元日古诗意思解释

元日古诗意思

《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写

新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的

思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。那么元日的意思是什么

呢？下面和小编一起了解一下吧！

元日

作者：王伐檀朗读注音 安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

译文

阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新

年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上

新的桃符。

诗意

（一）

爆竹声中送走了旧的一年，春风已把温暖送进了屠苏酒碗。初升

的太阳照耀着千门万户，家家都用新的桃符把旧的桃符更换。

（二）

在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的

屠苏酒时，又有和暖的春风铺面而来，好不惬意！天刚亮时，家家户

户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。

《元日》赏析

“爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏。千门万户曈曈心事浩茫连广宇全诗 日，总把新

桃换旧符。”

这是一首家喻户晓的诗：《元日》。作者是宋代的王安石。这首

诗描写了宋代人过春节的场面：在阵阵鞭炮声中，一年又过去了，我

们又迎来了新的一年。和煦的春风吹在脸上暖洋洋的。人们端起酒杯，

开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户，到处是灿烂的景象。每

到这个时候，都会取下旧桃符，换上新桃符，象征除旧布新。

作者王安石敏锐地抓住民间过春节时的典型素材:“点燃爆

竹”“饮屠苏酒”“换新桃符”，这都是具有代表性的生活细节，充

分表现出过年时的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

仔细品品这诗中的内容，你是否感受到那深深的年味？一听到爆

竹声，你是否涌洞庭西望楚江分是什么意思 起过年时的兴奋？当你闻到屠苏酒的`香气，你是否暖

洋洋地感觉到春天已经来临？当千家万户都沐浴在初春朝阳的光照之

中，你是否有温暖的气息在身边环绕？当人们用新桃符替换了旧桃符，

你是否明白了“除旧迎新”的主题？

这首诗，还自有它的比喻象征意义，它鹧鸪天范成大翻译 是以除旧迎新来比喻和歌

颂新发的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”

拓展：古诗《元日》教学设计

教学目标：

1、正送柴侍御表达了诗人什么情感 靡有朝矣 确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、认识生字23个。

3、完成语文天地中学习显身手。

4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的欢天喜地、热热闹闹的节日

气氛。

教学难点：

1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。

2、理解语句的意思。

教学准备：小黑板，生字、词卡片。

课型：古诗。

教学方法：讨论、小组合作式。

教学步骤：

一、导入活动：

1、学生们，十二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第

一天是什么节日？

2、板书鬼谷子活了多少岁 课题。

3、从课题里。你联想到什么？

二、学习新课

1、初读课文

⑴、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？

⑵、出示小黑板上的诗句，指定学生读。

⑶、全班齐读。

⑷、出示生字5个，(开火车读)

爆屠曈换符

⑸、出示生词，同桌读。

爆竹屠杀苏醒交换符号

2、熟读课文，理解诗句。

⑴、学生自由读诗句。

⑵、小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？

⑶、指定学生说诗意。

⑷、全班齐读全诗。

⑸、分组接背诗句。

⑹、指定学生背诵。

⑺、小组比赛，哪组背得好。

⑻、同桌互相背。

三、作业布置：

正确、流利、有感情地背诵课文。

四、板书设计：

12、过年

元日

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千户万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

五、教学后记.