人教版小学数学一年级下册教学用书

2024年4月6日发(作者：专升本数学试卷模拟题高中)

《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级下册说明…………………………………1

一、教学内容和教学目标…………………………………………………………………1

二、教材的编写特点………………………………………………………………………4

三、教学中需要准备的教具和学具………………………………………………………11

四、课时安排………………………………………………………………………………14

各单元的教材说明和教学建议…………………………………………………………………16

一、位置……………………………………………………………………………………16

（一）教学目标………………………………………………………………………16

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………16

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………19

二、20以内的退位减法……………………………………………………………………26

（一）教学目标………………………………………………………………………26

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………26

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………30

（四）参考教案………………………………………………………………………46

课题：十几减几………………………………………………………………46

教学片断一：12-9=□ ………………………………………………………48

教学片断二：解决问题………………………………………………………49

三、图形的拼组……………………………………………………………………………52

（一）教学目标………………………………………………………………………52

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………52

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………53

四、100以内数的认识 ……………………………………………………………………57

（一）教学目标………………………………………………………………………57

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………57

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………64

数数 数的组成………………………………………………………………64

读数 写数……………………………………………………………………69

数的顺序 比较大小…………………………………………………………75

整十数加一位数和相应的减法………………………………………………79

（四）参考教案………………………………………………………………………81

课题：数数 数的组成………………………………………………………81

实践活动：摆一摆，想一想…………………………………………………85

五、认识人民币……………………………………………………………………………90

（一）教学目标………………………………………………………………………90

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………90

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………94

认识人民币……………………………………………………………………94

简单的计算……………………………………………………………………100

（四）参考教案………………………………………………………………………106

教学片断：关于元、角的加法计算…………………………………………106

六、100以内的加法和减法（一） ………………………………………………………108

（一）教学目标………………………………………………………………………108

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………108

（三）各小节的教材说明和教学建议………………………………………………114

1．整十数加、减整十数 ……………………………………………………114

2．两位数加一位数和整十数 ………………………………………………120

3．两位数减一位数和整十数 ………………………………………………127

整理和复习……………………………………………………………………139

（四）参考教案………………………………………………………………………142

课题一：两位数加一位数（进位）…………………………………………142

教学片断：两位数减一位数和整十数（不退位）…………………………144

课题二：两位数减一位数的退位减法………………………………………145

七、认识时间………………………………………………………………………………150

（一）教学目标………………………………………………………………………150

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………150

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………152

实践活动：小小商店…………………………………………………………158

八、找规律…………………………………………………………………………………162

（一）教学目标………………………………………………………………………162

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………162

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………164

九、统计……………………………………………………………………………………170

（一）教学目标………………………………………………………………………170

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………170

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………172

十、总复习…………………………………………………………………………………176

（一）教学目标………………………………………………………………………176

（二）教材说明和教学建议…………………………………………………………176

（三）具体内容的说明和教学建议…………………………………………………177

这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，

认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。

这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口

算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步

理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些

数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教

材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛

的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算

教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解

决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内

容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展

学生的空间观念。

在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时

刻几时几分的读、写方法。

“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的

简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式

教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，