中班数学《小猴超市》教学反思

2024年4月4日发(作者：难度高的初中数学试卷)

中班数学《小猴超市》教学反思

小猴逛超市教学反思

爱吃零食的小猴教学反思

整个活动从调整到实施，从中挖掘出了很多的东西，活动的效果

也让人很满意。

幼儿的操作能力相较于上学期有了一定的提高，特别是在独立数

数并记录上，都能用数字或者点点清晰的记录。

只有个别幼儿点得不是特别清楚，但在老师的引导下也能很好地

作起点标识并数数。

而孩子们做标识的方法都是各有创意，让我吃惊不已。

通过这次活动，我更加确定了游戏在数学活动的有效性，也为之

后的数学教学提供了方向。

学前班语言《谁和谁是好朋友》小猴卖o教学反思

各个学校略有不同，但基本如下：

语言：

乐意与人交谈，讲话有礼貌。

能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

能清楚地说出自己想说的事。

喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对

书籍、阅读和书写感兴趣。

会说普通话。

数学：

第 1 页 共 3 页

对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇

心和求知欲。

会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与

同伴交流和讨论。

学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。

学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法

的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。

能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。

健康：

身体健康、能较好地适应环境。

蒙氏数学中班上册《小猴子开商店》教学反思

1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。

2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新

的量词，练习完整讲述。

活动重点：会说儿歌。

活动难点：能说准量词。

活动准备：

1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品

2、兔子头饰一个猴子头饰五个

3、儿歌录音磁带一份

活动过程：

一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容

第 2 页 共 3 页

白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。

（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。

小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎

大家光临。

（师出场）：哇

小兔子家开了铺子，张老师带大家去看一看，铺子里有些什么东

西。

（转身向兔子，指着袜子）这是什么东西

一共有多少

（请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子）(再指着一排瓶

子)这一排是什么

共有几个

（请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子）（教师转身对兔子）

小兔子，这桌子也卖吗

兔子：卖，当然卖咯

第 3 页 共 3 页