一下一课教案

2023年4月26日发(作者：燕然未勒归无计拼音)

一下一课教案

全册教材分析

教学目标 1、能准确认识428个生字。认识35个常用偏旁和2个基本笔画。

教学重点 1、能准确认识428个生字。认识35个常用偏旁和2个基本笔画。

教学难点 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。学会积累词语。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

总课时 128课时

课时安排 汉字家园（一）16 动物天地13 劝学9 乐趣8 汉字家园（二）7 我家的亲属7 故事里的智慧13 幽默2 朋友

2、能按笔顺规则正确书写281个生字，做到书写正确、规范、整洁。姿势正确。

3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，初步学会用音序查字法查字典。

4、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。学会积累词语。

5、认识句号、问号、逗号、感叹号。

6、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

2、能按笔顺规则正确书写281个生字，做到书写正确、规范、整洁。姿势正确。

夏秋冬17 诚信11 赶集5

第一单元教材分析

1、感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 教学目标

2、朗读背诵韵文。

3、学会39个一类生字，42个二类生字。学会七个部首：日（日字旁），小（小字头），鱼（鱼字旁）

4、进一步掌握字理识字的方法。

学会7个一类字，三个部首。 教学重点

进一步掌握字理识字的方法。 教学难点

生字卡片、实物投影、幻灯片、课件 教具学具

16课时 总课时

一3 二3 三4 四3 五3 课时安排

课 题 汉字家园一 1

教学目标 1、感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。

2、学会7个一类生字，6个二类生字。学会三个部首：日（日字旁），小（小字头），鱼（鱼字旁）

教学重点 学会7个一类字，三个部首。

教学难点 进一步掌握字理识字的方法。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

课时安排 3课时

课 时 第一课时 周节 1——1

教学目标 学习7个一类生字，了解它们的字理。

教学重点 学会三个部首。

教学难点 学会三个部首。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

导入： 二次备课

导入：同学们，我们今天学习的字很有趣，它们都是由我们以前学过的字组合在一

起的，这些我们又熟悉又陌生的字你认识吗？我们来学习这学期的第一课——《识

字乐园（一）1》

一、朗读课文，整体感知

1、教师范读。

2、学生自由读。开火车读，指读，男女生读，齐读。

二、学习“明”字，教给方法。

2出示“日”“月”。“日”和“月”在一起成为了一个新字：明4讲解“明”的字理。

日在白天照亮，月亮在晚上照亮，所以将日与月并列在一起，会意为光明、明亮。

教引申为明白、清楚。5字谜识字：一边夜里光如水，一边白天放光明。

学 6“明”是轻舟已过万重山的成语 左右结构的字，它的部首是日字旁。

过7组词：明天，明白，聪明，文明,发明,明月

程 8总结识字方法：组合法、看图法、组词法、字谜

法、讲解字的意思的方法等。

三应用方法，小组合作学习生字

1选择一个你们小组喜欢的字进行学习，用到我们刚才总结的方法，你还可以用自己

发现的新方法来学习。

2小组汇报，相互补充。

泉： 从地下不断涌出来的水。出示“泉水”的图片。

泉水，温泉，喷泉，山泉

尖：上下，小，

3。学习小字头，注意书写的时候第一笔是竖。书空。

尖刀，笔尖，脚尖，针尖，舌尖

上面三画小，下面三画大。

小小的船儿两头尖。

尘：上下，小（小字头）/土，

尘土，灰尘，一尘不染，尘土飞扬

休：休息，休闲，休假，休想，休戚与共

看：半包围，目，

4看见，看中，难看，看望，看电视， 手高眼低

鲜：鲜红，鲜艳，鲜花，鲜血/鲜见，鲜有

学习鱼字旁。注意鱼字旁最后一笔变成提。

鱼与羊都是味美的食物，会意为味道佳美，所以鲜指鲜鱼、活鱼。

课 时 第二课时 周节 1——2

教学目标 1、朗读课文，学习二类生字。

2、找出与课文中的字有相同特点的字，发展学生思维。

教学重点 朗读课文，学习二类生字

教学难点 找出与课文中的字有相同特点的字，发展学生思维。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

一、导入 二次备课

12复习学习过的一类生字和三个部首。

朗读课文。

二、学习二类生字

1在课文中画出二类生字。2识记二类生字。

教三、拓展延伸

学 1读一类生字，你还知道哪些字是由两个字组合在一起形成的？

过2读二类字“森”“众”，这两个字有什么特点？你还知道哪些字是由三个相同的字组

程 合在一起形成的？

四、复习巩固

1P3——读一读自由读这些词开火车指读，领读同桌两个“石头、剪子、布”做游戏

读2P3——说一说，会写的写下来

理解题意：为“泉”“鲜”“看”扩词。说一说。写一写。

3P3——讲汉字故事手+木=采

课 时 第三课时 周节 1——3

教学目标 学习写一类生字，要求写得正确、工整，尽量做到美观。

教学重点 要求写得正确、工整，尽量做到美观。

教学难点 要求写得正确、工整。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

教一、导入 二次备课

学 出示生字卡片，读一类生字。

过二、指导书写

程 注意“尖”“尘”的第一笔是竖。

三、作业：书写一类生字。

板汉字家园

书 ming quan jian chen xiu kan xian

设明 泉 尖 尘 休 看 鲜

计

教

学

反

思

课 题 汉字家园一 2

教学目标 1、了解汉字的演变过程，感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的热爱。

2、学会9个一类生字，7个二类生字。学习一个多音字“血”。

3、进一步掌握字理识字的方法。

教学重点 学会本课9个一类生字，注意区分形近字。

教学难点 学会本课9个一类生字，注意区分形近字。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

课时安排 3课时

课 时 第一课时 周节 1——4

教学目标 学会6个一类生字“本”“末”“朱”“刃”“皿”“血”，了解这6个字的字理，激发学生的学习兴趣。

教学重点 学会6个一类生字“本”“末”“朱”“刃”“皿”“血”

教学难点 了解这6个字的字理，激发学生的学习兴趣。

教具学具 生字卡片、实物孟子名言名句 投影、幻灯片、课件

一、导入： 二次备课

1、复习第一课学习的生字。

2、昨天我们学的都是上下结构或者左右结构的字，今天我们来学一些独体字

二、学习生字，讲解字理

（一）木、本、末、朱

1、出示“木”字的演化图。

2、在木根处加一横，变成新字“本”

本：本是指事字，木字的根部加一横，表示所指的是木根的部位。本的本义是草木

的根或茎干。引申为《三国演义》电子书 事物根基或主体。

本：独体字，木/一，1/4

组词：根本，本来，本领，书本，作业本

3、在木的顶端加一横，变成新字“末”末：末是指事字，小横加在木顶端表示所指

教的是树梢。末的本义是树梢，泛指物的尖端，引申为末了、末尾。末：独体字，一/

学 木，4/1

过组词：末尾，期末，周末，末日

程 4、在“木”的中间加一横，变成新字“朱”

朱：古文的朱字，像一棵树木的形状，中间的一点（或短横）为指示符号，指明树

干所在的位置。朱的本义指树干，是“株”的本字。后来朱字多用来指颜色，即朱

红，是比较鲜艳的红色，故另造“株”字来代替它的本义。朱：独体字， /木，5/2

组词：朱红，朱门字谜：本应人骑牛，如今牛骑人。

（二）刀、刃

1、出示“刀”的字理图。

2、在“刀”的撇上加一点，变成新字“刃”。

刃：刃是指事字。刀是指刀身的全部而言，刃是刀身的一部分，即那一点所指的、

能切割物体的锋利部分。刃也泛指兵器。刃：独体字，刀，1组词：刀刃，（三）皿、

血

1、出示实物碗，古代将碗称为“皿”。

皿：皿是象形字。皿的本义是器皿，即饮食用器的总称。皿是部首，常用做形符，

用皿做形符的字多与器皿有关。如盆、盛等。皿：独体字，皿，0组词：器皿字谜：

四四方方一座城，一道围墙两面伸。

2、在“皿”上加一撇，成为新字“血”。

血：血是象形字。古人用牲畜的血进行祭祀，血指皿中所盛之物。血的本义是血液，

比喻刚强热烈。血：独体字，血，0字谜：白头蓝底红全身。血 xue 血液 鲜血 血

管 血口喷人xie 出血 鸡血

三、复习巩固

1、读生字，猜字游戏。

2、多音字“血”的读音、组词。看图识字。

课 时 第二课时 周节 1——5

教学目标 学习生字“尺”“寸”“甘”，了解它们的字榨的组词有哪些 理，

教学重点 学习生字“尺”“寸”“甘”，了解它们的字理。

教学难点 激发学生学习汉字的兴趣。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

一、导入 二次备课

1、复习“本”“末”“朱”“刃”“皿”“血”。

2、这节课我们继续学习汉字家园（一）的第二课。

二、了解字理，学习生字。

1、尺（1）谜语：身有刻度，生来公平，要问长短，它最分明（尺）。出示实物“尺”。

认读“尺”字。

（2）字理：从肘到手腕的距离是一尺。

（3）尺：独体字，尸/乙，1/3

教（4）组词：尺寸，木尺，格尺

学 2、寸（1）字理：寸是指事字。手后腕部的脉窝处到手的距离是一寸。十寸为一尺。

过比喻极短或极小（2）独体字，寸，（3）组词：鼠目寸光，寸步难行，寸草不留，寸

程 心

3、甘（1）独体字，一，（2）字理：甘是指事字。口内有短横，表示口内所含的食

物。甘的本义是美味，又指美好、听。引申为情愿。（3）笔顺：横，竖，竖，横，

横（4）组词：甘拜下风，同甘共苦，苦尽甘来，心甘情愿，甘心，甘甜

三、复习巩固。读生字。1、蹲字游戏。2、看图识字。3、P5——读一读，会写的写

下来。

自由读词语。

开火车读，齐读。

把会写的词语写下来。

4、P5——照样子说一说。

5、理解题意。字——词——句（说一句完整的话，用上 标点符号。）

6、将“期末，我要……”这句话补充完整，并写下来。

7、自己试着做后两个题目。

汇报交流。

课 时 第三课时 周节 1——6

教学目标 复习巩固，指导书写生字。

教学重点 复习巩固，指导书写生字。

教学难点 复习巩固，指导书写生字。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

一、导入 二次备课

教用生字卡片出示一类生字，学生认读。

学 二、指导书写一类生字

过本：最后一笔横不要与撇和捺连在一起。

程 末：上面横长，下面横短。

刃：最后一笔是左点。

甘：注意甘的笔顺。

作业：书写一类生字。

板汉字家园（一）2

书 木 本 刀 刃 尺

设末 寸

计 朱 皿 血 甘

教

学

反

思

课 题 汉字家园一 3

教学目标 1、学会识别“前”“后”“左”“右”，学会辨别“东”“南”“西”“北”几个基本方向。

2、朗读背诵课文。

3、学会8个一类生字，7个二类生字，一个笔画，一个部首。

认识“太阳”与“东西南北”的关系。

教学重点 学会8个一类生字，7个二类生字，一个笔画，一个部首。

教学难点 学会识别方向。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

课时安排 4课时

课 时 第一课时 周节 1——7

教学目标 1、朗读课文，初步了解课文内容。

2、学习5个一类字：东、西、北、早、阳。

教学重点 学习5个一类字：东、西、北、早、阳。

教学难点 朗读课文，初步了解课文内容。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

一、导入 二次备课

同学们都听过《西游记》的故事吧，它说的是唐僧师徒四人去西天取经的事，那西

是哪个方向呢？这节课我们就来学习《东西南北》这篇课文，学完了课文，你就能

够分辨方向了。

二、学习生字“东”“西”“北” 真实历史卫子夫的结局

1、齐读课题。2、学习“东”东：独体字，一，组词：东方，东北，东风，东张西

望

3、学习“西”西：独体字，西，组词：西瓜，东西，西方，西边，西服，西注意：

西的第五笔是竖弯。

4、学习“北”北：左右，1，4组词：北方，北京，北极，北冰洋，走南闯北笔顺：

教竖，横，提，撇，竖弯钩

学 三、朗读课文，学习生字“早”“阳”

过1、教师范读。

程 2、学生自由读。开火车读，指读，齐读。

3、指读第一句话，并思考：从第一句话你知道了什么？

4、学习生字“阳”

阳：左右，耳刀旁（新部首），4组词：太阳，阳光，夕阳，阳关大道字谜：清晨从

东升，傍晚往西下，照亮了大地，温暖了万家。新笔画：横折折撇。书空。

5、学习生字“早”早：上下，日，组词：早晨，早上，早晚，清早，早点，早餐，

早出晚归字谜：锄草。诗句：几处早六十甲子表 莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

四、复习巩固。

开火车、齐读本课所学生字。

猜字游戏。

课 时 第二课时 周节 1——8

教学目标 1、理解课文内容，能够辨别方向。

2、学会三个生字“后”“左”“右”。

教学重点 学会三个生字“后”“左”“右”。

教学难点 理解课文内容，能够辨别方向。

教具学具 生字卡片、实物投影、幻灯片、课件

一、导入： 二次备课

1、复习上节课学习的一类生字、部首、笔画。

2、齐读课文。

二、理解课文内容，学习三个生字“后”“左”“右”

1、指读第二句话，并思考：东、西、南、北各是哪些方向？通过做动作、板书等方

法来理解课文。

教2、学习生字“后”

学 后：半包围，撇，5

过组词：后天，前后，后边，后果，后悔，后来，今后，落后，以后，后起之秀

程 字谜：斤字没有腿，换上一张嘴。

3、学习生字“左”

左：半包围，一/工，4/2

组词：左边，左右，左手，左右开弓，左右为难

字谜：一个工人真奇怪，十字帽儿歪着戴。

4、学习生字“右”

右：半包围，一/口，4/2

组词：右边，右手，左思右想，左邻右舍

字谜：石字冒头

三、复习巩固

1、读一类、二类生字。

2、读课文。尝试背诵。