2024年4月4日发(作者：一份数学试卷答案)

乱句重组是把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好

好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，

如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

一、 按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，

往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来

排列。

（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（ ）他看见地上有一团白白的东西。

（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（ ）下课了，张良在操场上玩。

（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（ ）想着，他就若无其事地走开了。

（ ）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，

最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

二、 按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下

午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫

不泄气，继续向科学城堡进攻。

（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学

工作。

（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进

步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住\"14岁\"、\"19岁\"、\"20岁\"、\"22岁\"、\"25岁\"这些表示

年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。

三、 按先总述后分述的顺序排列

根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显


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