算。

1231－

×3.2×25×12.5

12÷942

8996×37＋6.4×32.8－328×1%

95 3.28×

4.计算下面立体图形的体积。(单位：cm)

五、动手操作。(每题3分，共9分)

1．把图1先向下平移6格，再向右平移6格，画出平移后的图形。

2．把图2绕A点逆时针旋转90°。

3．图3是一个轴对称图形的一半，请画出另一半。

六、解决问题。(每题5分，共25分)

1．印刷厂装订一种练习本。(用比例解)

2．食堂有一些大米，第一周吃掉了总数的35%，第二周吃掉了180

kg ，这时剩下的大米与吃了的大米一样多，食堂原来有大米多少千克？

3．一群猴子分桃子吃，如果每只猴子吃5个，还剩7个；如果每只猴子吃7个，就少5个。这群猴子一共有多少只？(用方程解)

4．一个正方体容器的棱长为4 cm，装满水后倒入另一个深6 cm的圆锥形容器中，刚好倒满，则圆锥形容器的底面积为多少平方厘米？(容器的厚度均忽略不计)

5．某电脑专卖店开展促销活动，降价12%。在此基础上，商场又返还售价6%的现金。此时在专卖店买电脑，相当于降价了百分之几？

答案

一、填空题

1、8.05 ， 5 20，，70080

【命题意图：考查学生对一些常用单位的转换和进率的掌握情况。】

2、290014000 29001.4万 3亿

【命题意图：考查学生对读数写数的掌握和对大数的改写的能力。】

3、36，80米

【命题意图：考查学生对求一个数是另一个数的百分之几，求一个数比另一个数多或少百分之几以及稍复杂百分数应用题的掌握情况。】

4、45.74，45.65

【命题意图：考查学生对求近似数知识的灵活运用。】

5、条形，扇形，折线

【命题意图：考查学生对条形，扇形，折线三种统计图特点的理解。】

6、4：3

【命题意图：考查学生对比例的基本性质的理解和运用能力。】

7、12．56

【命题意图：考查学生对圆柱相关知识的灵活运用。】

8、Ｏ 16个

【命题意图：考查学生对找规律知识的运用。】

9、15，210

【命题意图：考查学生对最大公约数、最小公倍数的理解和运用短除

法求最大公约数、最小公倍数的能力。】

10、12．56

【命题意图：考查学生将时钟问题转化成圆的知识的能力和会求圆的周长。】

11、180度 15度

【命题意图：考查学生时钟问题的掌握情况。】

12、18毫升

【命题意图：考查学生等积等底的圆柱和圆锥，它们的高之间的关系。】

二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×

三、1.B 2.B 3.A 4.C 5.A

四、1. 0.2 1 4.5 20 8 12

4022．x＝3 x＝3

3．原式＝4×25×0.8×12.5

＝100×10

＝1000

121× 原式＝12÷9411 ＝12÷18

3 ＝2

89原式＝(95＋1)×95

89 ＝89＋95

89 ＝8995

原式＝3.28×(37＋64－1)

＝3.28×100

＝328

142×1＋＝100.48(cm3) 4．3.14×6×32五、略

六、1.解：设装订30本共用纸x张。

600∶20＝x∶30

x＝ 900

12．180÷(2-35%)＝1200(kg)

3．解：设这群猴子一共有x只。

5x＋7＝7x－5

x＝ 6

4．4×4×4×3÷6＝32(cm2)

5．1－(1－12%)×(1－6%)＝17.28%


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