幼儿园大班数学公开课教案《单双数》

2024年3月31日发(作者：高考数学试卷成绩查询)

幼儿园大班数学公开课教案《单双数》

幼儿园大班数学公开课教案《单双数》

活动目标：

1、通过操作体验理解单双数的含义，能区分10以内的单双数。

2、在游戏活动中感知单双数的排列规律。

3、感知单双数之间的互相转变。

活动过程：

(一)常规活动

1、走线。(要求幼儿抬头挺胸目视前方)

2、线上游戏：听指令做动作。游戏规则：幼儿按一定顺序反复报数1和2，并记住自

己报的数，老师指定动作。

师说：

报1的小朋友蹲下，报2的小朋友向上跳一下;报1的小朋友向前迈一步，报2的小朋

友向后退一步;报1的小朋友拍手一次，报2的小朋友跺脚一次。

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师说：刚才小朋友们反应很快，我们再增加点难度，请小朋友们一个一个轮流做动作，

你一定记住自己是报1的小朋友蹲下，报2的小朋友向上跳一下。不许抢也不许慢呀，一

定集中注意了。小朋友真棒!

(二)集体操作

1、森林里召开音乐舞会来了好多小动物，他们在干什么(跳舞);他们是几个小动物(6

个出示数字卡片);他们是几个几个在一起跳舞(2个);哦他们是成双成对的在跳舞，他们跳的

真高兴，又来了一个小动物现在是几个?(7个出示数字卡片)你看这个小动物却伤心的哭了，

为什么?(因为他没有舞伴，很孤单所以他哭了)总结：我们像刚才成双成对的6个叫做双数，

而这样的剩下一个孤单的没伴的7叫做单数。

2、我们认识的数字宝宝里有的是单数有的是双数，下面请小朋友来用数字卡片和金色

珠来摆一摆，来看看哪个数是双数哪个是单数。(操作要求：①、先摆数字卡片，注意每个

数字之间有一定的距离。②、数字卡片的下边摆相应数量的珠子，珠子要两个两个摆在一

起就像两个小动物跳舞一样。)师巡回指导并再次重申操作要求。

3、小朋友摆完了请看黑板。我们一起来看看单数双数都有谁齐读两遍。(单数13579

双数246810)问幼儿我有5只笔;我有8个苹果;我有6本书是什么数。

提高难度直接问数字是什么数。并及时鼓励幼儿。

4、下面我们玩一个游戏：①看到单数请小朋友拍一次手，看到双数请小朋友拍一次

腿;(教案出自：教案网)②看到单数请小朋友起立，看到双数小朋友请坐。

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