人教版小学四年级数学下册教学总结(精选11篇)

2024年3月17日发(作者：期末初二数学试卷分析)

人教版小学四年级数学下册教学总结（精选11篇）

人教版小学四年级数学下册教学总结（精选11篇）

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间的教学，相信大

家的能力都得到了很大的提高，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。拿起笔的时候

却发现不知道写什么，下面是小编收集整理的人教版小学四年级数学下册教学总结，仅供

参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级数学下册教学总结 篇1

一、认真钻研业务、准确传授知识

这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我首先是认真钻研教材。为了准确

的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数

学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更

难，又加之这两个班有一部分学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困

生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。

二、严格要求学生、不让一人掉队

针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后我逐一批

改，全批全改，连口算卡上的作业我都尽量自己批改，我认为这样能准确掌握学生学得怎

么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学

完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶

段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题

九份，考试三次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都批改并紧盯学校改错。

三、致力于数学教学的优化

1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我

十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较

直观形象地理解知识。

2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发

散性、求异性、深刻性。

3.注重学科的多元整合。如教学解决问题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审

题并画出重点，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱

满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生

取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安

慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。

四、对目标完成的效果。

四年级这一学期，我也算满意。班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备

课，只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出

学年的成绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智