小学一年级数学教研总结报告5篇

2024年3月15日发(作者：安庆一模数学试卷答案)

小学一年级数学教研总结报告5篇

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。

总结的目的就是要确定成果，找出缺点。以下是我收集整理的学校一

班级数学教研总结报告，下面就和大家共享，来观赏一下吧。

学校一班级数学教研总结报告1

本学期我担当一班级数学教学工作。仔细学习，深化讨论教学

方法。立足如今，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅

历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努

力，可以说紧急劳碌而收获多多。

一、备好课

仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同

学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程

序准时间支配都作了具体的记录，仔细备好电子教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸

引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。

二、增添上课技能，提高教学质量

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲

授《熟悉人民币》的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，

对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，

我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突

出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细

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心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，

授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱

的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的

日常生活，教育同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些

钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另

外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中熟悉人民

币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社

会交往和社会实践力量。可见，仔细备课对教学非常重要。

增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确

化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，

言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师

生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学

得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动

脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求

和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱

上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，

缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。

针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的

学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进

生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸

摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人

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的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的

理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次

的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自

觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，

再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补

缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中

的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，

把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平

欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新

特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是

为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请

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教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求

其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听

课，征求他们的看法，改良工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，

都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要

的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，

无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取

进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，

一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学

工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，

能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。

今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

为美妙的明天奉献自己的力气。

学校一班级数学教研总结报告2

我担当一班级数学教学工作。始终仔细学习，深化讨论教学方

法。立足如今，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现

对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历

教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，

可以说紧急劳碌而收获多多。

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一、备好课课

仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同

学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程

序准时间支配都作了具体的记录，仔细备好电子教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸

引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。

二、增添上课技能，提高教学质量

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。增添上课技

能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确

化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅

出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达

同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在

每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各

个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上数学课，就连以

前极厌烦数学的同学都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后

辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时

完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，

并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的

辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善

开头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，

和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，

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三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次

的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自

觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，

再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补

缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中

的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，

把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平

欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新

特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是

为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请

教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求

其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

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边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听

课，征求他们的看法，改良工作。

因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同

事学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历

颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能与各位老师共同

参研教学工作，力争取得更好成果。

学校一班级数学教研总结报告3

这一学期我担当一班级数学教学工作，对同学来说受益长远，

对老师是一次特别大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既

要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己

肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨

论教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教

学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训。

一、加强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表

达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在

每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各

个层次的同学都得到提高。

二、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际设

计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有

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备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同

学留意力的好玩教学工具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

三、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。

力求每一次练习都收到的效果。同时对同学的作业批改准时、

仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类

总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时转变教学方法。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后为不同层次的同学进行辅导，为不同以满意不同层次的

同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的欢乐，看到自己数学学

习的进步和体会到胜利的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。

五、工作中的缺乏和措施。

由于课时少，同学练习的不够精、不够深，同学的自学意识薄

弱，个别同学上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次

更分明一些，使个层面同学都能感爱好，同时采纳新的激励机制，鼓

舞同学养成良好的学习习惯。

学校一班级数学教研总结报告4

本学期，我担当了一班级的数学教学工作任务。本届一班级同

学人数多，底子薄，习惯差，从一开头，我便深深地感受到自己肩上

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担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，仔细学习，

深化讨论，立足如今，放眼将来，取得了肯定的成果和进步。本学期

已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教

学工作作如下总结：

一、做好课前预备——备好课

在备课的过程中，我依据教材内容及同学的实际，设计课的类

型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具

体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在

课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，

课前、课后准时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增添上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精

确化、情感化和生动化，注意调动同学的主动性，加强师生之间的沟

通。我还特殊留意以学问本身吸引同学，奇妙引入，细心设疑，造成

同学渴求新学问的心理状态，激发同学学习的主动性和主动性。

三、做好课后辅导工作

在课余为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的

同学需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学

习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果

首先要激发他们的学习爱好，有人说：“爱好是的老师。”一班级孩

子年龄小特殊喜爱被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越

好，在提兴奋趣的同时还要教给他们学习的方法，并仔细细致的做好

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查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓舞他，表扬他，这样他

们就会学得轻松学得开心，进步得更快。

四、仔细批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练

习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作

业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评

讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、注意培育同学仔细书写的习惯

有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正同

学的学习看法，养成仔细的吸光有主动的意义。”在做数学作业时要

求同学书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的

书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的缺乏和反思

1、对小组合作意识的培育还不够到位。

2、一部分同学对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。

3、复习这段时间，我发觉同学不看题目要求就开头做题，做

完之后不会检查。

4、同学的学问结构还不是很完好，学校的学问系统还存在许

多真空，这些都有待以后改良。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训

的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

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学校一班级数学教研总结报告5

转瞬一个学期又结束了，我担当一班级(1)、(3)班的数学老师，

两个班的同学上课风格不一样，一(1)孩子比较乖巧、气氛一般，一

(3)班孩子思维活跃、发言进取。总体来说两个班的大部分孩子学习

成果比较幻想，具有良好的学习习惯，可是也有少部分的同学学习习

惯较差，上课精力不集中，思想简单开小差，爱讲小话，爱玩小动作。

老师布置的作业在课堂上总完不成，需要课后花费许多时间补作业，

以致学习成果跟不上班级队伍。有个别甚至不喜爱思索，总想着抄答

案。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的良好的学习习

惯，我针对两个班的实际情景，对本学期的教学情景做如下总结，便

于今后更好的上好数学课。

一、我的课堂教学

1、一班级此刻所用的教材不再是人教版而是的苏教版，本学

期我与我的伙伴符少丽老师一齐，仔细钻研新版数学一班级教材、细

心备课，充分利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重

难点分到各个层次中去，在上课时把目标问题化，问题任务化，任务

沟通化，调动同学学习的进取性。

2、由于一班级的孩子好动，留意力集中时间短，所以我创设

各种情境，激发同学思索。主见放手让同学探究，动手、动口、动眼、

动脑。同学进行比较、沟通、商量后，从中把握学问，培育本领。之

后，重点练习后面的“想想做做”，以到达稳固学问，构本钱事，进

展思维的目的。尤其是最终一题用学到的学问解决一些简洁的实际问

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题，让他们明白学以致用，也更能感受到数学与生活之间的关系。

3、本学期在教学熟悉图形、熟悉人民币等学问时，我充分放

手，给孩子们充分的时间，让他们去沟通、去思索、去画图、搭积木、

去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新学问，降低难度，培育

爱好。

4、细心设计练习课，由于我们用的是新教材，书上习题资料

丰富、形式多样，但习题量异样大，所以我在上课的时候异样留意练

习的方式，提高练习效率，努力减轻同学的负担，合理支配练习时间，

尽量使同学在课堂40分钟内完成作业，向40分钟要质量。

5、多向学校前辈学习沟通，进取参与学校组织的教学教研活

动，在组内团体备课与教研中仔细学习，努力提高自身教育、教学质

量。进取向师父——凌昱老师学习，多听师父的课，与师父沟通教学

感悟，遇到教学难点进取向师父请教，提高教学水平。

6、重视了与家庭教育相协作，经过电话、微信方式，与家长

亲密联系，让他们明白孩子在学校的表现，并能针对薄弱的地方使他

们尽快的跟上。

7、为了让两个班的同学养成良好的学习习惯，我要求同学上

课必需做到：上课仔细听讲，进取举手发言，别人发言时仔细倾听;

上课时坐姿要端正，双手必需放在课桌上;上课有事必需先举手，经

过老师同意再告知老师;作业握笔姿态要正确，书字要洁净、干净，

字要大方、并且全部字要排整齐，字迹大小全都。

8、为了让孩子上课进取，留意力集中，效果提高，我会常常

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在课堂上实行小组PK形式，或是现场发礼物，谁回答得很好、上课

仔细听讲就当堂嘉奖一份小礼品，收到了必需效果。

二、存在的缺乏之处

1、课堂趣味性不够，一部分同学的数学学习习惯不好，对学

习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课不够仔细，没有养成倾

听的习惯，留意力不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，

导致数学成果没有明显提高。

2、两个班的数学学习成果进展不是很平衡，在学法指导上还

有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还有很大的提高空间。尤其

是计算，方法要多样，严格要求每个同学过关。

3、同学的数学学习习惯的养成教育不够胜利，培优扶差工作

做得不够扎实，两个班有个别同学，成果总是很不幻想，临时还没有

找到切实可行的方法，今后仍需努力。如：3班有3个后进生。1班

有5个后进生，学习习惯很不好，不爱思索，辅差工作比较困难，多

次联系家长帮助。

三、今后努力方向和设想

期末考试完，的感受就是要严抓基础学问，多练习的平常易错

点。针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着

重抓好以下几点：

1、结合教材的资料，要细心备课，面对全体同学教学，抓牢

基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学

习，不断提高自身的业务水平。注意同学各种本领的培育和学问应用

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的敏捷性。异样注意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高

他们的学习成果，自我还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、课堂四非常钟有效利用，讲授，注意同学各种本领和习惯

的培育。充分调动同学的学习的进取性和主动性。后面10分钟练习

必需人人过关，对于不能当堂消化的，课后准时辅导，争取人人当天

消化。对于后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其提高，多联系家长，

家校合一共同抓，直立他们的自信念，让孩子向中等生靠近。

3、充分利用直观、电化教学，把重难点问题化、问题任务化，

任务合作化，多动手操作，调动同学学习的进取性，对同学进行强化

训练，争取教出更好的成果。充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，

以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。

4、多与家长沟通沟通，准时反馈孩子在校状态与学习状态。

总之，一学期的工作已结束，我觉得自我有许多收获，感谢领

导的关怀、指导和同事们的帮助及关心，同时我的工作中还有很多缺

乏之处，我将准时找出差距，进取弥补缺乏，力争使自我的工作在下

学期有更大的提高。

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