四年级数学下册的教学计划(精选6篇)

2024年3月17日发(作者：宜春市高三模拟数学试卷)

四年级数学下册的教学计划

四年级数学下册的教学计划（精选6篇）

时间一晃而过，老师们的教学工作又将有新的目标，写好教学计

划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么如何输出一份打动人心

的教学计划呢？下面是小编为大家收集的四年级数学下册的教学计划，

希望能够帮助到大家。

四年级数学下册的教学计划 篇1

一、指导思想：

以《数学课程标准》为依据，全面贯彻执行国家教育方针，遵循

儿童学习数学的心理规律，以促进学生素质的全面持续和谐发展。使

学生获得精神生活的完满的幸福，享受劳动和创造的欢乐。

二、学情分析：

1、认知情况

经过三年级多来的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过

渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用

归纳概括的方法认识事物及解决问题，多数学生已经具备了初步的数

学知识（三位数除以两位数笔算除法和两步计算四则混合运算，角的

认识，两条直线的平行和垂直，列综合算式和用表格整理信息策略解

决实际问题等），为学好本册教材打下了良好的基础。少数学生知识

基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。

后进生与年段班级相比偏多，在做好课堂教学工作的同时，要通过课

外辅导才能使这部分学生得以进步。

2、情感、态度

多数学生课堂纪律较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存

在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以

在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，

引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，

发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，

不断增强学生素质。

三、教材分析（涵盖教学内容、教学重、难点等）：

这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计

算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和

梯形等内容。

1、混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算顺

序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题，解答比较容易的三

步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化，同时连乘和

连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关

系的理解，并能进行相互检验，在这一单元增加简单的统计内容，这

也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的思想方法，

可以提高应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：熟练掌握四

则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。教学难点：四则混合运

算顺序的学习。教学关键；培养学生良好的学习习惯。

2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关内容的基础上进行复

习，概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十

进制计数法，然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结，

为以后学习小数、分数打下较好的基础。教学重点：四则运算的意义

和运算定律以及四则运算的关系。教学难点：运用运算定律进行简便

运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数X。教学关键：通

过实例引导学生概括出四则运算的意义和运算定律等知识，把所学的

理论知识应用于实际问题的解决中。

3、量的计量：这部分教材是在学生学习各种计量单位的基础上，

对各种常用的计量单位的系统整理和总结。这部分教材先讲计量的产

生，接下来讲常用的计量单位，最后才是名数的改写。总之，本单元

新知识不多，教学时应以复习、整理为主。教学重点：进一步掌握常

用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。教学难点：认识面

积单位和进率及名数的改写。教学关键：重视计量单位的直观表示，

使学生进一步形成明确的计量单位大小的表象。

4、小数的意义和性质这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四

则运算，以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的，这部分内容