大学生对老师的评价

2024年1月11日发(作者：2021新一卷数学试卷)

大学生对老师的评价

首先得对老师致以感谢，孩子的好成绩当然离不开他们的辛勤教导；再个就是从孩子平时的学习生活中去发现些问题，来提出相应的建议，哪些方法，可以继续提倡下去，或者哪些方面，哪些地方还需做进一步的调整；最后就说下自己对老师及孩子寄予的殷切希望。

学生对老师的评价

\"月儿，你们的老师怎么样\"

\"外教老师是个黑人，但说英语没有唐唐好听\"

\"数学杨老师胖胖的，但很漂亮\"

\"语言老师一点也不凶，小朋友不听话时，辟如是李小玉，她就会拉长了声音叫“李--小--玉”她只是大声说话，但不凶我们，我最喜欢她了\"

\"我们音乐老师陈老师唱歌好好听了，她的声音真好，我都想跟她学，我都想你去当音乐老师了，你为什么唱歌不那么好听哦！\"

\"美术老师最凶了，全班只要有一个小朋友不听话，她就会拍桌子，拍得可大声了，我们小朋友吓得都想钻到桌子底下去了，她也不害怕把桌子拍坏了。\"

学生对老师的评价

金秋九月，丰收之时，我们迎来了共和国第二十一个

教师节，也迎来了广西大学第八届\"我心目中的好老师\"评选活动。\"老师\"这一直伴随我们的熟悉字眼，已深深地印在了我们的心里。教师--人类灵魂的工程师，用他们的智慧和汗水塑造了时代的辉煌。他们培养的学生纷纷走上了工作岗位，奉献社会，而他们依旧站在三尺讲台，依旧亘古不变地向学生们传送着人类知识的精华。他们的双鬓逐渐被粉笔染白，他们也渐渐老去，这是他们辛劳和付出的有力见证。桃李满天下，春晖遍四方，天涯海角有尽头，只有师恩无穷期，为了感谢我们的老师，为了表达我们对老师的爱，也为了弘扬\"尊师重教\"的光荣传统，我们举办了第八届\"我心目中的好老师\"评选活动。

师在我心：学生对老师的评价

老师的高大形象已深深地扎根于我们的心里，学生一句句对老师的评价和赞美，道出了我们对老师无尽的感激和关怀......

印象.袁天佑老师：

袁天佑老师慈眉善目，可对我们却很严格，对自己也很严格，这也正是他工作认真，对学生负责的表现。早上第一大节的课，他几乎总是提前二十分钟来教室，因为他上课前总要对上回的作业做总结与讲解，所以为了不耽误上课时间，他总是提前来，在黑板上把上回作业的答案抄写下来。大约快到上课时间了，他就开始讲这些题目。每

回的作业都是认认真真的批阅，很多小错误都逃不过他的眼睛。

其实，我最佩服袁老师的还是他的\"学以致用\"。因为他经常能在讲课时结合实际以及历史。

真希望袁老师一直带我们，不过课程不同，教师的安排也不同了。听说在这次\"我心目中的好老师\"评选活动中，袁老师又榜上有名，我觉得这应算是众望所归吧！

--化院04级宿燕婷

印象.王建平老师：

给他一个空间，他就可以让学生的思想飞跃。王建平老师思想活跃，思路清晰，了解学生的心理，能给学生一个很好的思维想象的空间，热衷于文学，听他的课是一种享受，能够陶冶情操。

印象.何连生老师：

何老师热情豪放，讲课声音宏亮。内容博采众家之长，并有自己的观点。鼓励学生不迷信书本，何老师不迷信权威，并要求我们将来从事新闻工作一定要有原则，也是教我们为人处事，真的具有育人的效果。

印象.陈启源老师：

陈老师知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是

个能够传道授业解惑的教育工作者。

对老师的评价

在当今知识社会里,提倡素质教育,教书育人不只是口头上的说说.做为一明老师不只是传播文化,而且还要为人师表,教做人讲做人.可就是在这我们现在的公治的学校里,还存在打骂学生,体罚学生的事情存在,可能就发生在我们身边,我们都看的见却不知道.

担任不同的社会职业的人有着不同的人生责任。作为军人，保卫国家的安全是义不容辞的神圣职责，医生要救死扶伤，治病救人，作为教师则要担负起为社会主义事业教书育人的职责。这就需要教师有为人师表的崇高的道德责任。

以身作则，为人师表，是古今中外教师在长期的职业生活中形成的优良传统和行为准则。我国古代教育家孔子，尽管他的教育思想有其局限性，但作为一名教师，能被后人誉为\"万世师表\"，也确非偶然。他最早提出的\"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从的至理名言，一直成为后代教育工作者的座右铭。

为人师表是培养学生美好心灵的巨大教育力量。少年儿童模仿性强，教师的思想、品德、感情、意志，日常言行，甚至一举一动，一颦一笑，往往在不知不觉中被学生观察，琢磨和模仿。老师的一言一行对孩子都是很有影响

的。孩子的眼睛就好像是\"录像机\"，耳朵就像是\"录音机\"，脑子好比是\"电子计算机\"，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。老师在学生的心目中往往是\"圣人\"，教师的话也就成了\"圣旨\"，其作用往往胜过父母，小学阶段学生明辨是非能力差，教师的品德对学生的影响就更加重要。因此为了培养学生美好的心灵和高尚的道德品行，教师一定要严格要求自己，言行一致，为人师表，努力使自己的言行合乎师德规范。

教师为人师表，有利于确立教师在教育工作中的教育威信，使教育和教学工作富有成效，具有魅力。如果一个教师言行不一，在道德上，学识上常常露出\"破绽\"，教育威信自然就很低，甚至受到学生的轻蔑，他的教育教学工作就会事倍功半。俗话说：\"喊破嗓子，不如做出样子。\"\"为人师表就是无声的教员。\"可见教师对学生进行教育，特别重要的是自己的示范作用。否则就不能为学生树起前进的旗帜，点燃起指路的明灯。