小学二年级数学培优辅差计划5篇

2024年4月16日发(作者：考研数学试卷文档下载)

小学二年级数学培优辅差计划5篇

第一篇：小学二年级数学培优辅差计划

通过这次期中考试，发现班上存在优生不优，差生太差的现象，

为了能够改变这种状况，提高教学质量，尽快提高整个班级的数学成

绩，特制定如下的培优辅差计划：

一．培优

（1）每天布置一道弹性作业题。

（2）在日常教学的分层练习中，有的放矢地注意对资优学生的培

养。

（3）鼓励优生提前完成学习任务，提前预习新课知识。

二．辅差

（1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清），

重点是关注学困生的学习，课堂上提问、练习也是很好的锻炼他们的

机会。

（2）加强对学困生的辅导，包括学习上的辅导和心理上的辅导，

多给他们一些关注、关爱，鼓励他们多问多做。

具体的措施是：首先，选定辅导的对象，给每位辅导对象指派一

位成绩较好的学生当“小老师”，“小老师”负责每天口诀背诵作业

的督促和检查，以及及时向我反映情况。我将根据每次作业的情况对

差生逐个进行辅导和讲解。争取让学困生在今后的学习中逐步跟上其

它同学的步伐，在期末考试中有所进步。

三、培优辅差对象

1、培优对象：

2、辅差对象：

第二篇：小学二年级数学培优辅差计划

小学二年级数学培优辅差计划

一.指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助

下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培

化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养

能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师

进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析

本学期，我担任二年级数学教学工作。本班有学生55人。由于他

们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自

己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方

面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引

导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的

学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们

健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。

三、培辅对象：

培优：张子怡 杜家豪 戴世灏 赵若婷

辅差：戴一航 赵飞扬 张奥森 戴仪琳

四、培优辅差措施： 培优

（1）每天布置一道弹性作业题。

（2）在日常教学的分层练习中，有的放矢地注意对资优学生的培

养。

（3）鼓励优生提前完成学习任务，提前预习新课知识。辅差

1、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学

习兴趣和学习动机。

2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。

3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以

组织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。

4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作

业要有计划地“面批”“面导”。

5、对差生要了解情况，分析原因，尤其是他们的不同心理因素。

重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养，促

进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，