小学六年级下册数学周记-六年级下册数学周记

2024年4月4日发(作者：重庆小升初数学试卷答案)

小学六年级下册数学周记-六年级下册数学周记

想让自己的学习成绩更上一层楼吗?多做分析练习，下面就随WTT看看小学六

年级下册数学周记,大家一起来看看吧!

小学六年级下册数学周记篇1

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今天,我又学会了一个新知识,那就是--加、减法的简便算法.学了加减法的简

便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松.举个例子说说吧!比如：

367+498=?我只要这样想：把498看作500来加,然后用367+500,发现多加了2,于

是我便在和里减去2,结果得到865.而796+295呢?我这样想：796可以看作800来

加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了

800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!

学完了加法的简便算法,再来学习减法的简便算法就容易多了.如：483-299,

嘿嘿,我脑袋瓜轻轻一动,就有方法了.我先把299看作300来减,因为多减了1,所

以只要结果中加上1,就是用483-300+1=184,这样就好算多了.不过呢,我可警告你

一句：计算减法最好别动被减数的主意,要不可就麻烦咯!

现在,我越来越喜欢数学了,因为它让我学会迅速的计算结果,数学真的是让我

回味无穷。

小学六年级下册数学周记篇2

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又是一周过去了，离毕业考试越来越逼近，仔细想一想，短短一周，我究竟

学会了什么，做到了认真仔细了吗?我不禁反省起来：

课上表现--我生性好动，课上更别提，不是摸这就是摸那，课上表现很不

好，造成我不认真的习惯!以后我会多加注意。

作业表现--自我感觉良好，虽然上课不认真，但是做题，只要仔细，一般不

会做错，以后我也会更加认真、仔细，在题海中找到乐趣!

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学习内容--通过一周的学习，我学会了不少知识，如：比例的意义(表示两个

比相等的式子叫做比例)比例的基本性质(在比例里，两个外项积等于两个内项积)

解比例(求比例中的未知项，叫做解比例)比例尺(图上距离和实际距离的比，叫做

这幅图的比例尺)正比例(两种相关连的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如

果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的

量，他们的关系叫做正比例关系。)反比例(两种相关联的量，一种量变化，另一种

量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积，一定，这两种量就叫做成反

比例，它们的关系叫做反比例关系)

下周目标--这一周的不足之处，我会在下一周改正，争取做的更好，在数学

中寻找无穷的快乐，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这句至理名言，会在我心

中谨记，成为我学习的动力，促使我更上一层楼!

小学六年级下册数学周记篇3

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今天是5月6日星期六，天气晴朗、阳光明媚，真是个好天气啊!我迅速地刷

牙洗脸后，就去执行妈妈交给我的任务了，她今天让我拿20元钱去水果店买三斤

或四斤水果，我飞快地跑到了水果店，首先问售货员阿姨：“阿姨，请问这苹果多

少钱一斤啊?”阿姨回答我说苹果是4元钱一斤，我边请售货员阿姨给我称了4

斤，边把20元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱，我接过

钱觉得不对啊，马上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4个4=4__4=16元啊，

再用20-16=4元，阿姨应该找回我4元钱才对啊!我很有把握地告诉阿姨她算错

了，接着快速地把计算过程又说了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的脸有点不

好意思地红了，不过在我临走的时候还夸了我的数学学得真不错，我听了后也不好

意思地脸红了，但我心里还是挺兴奋的，而且下定决心以后要继续努力，争取把数

学学得更好!

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