四年级下册数学【说课稿】-2.3认识整亿数|苏教版

四年级下册数学说课稿－2.3认识整亿数｜苏教版

一、前言

本节课是四年级下册数学中的“2.3 认识整亿数”。学生在上一节课学习了

“亿”这个数位，对于亿的概念还不是很清晰，本节课将重点介绍整亿数的认识以

及整亿数的写法。

通过本节课的学习，学生们将能够更加深入地了解亿、千亿、万亿等数词，同

时能够正确地书写这些大数字。

二、教学目标

1. 认识整亿数，如亿、千亿、万亿等。

2. 能够正确地书写亿、千亿、万亿等整亿数。

3. 能够理解亿的概念，明确亿的数量级关系。

三、教学重难点

• 整亿数的认识和书写；

• 亿、千亿、万亿等数词的数量级关系理解。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

向学生们普及亿的概念，比如1亿有多少，1千亿有多少，1万亿有多少等等。

引导学生们思考如何去书写这些数字。

2. 讲解（25分钟）

• 整亿数的认识和书写

通过教师的讲解以及小组之间的讨论，学生们应该能够体会出亿的数量巨大，

掌握亿、千亿、万亿数位关系以及可视化的表示方法，以及如何书写这些数字。

• 亿、千亿、万亿等数词的数量级关系理解

通过教师的讲解以及小组之间的讨论，让学生们能够理解亿、千亿、万亿等数

词之间的数量级关系，明确数词之间的大小关系。

3. 操练（15分钟）

通过教师设计的练习，让学生们进一步练习亿、千亿、万亿等数字的书写，巩

固所学的知识。

4. 总结（5分钟）

通过课堂小结，巩固所学知识，让学生们再次掌握亿、千亿、万亿等数词的概

念和书写方法。

五、教学评估

通过课堂练习和教师的口头提问，评估学生们对于亿、千亿、万亿数词的认识

程度以及数字书写的准确性。

六、教学反思

在上一节课的基础上，学生们已经对于亿这一数位的概念有了一定的认识。在

本节课中，通过对于整亿数的认识以及书写方法的学习，让学生们能够更加深入地

了解亿这一数位的本质，以及亿、千亿、万亿等数词之间的数量级关系。虽然本节

课内容简单，但对于今后的数学学习来说，此知识点是非常基础而重要的。