我为什么要当数学老师?

2024年3月14日发(作者：七校联考二模数学试卷分析)

下午听了师德标兵的讲座，本以为会被“不幸”点名谈感想，所以心里打好了腹稿。

最终，我比较“幸运”地逃过了“一劫”，但是回来之后，心里面觉得有什么东西堵

在心里，不吐不快。所以，决定还是写出来。

（1）我为什么要当老师？

熟悉我的人基本上都知道，这个是受我叔叔的影响。

在我五岁的时候，我叔叔刚刚毕业分配参加工作，在小学教书。

在我五岁之前，我长大后的梦想是开一家像我爷爷那样的小的家庭式杂货铺，我经常

想象我坐在自己开的店里面，自由自在地吃着各种零食的场景。我甚至还想象过当其他的

小孩子来我的店里面买东西的时候，我霸气十足地来一句“不卖”，嘿嘿，馋死他们去！

有这个想象的原因是小时候别的孩子都不分零食给我吃。这应该是日有所思夜有所梦的最

好解释了。

有一段时间，我特别羡慕那些能够去上学的大年龄的孩子，不为别的，就是单纯地想

要拥有一支笔，至于是铅笔还是圆珠笔，我已经记不太清了。这大概是我这辈子最简单的

一个愿望了。

有一天下午，当我把这个愿望告诉了我叔叔之后，我叔叔就以一支笔轻而易举地把我

“骗”着跟去了他所执教的小学。在去之前，我甚至不知道老师到底是干什么的。在我幼

稚的猜想中，叔叔所说的老师大概应该可能也许是卖笔的。不然，我那个时候解释不了为

什么叔叔说他有很多笔。

终于，我如愿以偿，拿到了笔。因为年纪太小，再加上那里没有幼儿园，所以我那个

时候每天都不用上学，无忧无虑地当着叔叔的跟屁虫，他上课的时候，我就像是听课老师

一样坐在后面，不过大部分时间都是在睡觉。在我的印象当中，叔叔是比较受学生欢迎的，

一下课学生都喜欢围着他，都很尊敬他。我那个时候就在想，以后也要当叔叔这样的老师。

被人围着，受人尊敬。这也和我小时候几乎没有小孩子愿意和我玩有关，至于是什么原因，

我现在也回忆不起来了。

正是这一段经历，在我心里种下了一颗叫做梦想的种子，我对于它的期待就是将来收

获一颗叫做老师的大树。

（2）我为什么要当数学老师？

同样，熟悉我的人也基本上都知道，我最喜欢的科目是语文，其次是英语，如果硬是

要在九门科目当中来一个排名的话，数学排倒数第二，地理排倒数第一。而且，我大学学

的专业也不是数学，而是英语（国际金融）。尽管在大一为了更好的进行经济学分析，学

了一年的高等数学，但这依然改变不了我是半路出家的事实。所以，我给现在的自己的评

价有十二个字：专业英语，爱好语文，主教数学。

好，回到正题。当我到了正常入学年龄之后，我回到了自己户口所在地读小学。在我

五年级的时候，我不知道因为一件什么事情和学校一名老师的儿子发生了争执，只是口角，

还没有严重到打架的程度。当时我的数学老师不分青红皂白，直接上手打了我。直到现在，

我依然还很清晰的记得那时的场景。在我敲击键盘的此刻，我仿佛看到了一个中年男人，

伸出厚重有力的双手，往幼小瘦弱的我的脸上扇去。那个耳光，那种疼痛，我一直记到了

现在，而且我估计这一辈子都忘不了。

这里面还漏了一个人没有说，那就是和发生了争执的学校老师的儿子，他没有受到任

何处罚。他当时站在我旁边看着我被扇耳光时，很是幸灾乐祸地笑了。我现在经常在想，

如果，当时我的数学老师能够公平公正地处罚我们两个，各打五十大板，也许我的心里会

平衡许多。他没有！现实很残酷地告诉了当时十来岁的我，这个世界上没有如果。

这件事情导致的结果就是我根本不愿意见到我的数学老师，更不要提想上他的数学课

了。可是，我那个时候还是一名好好学生，心里面还是很想学知识的。我想上数学课，但

是又不想看到我的数学老师。怎么办？我想了一个现在听起来很好笑的主意：闭着眼睛上

他的数学课。在我当时想来，这样做既可以不看我讨厌甚至是仇恨的数学老师，但是又不

妨碍我听数学课，一举两得，多好！这种“掩耳盗铃”的办法只有我鬼灵精一样的那个年

纪才能够想得出来。

可想而知，我这样数学想再考100分或者98、99分根本是痴人说梦。

而小学的这一段经历，在我心里种下了一颗叫做讨厌数学的种子，它对于我后来初中、

高中以及大学的数学学习都产生了一定的影响。至于为什么不是重要的影响，这个等下在

后面会讲到。

到了初中，我的班主任非常认真负责，我喜欢英语也是从他这里开始。初三下学期百

日中考冲刺的时候，我的班主任每一天早上都会去学校食堂打开水来给我们冲奶粉，补充

营养。因为人多，他自己出钱买了五六个热水瓶。学校食堂热水不够，他就在房间拿热得

快一壶一壶地烧开水。即使是这样，他还是觉得我们营养不够，又叫我们从家里拿来土鸡

蛋，他从家里拿来一个电饭煲，每天早上给我们煮鸡蛋。所以，我们那个时候，每天早上

下完早读就去他房间吃鸡蛋，喝牛奶，一伙人在他的房间里谈天说地，说中考、说心仪的

高中、说未来。这段日子，应该是我学生生涯最幸福的。

很好玩的是，我这个慈爱如父亲的班主任多次坚定坚决地劝我不要当老师，他不希望

他的学生去当老师，因为当老师很累、很苦、很穷。我知道，他真的是在为我好，但是我

没有听从他的建议。

当我一步一个脚印，踏踏实实地实现了了19年的梦想，当上了老师之后，我没有打

电话通知他因为我怕他会说我为什么没有听他的话。但是，有一天我突然接到他的电话：

“欢迎你成为我的同行，以后我们互相学习！”甚至他还问起我有没有女朋友，想给我介

绍一个。在以后的日子里，他也是催我结婚大军里的一员。

高中，我不愿再提及。用一句英语来总结吧： Forget ,not forgive .

我小学和高中的经历，更加坚定了我要当老师的想法。

在我自己当上数学老师这一年多，我一直在告诉自己，不要做那样的数学老师。

我的想法很简单，不愿看到我的学生受到不公正的对待，让他们爱上数学。

我初中的经历，让我感受到了教师这一份职业的美好。

在我自己当上班主任这一年多，我一直在告诉自己，要做一个像父亲般温暖的老师。

—— 余少仕

写于教师集体办公室

2015年11月12日晚7点